共建美好环境，同创文明校园—中班年级组创城活动

海洋

创建文明城市、文明校园，构建未成年人健康的成长环境，要靠我们所有人的共同努力。为推动我区“全国文明城市创建工作”深入开展，中班组教师开展了一系列的“文明校园”主题宣传活动。 中一班：垃圾齐分类，环保我先行 垃圾分类一小步，文明生活一大步。垃圾分类不是小事，它关乎着我们生活的日常；垃圾分类不是易事，需要持之以恒养成好习惯。为树立幼儿的环保意识，我们开展了《垃圾齐分类，环保我先行》的主题活动。 爱护环境，人人有责，为了让孩子们了解垃圾对环境的危害及如何对垃圾进行分类，我们在班级中创设了“垃圾分类”的互动墙，让孩子们在操作游戏的过程中，知道垃圾分类的重要性。 在生活中，我们倡导幼儿将垃圾分类投放，用实际行动保护我们的美好家园。 中二班：光盘在行动，从你我做起 小餐桌，大文明，承载的不仅仅是人类的生生不息，更传承了中华民族自古以来节俭惜福、珍爱粮食的优良传统。为此，我们开展了《光盘在行动，从你我做起》的活动。 光盘”不仅仅是一种口号，更是一种行动。小朋友们将“光盘”两字牢牢记在心中，铭记节约粮食是美德，并将此付诸于行动。 我们不仅要做光盘行动的实践者，也要做光盘行动的推动者。中二班小朋友用绘画的形式制作倡议书，让更多的小朋友了解光盘行动，参与光盘行动！ 中三班：讲礼仪故事，扬文明之风 礼仪不是规矩，它是内在美德的自然流露。礼仪不是说教，它是表达对他人的尊重。幼儿期不仅是智力早期开发的关键期，更是塑造良好文明礼貌、行为习惯的重要时期。为此，我们开展了《讲一则文明礼仪故事》的教育活动。 小朋友们讲述的故事生动有趣，蕴含了很多道理。通过看图说话的方式，讲述文明礼仪故事，不仅锻炼了幼儿勇于表达的胆量和口语表达能力，还知道了讲文明懂礼貌的重要性。 良好的文明礼仪并不是一朝一夕能形成的，一日生活皆教育。小朋友们除了讲故事以外，还争当文明小使者。幼儿们满怀热情地说出“小朋友早上好，家长早上好。”“小朋友再见，家长再见。”无疑是讲文明懂礼貌的体现。 中四班：劳动践于行，共创文明城 美丽的城市离不开劳动者们的默默付出。为了表达对他们的尊重，中四班提倡以一张卡片、一幅画、一束花等多种形式，致敬身边的劳动者。为此，我们开展了《致敬劳动者》的活动。 小朋友们纷纷响应号召，用自己的方式送上心意，向辛勤工作的劳动者表示敬意。 在班级中，我们还开展了《劳动最光荣》的活动，老师引导小朋友们自己的事情要自己做，并带领孩子们参与劳动，体验劳动的快乐，知道珍惜劳动的成果。 “创建全国文明城市”倡议书 亲爱的家长朋友们： 文明，是一座城市的幸福底色，是一座城市的内在气质。文明城区创建工作吹响了集结号，为提升房山区的城区形象，作为这座城区的一员，我们有责任有义务用自己的行动为创城工作添一份力量。只要人人走出文明一小步，城市文明必将迈出一大步。为此，我们向全体家长朋友发出倡议： 一、自觉遵守社会公德。 公共场所文明有序，不要大声喧哗、争吵谩骂、使用低俗语言、乱扔杂物、随地吐痰、损坏公共设施、占用和堵塞消防通道。 二、坚持文明出行，遵守交通规则。 增强文明交通意识，自觉遵守和维护交通秩序，做到不闯红灯、不乱穿马路、不在机动车道内行走，不翻越交通隔离设施。驾车时要“按灯停走、按道行驶、按线通行、按位停放”，不争道、不抢道、不占道，不乱停乱放，不随意掉头，不接打手机，不向车外抛撒杂物。 三、友善礼让，从我做起。 公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及抱小孩的乘客主动让座。公众场所遵守秩序，注意排队。人际关系融洽，友善对待他人，耐心热情回答陌生人的询问。 四、监督不文明行为，爱护公共设施。 在日常生活中注意爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅等公共设施，精心保护，不在公共设施上乱涂乱画，不故意弄脏、损坏公共设施，确保公共设施功能完好，能正常使用。对破坏城市环境卫生、躺卧座椅、袒胸露背等影响城市形象的不文明行为进行及时劝阻或制止。 五、防疫有我，健康同行。 居家防疫，人人有责。我们要养成讲文明、讲卫生、讲科学的健康生活方式。个人防护做到：戴口罩、勤洗手、保清洁、食安全、少聚集、不扎堆。学会关注自己的健康，懂得自觉维护他人的健康，做爱国卫生运动的践行者。 文明是城市之魂，美德是修身之本。今后，中班组将继续开展“文明校园，主题宣传活动”，以全体师生的实际行动，为创建文明校园、打造文明城市贡献智慧与力量，让文明精神常驻心田，让文明之花铺满幼儿园的每一寸土地。