<p class="ql-block"> 湖南夏令营说来就来了！但是这次夏令营与以往“四渡赤水”夏令营最大的不同在于，前者是在城市中驻扎在一个地方，每天往四周发散游学，后者是沿着一条道走到底，哪儿黑哪儿歇。而且以往的徒步路线都是在封闭的自行车道上，所以老师哪怕偷会儿懒，不用跑前跑后管学生，走得快的去前面，有其他队的老师同学关照，走不动的掉队到最后面，也有押队的老师托底，所以无论孩子们走得快还是走的慢，都不太担心安全问题和走丢的问题。但是这次是几乎毫无经验的“城市游击战”，第一二天就把老师们累倒了！</p><p class="ql-block"> 虽然我并不在现场，都是通过群消息以及跟带队老师保持联系才了解到的情况，但是能够想象到，几十人的大队伍，毫无任何标识地散落在茫茫人海中，要时刻关注一个小队14个人的行踪，那得有多心累！因为临时从西安改道，夏令营物资到得比较晚。一个队伍既没有红旗，也没有统一的营服，还没有统一训练，两个老师一前一后押着队，很快就会被散乱的游客冲散了。好多孩子也没有安全意识，要么顾着自己玩，要么累了就地一躺，管他三七二十一。</p><p class="ql-block"> 所以一路下来某某同学不见了，也有老师时时在工作群里提醒其他小队老师们一定要让孩子们手拉着手走，不然人太多走丢了……这些情况此前都没有完全预计到的，所以老师们从前一天接待开始，到第二天徒步近10公里带队去橘子洲头，是非常身心俱疲的。带队的张老师一方面要去踩点，落实一日三餐和每天的具体行程，还要利用早上的时间召集老师们开会，讨论每一个环节，并且做下了详细的安排和记录，发到群里让老师们一目了然。但是跟队的家长和孩子们是盲目地跟着，虽然大致行程之前有发布，但是落实到执行的时候会有很多调整，一觉醒来，不知道今天要干啥，会追着小队老师问安排……张老师说前一天晚上因为跟8岁的小朋友黎凌志同睡一张床，刚睡了一个多小时，被踹醒了后就再也睡不着……另一方面也是感觉组织工作有些乱，放不下心，问题会一直盘踞在脑海中，不停地想。</p><p class="ql-block"> 经过了忙乱的两天之后，老师们当机立断决定调整思路。一是把14人的小队再砍成两个小组，一个老师带7个人（经验中最佳小队的人数一般就是6-8人），队伍灵活机动，责任也落实到了每个老师身上。老师又可以充分发挥两个组长的作用，以及大带小，一帮一的优势。第二条则是鉴于队伍没有经过训练，集体意识薄弱，缺乏势气，很容易就被各种负能量的抱怨或者拖后腿的行为拖垮。所以早上必须花一两个小时训练队伍。从立正稍息报数到队列行进，有了这两个小时训练做保障，同学们的状态明显不一样了，老师们也因此轻松下来！第三，这一天的任务不安排那么满了，让大家有充分的时间休整。午餐海吃一顿后，两个小时时间，愿意趴在桌子上睡觉的睡觉，愿意看电视剧《东山学堂》的就看。四点以后的主要任务就是逛天平老街，给了各队一些寻宝的任务，又好玩又好吃，确实是玩嗨了！</p><p class="ql-block"> 陈卫华老师更是发扬了“生活教育”的优势，回去的时候放手让小孩儿们自己问路，自己寻找地铁入口出口，自己买票……昨天都是老师操心的事，今天变成孩子们操心，老师跟随了。老师也轻松，孩子们积极参与其中，虽然走了些冤枉路，但是老师和跟队的家长都毫无怨言，享受着孩子们忙忙碌碌，翻身做了主人带来的幸福感！<span style="color:rgb(22, 126, 251);">这就是家长们最缺少的给孩子到错纠错的机会吧！没有犯错，就不会开动脑筋，没有纠错，就不会增长智慧！相信这次夏令营，孩子们在老师们智慧的引领下，一定能获得更大的成长！</span></p><p class="ql-block"> </p>