<p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 六月盛景，与夏夜相逢。2022年6月12日晚17：30，人民教育出版社举办义务教育阶段初中英语线上云教研第二期活动，我校英语教师准时齐聚云端，参加了专题直播培训活动。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 本期培训主题是《探索“教—学—评”一体化的英语课堂教学》，北京教育科学院的蒋京丽老师为我们带来了精彩分享。讲座内容主要包括关注英语课程标准中的评价要求和建议，理解“教学评”一体化的学科内涵以及推进“教学评”一体化的教学设计三部分。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 培训中老师们悉心学习，吸取专家的宝贵经验，一丝不苟的书写学习笔记，力求在今后的教育教学实践中更好的推进“教一学—评”一体化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> “教学评”的一致性强调的是教学目标、评价任务、教学活动三者内在的一致性，是以自标为导向，旨在促进学生核心素养的发展；教学评价贯穿英语课程教育学的全过程，教师要充分理解评价的作用，明确评价英遵循的原则，落实教学评一体化；蒋京丽老师就“推进“教一学一评”一体化的教学设计”的部分为我们展示了案例，这让我们更好的理解了应该如何更好的在教学中推进“教一学一评”一体化。培训结束后，老师们把所感所想及时整理写下学习体会。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"> 叶圣陶先生说：教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。也就是我们通过“教一学一评”一体化设计，助力学生形成一种自己终身可持续发展的学习能力，让学生能够在英语学习过程中获得越来越多的成就感，我们要把所学知识运用到日常教学中去，在感悟中行动，在行动中提升，努力打造优质高效课堂，以提高英语教学质量。</b></p><p class="ql-block"><b> 2022.6.13</b></p>