<p class="ql-block">人学始知道，不学非自然。为更好地推进山东省特级美术教师工作坊工作开展，把握好美术教师教学能力提升机会，济南市历城区特举办美术教师专业能力培训活动，各地市工作坊成员参与了线上学习。</p> <p class="ql-block">本期培训由山东省美术教研员肖钢老师进行。</p> <p class="ql-block">此次肖钢老师培训的课题为《新美育新课标》。肖老师从新美育、新课标、新课标下的课堂教学三个方面展开了培训内容。</p> <p class="ql-block">一、新美育</p><p class="ql-block">美育是什么</p><p class="ql-block">“美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人相互关系，莫大乎行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。</p><p class="ql-block">美育是世界观教育</p><p class="ql-block">美育对人生的意义在于提升人的精神境界，使人进入一种超越功名利禄、超越人我之见、超越利害生死的境界，使人体验生命的真谛，获得人生的终极幸福。……所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。</p> <p class="ql-block">美育的目的</p><p class="ql-block">“美育之目的，在陶冶活泼敏锐之性灵，养成高尚纯洁之人格。"</p><p class="ql-block">美育意义</p><p class="ql-block">知识以外兼养感情，就是治科学以外，兼治美术。有了美术的兴趣，不但觉得人生很有意义，很有价值;就是治科学的时候，也一定添了勇敢活泼的精神。</p> <p class="ql-block">肖钢老师还列举了中国现代美学的开拓者和奠基者朱光潜先生。朱光潜先生指出美感经验的直接目的虽不在陶冶性情，而却有陶冶性情的功效。心里印着美的意象，常受美的意象浸润，自然也可以少存些浊念。</p> <p class="ql-block">二、新课标</p><p class="ql-block">《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》指出：美育是审美教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟，激励人的精神，温润人的心灵。美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进。</p> <p class="ql-block">《习近平给中央美术学院老教授的回信》中写到：美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。你们提出加强美育工作，很有必要。做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成。</p> <p class="ql-block">肖钢老师从课程性质、设计思路、课程目标、课程内容等方面详细对比了《义务教育美术课程标准（2011版》和《义务教育艺术课程标准（2022版本》。让我们对颁布的新课标有很深入的理解。</p> <p class="ql-block">三、新课标下的课堂教学</p><p class="ql-block">最后，肖钢老师展示了新课标下的课堂教学，通过课例分享，教案设计等形式讲到：新课标在教学实施之教学建议中教师要以任务、主题或项目的形式开展教学，将知识与技能嵌入其中，通过综合性、创造性的艺术实践活动，促进学生深度理解知识与技能，提升综合能力。</p> <p class="ql-block">枣庄市教科院美术教研员杨小勇老师领学。</p> <p class="ql-block">老师们的学习笔记</p> <p class="ql-block">接下来还会有连续四天的专业培训，老师们将继续享受培训带来的学习的快乐。</p>