<p class="ql-block"> 守教育之初心，尽师者之责任。一场突如其来的疫情打乱了原本面对面的培训计划，却阻挡不住乐昌高中英语教师一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量。虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈，静心潜学，沉淀自身。2022年7月11日乐昌市高中英语教师《2022年韶关市“三区”教师市级提升培训项目---高中英语教师全员培训1班（乐昌）》顺利开班！</p> <p class="ql-block"> 在开班典礼上乐昌市城关中学副校长、培训1班班长谭小芳发表了讲话。由于乐昌突发而来的疫情，原本线下培训只能改为线上进行。谭校长强调，此次学习培训具有重要意义，虽然是线上学习，但学习考核要求一点不减，希望培训结束后学员们学有所得。</p> 下午2点20分准时开课。第一场讲座是来自韶关市张九龄纪念中学英语科组长胡瑞宇老师带来了《基于文本解读的高中英语阅读教学改进方案》。 胡老师的讲座主要从文本解读改进高中英语阅读教学的缘由入手，然后深入浅出地阐述了文本解读的相关理论以及由此改进高中英语阅读教育的实践思考和需要注意的问题。在讲座中胡老师还“手把手”地展示如何进行基于文本解读的课件改进，非常具有实用性。相关的理论知识大家也可以在庄志琳老师的《英语阅读教学中的材料处理：解读与使用》以及葛炳芳老师的《英语阅读课堂教学：阅读素养与综合视野》得到进一步了解。 第二场讲座是由来自广东省北江实验学校高中英语科组长许雪梅老师带来的《基于语篇分析的高中英语阅读教学探索》。 许老师的讲座主要聚焦了关于语篇分析的What? Why?How?三个问题，结合高考真题和相关教学课例共同探讨了语篇分析的实践。许老师还介绍了基于语篇类型的高三英语阅读教学探索，并且展示了社会现象类说明文、研究调查类说明文和新科技发明类说明文等文体的阅读教学设计。通过许老师无私的分享，学员们了解了此类文本的分析在高三复习备考中的重要性。 都说一千个读者有一千个哈姆雷特。通过阅读，我们要回归初心；通过阅读文本分析来引导学生形成正确的价值观；通过设计文本文体来培养学生的思维品质。 即使是线下学习，学员们也依然高要求，高标准，认真听课，用各种方式把满满的干货都记录下来。 还有即使被隔离在高风险区的老师也不忘参加线上学习。 因为不忘初心，在学习的路上我们一直在前行；因为有你我，在黎明破晓前众志成城，这场战疫我们必胜！