<p class="ql-block">问渠那得清如许？为有源头活水来。在项城市教师进修学校举行的项城名师培训活动精彩依旧！</p><p class="ql-block">人皆苦炎热，我爱夏日长，只因这个季节让我更快成长。上午，来自扶沟县的中原名师何慧丽老师给大家分享了《破译教师幸福成长密码》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 何老师用精练、通俗的语言分别从做有情怀的老师和做有智慧的老师两个方法阐释教师如何在平凡普通的教书生涯中获得幸福感。</p><p class="ql-block"> 当老师容易，做一个有情怀又充满智慧的老师就得学习了，何老师有妙招——她结合自己的四个阶段的成长历程现身说法。低起点——原生态——有意识——研究型，何老师又语重心长的和大家分享：只要愿意，只要努力，只有深深扎根，人人都有可能成为名师！光有目标不行，方法还要科学，何老师从细处、从点滴说起……</p><p class="ql-block"> 对啊！多简单的道理：学习一点点，就一点点改变；看别人的路，更要想自己的路！现场的老师深受启发，学然后知不足。何老师勉励老师们的话依然在耳边：你披星戴月走过的路，终将繁花遍地！</p> <p class="ql-block"> 下午场是来自项城市教研室的徐银鸽老师给大家带来《学教评一致下的专业化备课》的专业解读。</p><p class="ql-block"> 2022新的课程标准的推出，老师们的解读似乎没那么顺利，在摸索中前行，前行中再探讨奥秘。徐老师的解读前沿、专业。这一切源于她的专注，在于她想带着全市语文老师在教书的路上有进步有突破。</p><p class="ql-block"> 徐老师重点引领我们围绕“学什么”“学到什么程度”“怎么学”来专业备课，因为备好课是上好课的前提。试想，一个不研究课程标准，不去看课文类型就按自己原有的经验上课，讲偏离的可能性有多大。</p><p class="ql-block"> 我们语文课堂对学生的指导、引领又至关重要，如果通过研究学习能在学生成长路上指出了方向，甚至成为他们的贵人，我们何乐而不为？</p> <p class="ql-block"> 培训还在继续，我们对学习依然保持热情。结束时我们定将收获满满，当然我们将紧跟时代步伐，做一个有幸福感又充满智慧教师。</p>