<p class="ql-block"> 为全面推动中小学班主任队伍建设，促进全校教育高质量发展，阳信县第三实验中学积极响应上级号召，组织全体班主任参加“2022年山东省中小学班主任全员培训”。</p> <p class="ql-block"> 在结束了7.6—7.9四天的集中培训后，7.10—7.11全体班主任齐聚一堂，进行培训后大研讨。</p> <p class="ql-block"> 研讨会由宋国彬主任主持，他的观点：1.用心做班主任工作，爱心和责任心尤其重要。2.做成长型班主任，学习、实践、反思、案例分析尤其重要。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王淑华：班主任是学生班级的管理者，更是学生健康成长的引领者，班主任站位要高，要成为学生的人生导师，要培养学生成“人”，那就必须先成长自己——育人育心，修身修己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张梅娟：怀着一颗敬畏心，用爱心，耐心，责任心陪伴学生，严字当头，爱字为首。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马春明：班主任是一个班集体的领导核心，必须为学生营造一个健康的成长环境，使学生能够健康快乐地成长。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我们的班主任工作会在不继的磨练中得到提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李霞：在实践中总结经验，提高自身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">潘洪新：班主任工作任重道远。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马丙国：好好学习，天天向上，学习使人进步；向优秀的人学习，用欣赏的眼光看待学生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马海燕：教育的真谛是培养有家国情怀的人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马新建：多向年轻班主任学习，与时俱进。</p> <p class="ql-block"> 王树坤：班级建设当中的感恩教育，学生的信念教育，是班主任工作的重中之重。</p> <p class="ql-block"> 吴树民：班级建设的核心，组建好班委，开好头 重过程 轻结果，培养德智共同发展的好学生</p> <p class="ql-block"> 赵敏：作为班主任不但要有专业知识，还要用心理方面的知识，不但有组织能力，还要以身师范。现今班主任的要求越来越高，不断学习，学习永远在路上。</p> <p class="ql-block"> 董国强：班主任工作要尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为学生的成长创造一个愉快的心理空间；善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子；重视班干部队伍的组建和培养，发挥学生主观能动性，实现班级自我管理；注重细节抓纪律，对学生严格要求，帮助班级学生养成良好的行为及学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 马群爱：班主任工作不仅仅需要爱心与责任心，更需要专业化。</p> <p class="ql-block"> 刘兰芝：爱岗敬业，心态阳光是班主任专业成长的前提。</p> <p class="ql-block"> 崔振山：以自己的成长经历现身说法，他认为班主任的忙和累大家都知道，既然做了班主任就要想办法让它不忙、不累，怎么办呢？两个字“学习”。向专家学习、向同事学习、向书籍学习，以此来提高自己的境界、能力、水平，大事化小、小事化了，做个潇洒快乐的班主任。工作中找准目标、持续发力、坚持不懈练就自己的“管理主张”，善于实践、反思、总结、再实践，将小问题做大、做细、做强，形成自己的“特色”。在自己的工作岗位上踏实工作、多学习、多读书、多实践、多反思，形成自己的“风格”，让班主任工作轻松自由、享受幸福的班主任生活。</p> <p class="ql-block"> 李校长总结发言，他指出班主任要与时俱进，多学习，坚持理论联系实际，做一个研究型班主任。期望大家多交流，丰富自己的管理理论，提升管理水平，提升学校整体管理水平。</p> <p class="ql-block"> 此次培训活动，坚持问题导向，坚持理论引领与教育实践相结合，以在线学习和线下研讨相结合的方式，进一步提高我校班主任教师的职业道德修养和思想政治素养、提升班主任立德树人能力水平，为教育教学质量的提升奠定坚实的基础。</p>