<p class="ql-block"> 为进一步提升汤阴县中小学骨干教师的综合素养和教学能力，提升我县的教育教学质量，促进汤阴县优质教育均衡发展，2022年7月10日，汤阴县教育体育局教学研究室组织80余名中小学骨干教师进行为期一周的培训。</p> <p class="ql-block"> 7月11日，由中国教师研修网代表聂康路做开班致辞，讲到培训对于教师专业成长的帮助，以及长期以来和汤阴县教育体育局愉快默契的合作！</p> <p class="ql-block"> 然后，由汤阴县教育体育局教学研究室主任仝云涛讲话，仝主任主要汇报了近两年来汤阴教研的改革以及由此给汤阴教育带来的变化，并在此基础上取得了一定的成果，另外还提到了汤阴教育学科培训已经由多理论向着多实践发生转变，并显现出积极信号，倍感欣慰，充满希望！</p> <p class="ql-block"> 接下来是教师代表汤阴县实验中学刘越老师的发言，她为小学科、年轻的老师而自豪，提到现在汤阴教研的氛围越来越多样化，进一步提高了教师团队之间的合作能力，正所谓“成长的路上有伙伴，与同伴对话，与自己对话。”</p> <p class="ql-block"> 最后，主持人宣布2022年汤阴县教研员专业能力提升培训正式开班！来吧！让我们一起开启这场充满热情而充实的学习之旅吧！</p> <p class="ql-block"> 新课标来了，我们该怎么办？</p><p class="ql-block"> 《让核心素养真正落地》</p><p class="ql-block"> 被突然的疫情阻挡啦，于是我们有幸和中国教研网执行总编朱立祥老师相聚在线上平台，为我们解读2022年义务教育课程标准。朱总编针对2022新课标做了详细的报告，包括课程介绍、设置、实施方案等。朱总编的深度学习给了我们启发，我们初中数学组将落实“立德树人”的新课程目标，真正实现教学与核心素养目标有效衔接。</p> <p class="ql-block"> 北京师范大学教育学部博士生导师郭华教授以“落实核心素养、落实立德树人、跨学科主题学习”为题，深度解读了2022年义务教育课程标准。教研室周主任要求参训数学老师反思自身教学，用行动去追寻答案，不断探索教育教学的真谛。</p> <p class="ql-block"> 近年来国家大力推进减负工作，教育改革，我们不只是旁观者，更是亲历者。我们要给予这些政策更大的耐心和支持，相信“双减”工作一定会落地生根！7月11日下午，我县教师聆听了张继刚老师带来的《“双减”下的高质量作业设计与管理》，实用可操性强，让我们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 在张老师的专题讲座中，讲解的内容非常实用，符合当下教学的需要。针对“双减”下的作业设计，给老师们分享了更多的来自各学科的不同类型的作业设计的真实案例。</p> <p class="ql-block"> 我县老师专注学习，认真记录，深刻认识到要全面贯彻“以生为本”的教育理念，准确把握作业的性质和功能，提高作业管理能力，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习有效性，一致表示要加强政策学习，注重教育细节，促进学生全面、健康成长。</p> <p class="ql-block"> 学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的经历！每天都能感受到思想火花的碰撞，每天都充实而又快乐。衷心的感谢此次培训中各位知识渊博的专家们，教给我们的不仅是实实在在的理论知识，更是一种思想、一种境界、一种努力的方向！我们将以这次培训为契机<span style="font-size:18px;">潜心学习，进一步拓宽教育视野、转变教育理念、创新教学方法，为汤阴教育事业贡献自己的力量。</span></p> <p class="ql-block">编辑：初中数学教研团队</p>