<p class="ql-block">王姝璇做的电动机</p> <p class="ql-block">物理实验——自制简易电动机</p><p class="ql-block">🌼🌼器材</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一节5号干电池（其一般尺寸为直径1.4㎝，高度5㎝）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">直径1.4㎝的纽扣磁体若干（本次制作过程中使用了6块）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">直径0.8MM裸露铜线30㎝~40㎝长（长度一般是干电池长度的)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌼🌼实验步骤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、将裸露铜线拉直，然后取中心处，对折交叉。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、继续交叉折叠裸露铜线，直至反向，形成上接触点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3、按照电池和磁铁高度，对铜线弯折。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4、将弯折部分的铜线圈成环状（以电池为轴，铜线缠绕电池），保证铜线两端的环要相互接触，这个可以自己调整。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌼🌼现象</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">铜线转起来了</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌼🌼反思</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1、这种简易电动机，由于电流较大，所以电池发热很明显。不能长时间让简易电动机工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2、导线要使用裸露导线，这样可以保证上下接触良好，又不用刮绝缘层</p> <p class="ql-block">马铭泽制作的铅垂线</p> <p class="ql-block">胡翔天上一次制作的杆秤</p> <p class="ql-block">准备制作杆秤的材料</p> <p class="ql-block">定杆秤零刻度线</p> <p class="ql-block">标记杆秤其它刻度，并秤身边的小物件</p> <p class="ql-block">胡翔天又做了一个新的杆秤。</p> <p class="ql-block">总结步骤：</p><p class="ql-block">①准备器材（木杆、一大堆硬币、一大堆皮筋、三根铁丝、一长根麻绳、马克笔、剪刀…）</p><p class="ql-block">②组装</p><p class="ql-block">③使杠杆在水平位置平衡，记录砝码的位置，此处记为零刻度线（秤盘内无物）</p><p class="ql-block">④将秤盘内放上5硬币，根据杠杆平衡式</p><p class="ql-block">F1L1=F2L2,算出放五个硬币时L1等于多少。</p><p class="ql-block">⑤以④类推，标出其他刻度线。</p><p class="ql-block">⑥将制好的杆秤，称一个鸡蛋，调整砝码所在位置，使杆秤在水平位置平衡，看看是否在“50g”刻度线附近，如果是，那就做成功了。</p><p class="ql-block">⑦通过观察，砝码的确在50g刻度线附近，所以所制的杆秤成功。</p> <p class="ql-block">活动反思：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我对于活动达到的效果并不是很满意，失败原因就是事先没有准备好物资，所以效果没有达到我想要的预期，之后完成实践活动一定深刻吸收这次的经验教训。</p> <p class="ql-block">张涵妤制作的杆秤。</p> <p class="ql-block">张倬豪制作的小台灯</p> <p class="ql-block">六组的水果电池</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">科学小实验——水果电池</p><p class="ql-block"> “科学无处不在”在我们的生活中处处有科学，时代的进步与科技发展密不可分。一天下午，我偶然中看到了有人用香蕉给手机充电的视频，我抱着怀疑的态度问了问爸爸，爸爸说，不如让我自已试一试。</p><p class="ql-block"> 我在网上简单查阅了制作水果电池的步骤，找来需要的材料。</p><p class="ql-block">材料准备：电线、苹果、铜片、锌片、灯炮、苹果。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 刚开始，由于我的铜片和锌片准备较少，灯炮没有成功亮起来。后来经过我不断的尝试，将铜片、锌片的数量增加，“功夫不负有心人”，终于奇迹发生了！</p><p class="ql-block">接下来，请大家跟我学习学习制作步骤吧！</p><p class="ql-block">我们把苹果呈“十”字状切开，如图，放置一边备用。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 将一瓣苹果两侧分别开一个小口，其它也重复以上步骤，如下图。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 然后，把铜片首先插入一瓣苹果的一侧，再连接另一瓣苹果的另一侧，重复这个步骤三次。</p><p class="ql-block"> 最后，用铜片与锌片把这一串苹果从头到尾串起来，这根电线上连接上灯炮。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">这时，奇迹发生了，小灯炮亮起来啦！</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 在最后一根电线中，铜片代表正极（+），锌片代表负极（—），“这串苹果”模拟的是干电池的状态（直流电）。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> 电是一种存在的自然现象。分交流电和直流电，有大小和方向。看不见摸的着，但不可触摸。50伏以内为安全电压。</p><p class="ql-block"> 电与人们的生产生活有着密切的联系，希望我们人类将来能用这种方法把电变成可再生能源，同时，也不要忘了节约用电。</p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block">最后，向大家展示我制作的全过程！٩( 'ω' )و</p><p class="ql-block">00:20</p><p class="ql-block">综上所述，实验证明水果可以进行发电！</p> <p class="ql-block">这些物理实验，让我们在实验中不仅学到知识,还能培养素质，提高能力,达到良好的教学效果。物理实验可以使学生获得丰富的感性认识，激发学生学习兴趣心里学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象的展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化学生的感知并纠正了学生在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。这样把比较抽象的物理概念形象化，诵讨演示实验和学生动手实验，能激发起我们的学习兴趣！</p>