凝心聚力话成长笃定前行再出发

在路上

为了及时总结经验，更好地完成下半年培训任务，2022年7月11日上午，威县教师进修学校举行了2021年国培省培项目总结汇报活动。上半年完成的六个培训项目责任人逐一进行汇报分享。 2021年的国培省培项目，是国培十年后第一年，根据上级的文件精神，要求每个项目要做到，以结果为导向，基于教材，围绕课程标准，聚焦教学教研能力的提升，注重研磨过程，做细做实教学研磨环节。由于疫情防控要求，采用线上+线下混合方式。这些要求对我们培训团队都是很大的挑战。每位责任人都高度重视，迎难而上，奋力拼搏，精诚合作，克服了技术、设备、及各个环节中遇到的困难，在摸索中打造出了的项目特色。 　　第一个汇报的是县级中小学骨干教师工作坊研修项目，贾沫琪和吴翠娜老师结合PPT展示，汇报了线上研修如何采用任务驱动方式，精选种子教师，优化组织管理，小组分工合作，做到了过程管理四优化，在区域成果展示环节比其他区县效果都明显。最后两位老师也交流了自己反思和发展愿景。第二个汇报的是国培区域共同体“三剑客”，这个项目是第一年搞，设计两个集团校三个学科100名学员，教研能力的提升，李军、高东娟、孙芒利用智能播报、智影等手段制作11分钟的高科技含量宣传片，结合演示文稿，从明确目标，优化过程助推学员教研能力提升，突出重点，注重创新，助推集团校教研迭代升级，问题和反思三个方面进行交替式汇报了，方案的预设--生成--再推翻-再更新。学员10天的培训课程，对我们培训组织来说是一学期的工程，从正月十八到现在，资料整理进行，总结还在一遍又一遍地完善。这个过程的苦和累也磨练了“三剑客”，正是这种追求更优秀的精神，让她们打造出了项目特色，探索出自己的培训模式，突破了跨学科教研难题，创造项目成效最优化。 第三个汇报的是省培课堂能力提升项目。这个项目10天的培训八天线上进行，为了保证线上培训效果，王海燕和贺银菊老师每天都提前20分钟进入直播间，全程跟进，全方位了解学员学习状况，每节课组织学员与专家互动，并完善细化评价激励办法，反复修改研课磨课任务清单。从他们的宣传片视频中看到转为线上有更优秀专家团队和一系列评价考核达到了预期成果。第四个项目是幼儿园骨干教师工作坊项目，张建业和王颖老师没有因为项目时间短而轻视这个项目，把当前幼儿园工作的热点和难点问题----“家园共育”作为研修主题，两天线下研修分大中小三个组进行，每个环节设计精细，研讨和研磨做得扎实有效，推选出的2节优秀课例在省跨区域展示中得到好评。 第五个汇报项目是国培农村骨干教师送教下乡，李丽媛和郭杰斐两位老师说：她们的特色是调研做的深入，研磨的48课例都是在多次跟组长和指导老师协商确定的。课例探究环节，学员参与度特别高，深度参与，环节清晰，目标性强，3天的研磨做得深入扎实，每个学员的课例都经历了1.0--2.0--3.0的提升，各小组都制作出了简报和宣传片记录下研磨过程，很有成就感。体现了实在、实用、实效的特色。特别她们在组织管理过程运用了信息技术手段：如问卷星收集健康码、行程码、学员照片，用微视频教会组长创建视频会议，提高管理效率和培训质量。她们说：做培训就像一场赛跑，只有拼搏才能创造奇迹。 最后是国培一对一精准扶贫培训项目，这个项目在有李汝恒和胡晓晴老师负责，他们两个介绍了与河北师大协作过程的收获和感悟。这个项目是最早一个进行的，河北师大的线上培训方法，为我们团队开展本学期的线上培训提供了组织管理经验，我们在自己的组织管理中，也借鉴了他们的过程性考核和结果考评的办法，为做实研课磨课环节打下了基础。 汇报完毕，杨明锐校长作了总结，对各个项目的成绩做了肯定，这是精诚合作的结果，见证我们严谨的工作态度，高度的责任心，组织实施精细化，课程设置科学化，每一位项目责任人都在用心、用情、用力做好自己的工作。大家这一学期在忙碌中有收获，对自己的工作越来越自信。通过分享交流看到不同项目的特色和亮点，同时也找到了自己的差距，杨校长提出2022年的培训项目马上要开始，大家要继续完善总结材料，按着文件精神、总体设计、目标要求、课程安排、成果产出几方面进一步规范自己的文稿，在概括性、过程精细、研磨的做法几方面加以修改。为今年的项目承担打好基础。　　“把一件事做精就是极致”，相信今天的汇报活动给培训团队带来更多思考，各位老师应对下半年培训任务更加自如，在专业化的路上迈进一大步。