<p class="ql-block"> 7月11日下午，社区公益夏令营第一天开营，在共青团济南市委，甸柳第一社区领导和少年宫老师的共同努力下，孩子们开启了一个丰富多彩的假期生活，上午孩子们思维训练、经典阅读、写作业，下午是我们的两个课时的英语绘本时间，这也是我们未来之星英语公益俱乐部的第三次活动。</p> <p class="ql-block"> 故事是孩子们最感兴趣的话题，谁不爱听故事？通过交流，孩子争先恐后地说：自己爱看侦探故事、自己爱看成语故事、自己爱看动物故事、自己爱看百科全书。。。看来，每个孩子都是故事迷。</p> <p class="ql-block"> 那我们就一起走进英语的故事世界，探究绘本中的乐趣。读英语故事首先不要被单词和句型吓到。我们是去理解它，猜测它，创造它，阅读的魅力在于作者和读者共同完成文本的理解。</p> <p class="ql-block"> 英语篇章思维建构是来自信息要素的整合，一个好的故事需要FIVE W，即who where when what why。第一步，我们先厘清思路，提取大家手里绘本故事发生的五个要素。</p> <p class="ql-block"> 解读故事要素，能用英语的用英语，不能用英语的去画图，不要去翻译，不需要依赖老师帮助，建设我们的英文阅读心理。</p> <p class="ql-block"> 英语思维和阅读兴趣的建立是我们的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 边上最小的孩子，要迈入一年级的学习生涯，表现出了最好的课堂状态，瞧！头上的纸都不带晃的。</p> <p class="ql-block"> 每一个孩子都积极参与到探讨中，给出精彩的答案。</p> <p class="ql-block"> 看不到，站起来，不错过，这才是学习最好的学习状态，微微的兴奋、喜悦。</p> <p class="ql-block"> 老师激情投入，期待能带动起每一个孩子。</p> <p class="ql-block"> 看到孩子专注的眼神，做为教师在这个场域中是幸福的。</p> <p class="ql-block"> 对，老师说的是要大家从绘本的各个具象图形中，找到抽象的统一，孩子们听懂了，找到了，也引出了我们今天的作业。———找家里的圆的物品，用英语表达出来。</p> <p class="ql-block"> 老师期待用英语的声音打动每一个孩子，带大家走进英语故事里。</p> <p class="ql-block"> 带表情的英语问话，孩子们能听得懂，猜得到。</p> <p class="ql-block"> 故事框架，我们一起写下来。</p> <p class="ql-block"> 对一对，拼写有问题吗？</p> <p class="ql-block"> 很喜欢这本故事书？</p> <p class="ql-block"> 小家伙，你的问题真不错。</p> <p class="ql-block"> 一起阅读一本书，找故事要素，循逻辑脉络，熟练英语词汇，总结故事内容。</p> <p class="ql-block"> 安静下来，孩子们去思考。</p> <p class="ql-block"> 举起手臂，一起画圆———用动作去感知这个单词———ROUND.</p> <p class="ql-block"> 我们的问题这么受欢迎？还是孩子们学得超级棒呢？</p> <p class="ql-block"> 这个问题，你想回答吗？</p> <p class="ql-block"> 看看高举的手，孩子们状态多棒，这时是下午四点钟，我们已经上课四十多分钟了。</p> <p class="ql-block"> 两个课时连上，孩子们不困倦，不喊累。</p><p class="ql-block"> 我们的作业：1.画好自己的绘本故事。2.在家里拿着篮子寻找圆的物品，争取学会他们的英语表达。</p> <p class="ql-block"> 发的精美卡片可要写好、画好，我们交回来哦。</p> <p class="ql-block"> 本节课结束，希望孩子们无惧英语阅读，成为故事大王。</p>