培训促提升,学习促成长—东方红小学暑假教师培训

静待花开

7月5日—7月11日，东方红小学组织全校教师进行了为期7天的教师暑期培训活动，教师们相互交流、相互学习，在探讨与反思中共同进步。 7天的培训，精彩纷呈，讲课老师选取的案例深入浅出，内容环环相扣。 　　7月5日，夏校长在暑期教师培训开班仪式上要求全体培训教师珍惜机会、服从管理、专心学习、认真思考，通过培训开阔新视野、获得新理念、掌握新本领、学到新方法，不断提高教育教学质量！ 　　“鸟要高飞先振翅，人要上进先读书。”关于语文教学重点之阅读，7月5日，第一场讲座是由金惠敏老师带来的《浅谈如何提高学生的阅读能力》，金惠敏老师列举了很多提高学生阅读兴趣方法：续编故事；表演故事；制作读书卡；制作思维导图；制作手抄报；做诗集本……她还具体讲述导读课课例和阅读分享课课例。 　　第二场讲座是饶祥芬老师的《让思政课温润学生心灵》，她在讲座中向老师们分析了低中高不同年级相同教学范围内，根据学生的年龄阶段提出不同的教学要求。她同时也和老师们一起探讨：道法教材不是学生的全部世界，世界才是学生的全部教材。要带领学生从道法教材中来，到生活中去，不止做教材的实施者，要在教材的引领下走进学生的生活。 　　7月6日的第一场讲座是邵平寅校长《五道加减法提升教育教学质量》的专题培训，通过邵校长的讲座，老师们统一认识到，我们在平时的教学工作中要以“双减”课堂教学模式为先导，积极做好五道“减法”，提高自己的教育教学水平，努力培养好学生的学习习惯，健全学生的人格。 最后，邵校长勉励老师们要立足课堂这个育人主阵地，保证课堂教学质量，真正办人民满意的教育！ 　　第二场培训是夏雪梅老师的《解读和落实语文要素》，通过学习，老师们明白推动统编版教材中的语文要素就要明确教学的内容和方向，教师要将其与课文特点、学生认知进行统整联系，就可以将学生的认知从表层逐步向深层转变，在落实语文要素的同时推动深度学习，为学生语文核心素养的发展助力！ 　　第三场讲座是由程寿丰老师带来的《无生课堂有声精彩》，程老师在讲座中认为“无生课堂”比正常教学更接近真实的课堂，更能精准的反映出教师的真实的教学水平。因为没有学生参与，不受上课时间和地点的限制，便于操作，教师可以在更短的时间内完成教学讲解演示，与此同时在与其他同行教师之间的相互观摩中，可以完全可以通过“无生课堂”更快速提高自身教育教学能力，提高课堂教学的效率和质量，提高教学设计规划能力！ 　　7月7日的第一场讲座是由韩志强校长首先给老师讲解《新冠肺炎》防范知识。接着韩校长给老师们进行了一次主题为“智慧校园”的培训，韩校长的讲座开阔了老师们的视野，增长了大家的知识，他在《智慧校园》解读中提出，老师们要顺应信息技术开展的趋势。所谓“智慧校园是由硬件、软件的组合，以各种应用效劳系统为载体，将教学、科研、管理及校园生活进行融合。 学习结束后，大家了解到智慧校园为大家描绘了一张美好的蓝图:无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活！ 　　在第二场讲座上，陈辉老师通过一个个生动形象的摄像案例，让我们了解了手机摄像构图的方法，又从用光、前景、拍摄角度、突出主体等方面领着我们发展摄影眼。陈老师通过一些典型作品的赏析，告诉了我们一段好的视频应该是咋样的。干货满满！老师们现场学习手机摄像，兴趣盎然！ 　 　　 第三场是韩国胜老师为大家带来的《如何用手机制作短视频》的讲座，通过讲座，老师们掌握了视频的后期制作的基本方法，学会视频特效的制作、抠像叠加、声音的添加、合成与输出节目等知识技能。这样的培训锻炼了老师们动手实践能力与追求艺术创作的精神，提高对整部视频的设计、剪辑、特技合成与输出控制能力。通过学习，老师们更具独立思考的能力，让书本知识与实践相结合，从而弥补大家做短视频知识上的缺陷！ 　　第四场讲座是高娇老师为老师们详细解读了《2022年英语新课标》，通过学习，老师们了解到英语课程理念，高老师从教学观还是学习观都给英语老师作了创新性的指导。通过讲座，老师们了解到《课标》提出发挥核心素养的统领作用，以主题为引领，选择和组织课程内容，践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，实现教学评一体化设计，英语教学与信息化教学技术深度整合。的确，在发展迅猛的时代，教师应确立世界观，明确要面向未来，培养出时代需求的人才来！ 　　7月8日第一场讲座是由何春霞老师来分享自己多年的班主任经验。何老师在《用心浇灌用爱培育》的讲座中，首先指明班主任要“三勤”，一名好班主任、一名好教师既是知识的塑像更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点。最后，何老师讲到：班主任要主动过问待优生，并要尽最大的能力帮助学生克服生活和学习中遇到的困难。只有这样的班主任才能在学生的内心世界培养出爱和感恩的感情！ 　　第二场讲座是何东云老师的班主任经验分享，她分享的是《班主任是不断学习改变的成长过程》，大家在何老师的经验交流分享中了解到：作为一名班主任要用欣赏的眼光去对待每一位班级成员，让每一位班级成员可以在自己的激励和引导下去认识自己、发现自己，去感受学习、生活的乐趣乃至体验生命的意义。学生的“向师之心”才会让他们与班主任进行“真实的交往”。所以，班主任教师要想对每位学生的成长有所启发、有所引导，就必须做到尊重、关心他们！ 　　7月9日的第一场讲座是姜利敏给老师们带来的是解读《义务教育语文课程标准2022版》，姜老师通过一个个生动形象的案例，让老师们对新旧课标的异同有了初步的了解。大家清晰认识的认识到到义务教育语文课程标准的改变。姜老师的此次讲座让老师们以后会更注重学生核心素养的发展，落实语文综合性实践性的要求，切实提高自己的教育教学水平！ 　　第二场讲座是在左玲老师带着老师们一起律动后走进她的《“减负”&“增效”—“双减”背景下小学数学课堂》，左老师首先和大家交流数学教学先要当好组织者。把机会交给学生，平等参与学生的研究，这样可以培养学生对数学钻研并提高合作能力，丰富学生的思维想象能力。其次教师要做一个成功的引路人。左老师说到：一堂新课的开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,带动学生“理论联系实际”的学数学，以此提高学生的数学学习能力！ 　　7月10日第一场是余细华老师的《优化作业管理》讲座，他在讲座中就提出：在“双减”背景下，老师们就是要提高课堂效率，减轻学生的作业负担，首先要培养学生良好的作业习惯，先复习，再写作业，作业必须在规定时间内完成。教师们要杜绝布置无效作业，要分层布置作业,课后服务巩固时能够精准的练习，可以做到面批面改，那么学生也就不会觉得作业难、作业多了！ 　　第二场讲座是夏芸校长师德师风专题讲座——《重视教师专业的更高规范争做新时代的“经师”和“人师”》，夏校长在讲座中带领老师们深刻解读了师德的3个含义，勉励大家要做学生成长路上的引路人，做“四有”好教师,当育人“大先生”，培养学生的终身学习兴趣，帮助学生扣好人生的第一粒扣子！ 夏校长还用大量生动教育名家的案例勉励青年教师要树立终身学习的目标！ 最后，夏校长指出：老师们要按照习总书记对全国教师提出的时代命题和职业要求：争做“既要精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者”，从而共同开创东方红的新局面！ 　暑期培训结束之际，邵校长针对本次培训进行总结。“学如弓弩，才如箭簇”。他希望全体教师要不负韶华，把此次培训的知识真正地转化为自身内在能量，促进自身发展，从而推动东方红小学教育教学迈上新台阶！ 　　老师们在活泼有趣的律动中缓解上午的学习疲劳！ 老师们认真聆听讲座，用心做笔记！ 　　《百家讲坛》中的生动案例也深深吸引了老师们！ 　　培训期间，老师们还认真撰写了一篇转变学困生的案例！ 图文：金惠敏 责任编审：邵平寅 总编审：夏芸