2022年7月5日，海南华盛志愿者联合三亚市残联，在三亚惠康儿童康复中心举行了一场以“同心护未来”为主题的爱心活动，他们用爱与“星星的孩子”进行心灵的交流与对话。 在活动中，为了能够与孩子们建立起彼此信任的关系，志愿者在康复中心老师的指导下，与自闭症儿童进行互动交流，将各类玩具、背包、零食等送到孩子们手中，与孩子一起画画、唱歌、跳舞、游戏。通过短暂而细心的陪伴，害怕陌生人的孩子和志愿者逐渐熟悉，慢慢地放下了心里的防备，主动拉起志愿者的手，享受着游戏中的快乐。最后，在老师的细心讲解和志愿者的配合帮助下，志愿者与孩子们共同完成绘画、手工等作品。<br> 通过本次活动，志愿者为孩子们提供了更多的与他人沟通互动的机会，有益于帮助他们推开自己心中的那扇门，也为这群“来自星星的孩子”带来了欢乐。 海南华盛志愿者及三亚市残联旨在希望能让更多人了解并关注这群“星星的孩子”，呼吁社会各界人士能够正确认知自闭症患者并多多关注和支持自闭症患者，共同携手用爱和行动为“星星的孩子”们点亮人生、照亮前路。 科普小知识：<br> 自闭症，主要表现为三大类核心症状，即：社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。<br> 一、社会交往障碍<br> 婴儿期：患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。<br> 幼儿期：患儿仍回避目光接触，呼之常无反应，缺乏与同龄儿童交往或玩耍的兴趣，不与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会向他人寻求安慰。<br> 学龄期：明显缺乏主动与人交往的兴趣和行为，他们对社交常情缺乏理解，对他人情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。<br> 成年后：患儿仍缺乏交往的兴趣和社交的技能，不能建立恋爱关系和结婚。<br> 二、交流障碍<br> 1．非言语交流障碍<br> 该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。<br> 2．言语交流障碍<br> 该症患儿言语交流方面存在明显障碍，包括：①语言理解力不同程度受损；②言语发育迟缓或不发育；③言语形式及内容异常；④言语运用能力受损。<br> 三、兴趣狭窄及刻板重复的行为方式<br> 该症患儿对一些通常不作为玩具的物品却特别感兴趣。患儿行为方式也常常很刻板，如：常用同一种方式做事或玩玩具，要求物品放在固定位置，出门非要走同一条路线，长时间内只吃少数几种食物等。并常会出现刻板重复的动作和奇特怪异的行为等。<br> 其他症状：约3/4该症患儿存在精神发育迟滞。约1/3-1/4患儿合并癫痫。部分患儿在智力低下的同时可出现“孤独症才能”，如在音乐、计算、推算日期、机械记忆和背诵等方面呈现超常表现。