开启多彩暑假一起快乐成长

新颖

亲爱的同学们： 暑假已经拉开帷幕，你有什么规划？是畅想一个可以不用学习，好好疯玩，充满着雪糕、冰镇西瓜以及空调冷气的夏天吗？如果是如此“躺平”的一个假期，会让你像坐滑梯一样一落千丈哦。 假期，应该是积蓄力量的机会；是天天向上的机会；是提速超越的机会。要合理规划，牢牢把握。 就目前疫情防控的现状，我们不能盲目追求“行万里路”，但我们可以选择静下心来“读万卷书”，还可以开展活动、锻炼身体、参与劳动……做好计划、合理安排，这个暑假依然可以丰富多彩、精彩无限！ 先给自己定好目标，做个适合自己的计划表吧 也可以是作息时间表的形式 　　已经认识钟表的你，自己定个闹钟吧。每天早上8：00之前起床，晚上9：00之前休息，还可以学着图中的“小明”计划自己的一天，把“我的一天”，用钟面时间记录下来。试着画到A4纸上。 日有所诵——每天背诵一首古诗；日有所读——每天读书不少于半小时；日有所写——每天练写一个笔画和一个字；日有所动——每天进行体育锻炼；日有所劳——每天做一项力所能及的家务劳动。 可以和爸爸妈妈一起列个记录评价表，记录每天的活动，并根据具体表现做出等级评价。 日有所诵 　　“晨读暮诵，诗话童年”——每天早晨和下午两次朗读、背诵古诗，复习巩固以前背过的，继续背诵还没背过。 根据学生学习能力的差异，可分层要求，包含课本中的，每周背诵五至七首。 老师会一周一调度，一月一评选，看谁背得多，记得牢。大家要坚持诵读，积少成多，争做“诗词诵读小学士”。 日有所读 读什么呢？必读——1.《读读童谣和儿歌》没读完的话坚持读完吧；2.读你订阅的刊物和语文主题学习丛书；3.从下列表格中选择2—3本认真阅读。 选读——其他种类的书，根据自己的阅读能力从提供的书目中选择一两本，有很多选项，总有一款适合你。 怎么读呢？1.每日阅读，书润童年。2.和大人一起读——建议每位学生与父母共读一本书。可以读书时和大人一起合作读；也可以学生和家长分别读后再交流；或者直接自己读给家里人听，一起分享一个个美好的故事；还可以遇到难读的地方听大人读。 和家长比赛读，家长监督检查读，形式多样，快乐阅读。3.做个小小朗读者——做到出声朗读至少10分钟。4.好书推荐——开学前，和家长一起选择一本共同觉得最棒的书，录一个小视频，将这本书推荐给大家。4.故事表演——选择其中一本，和家长一起把故事演出来。5.每一本书阅读时可以做到三个“一”：提一个自己感兴趣的问题；从故事中找找身边人或自己的影子；找一个评价这本书的词语。 老师会根据同学们的读书情况评选“最美阅读家庭”和“最美小读者”。坚持每日阅读，你就是最美的！ 日有所写 写什么？怎么写？1.每天照着字帖或课本练写一个笔画和带着这个笔画的两三个字，多写几遍，争取一个比一个有进步。2. 记录假期里一两件家庭最值得纪念的事。一句话，一段话均可。3. 可以将生活中听到的、看到的、想到的、有趣的事情记下来（不会写的字，可以用拼音替代）。 写字时，一定注意正确的写字姿势、执笔姿势和运笔姿势。 日有所动 　　适度的体育锻炼不但能增强孩子的体质，还可以促进智力发展，更能培养孩子的毅力。所以，每天坚持进行体育锻炼是很重要的哦！ 跑步、跳绳、打球……根据自己的实际情况去选择吧！ 记得锻炼之前先进行热身运动哦！ 日有所劳 　　在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。 假期里，家长要有意识地引导孩子做一些力所能及的家务活，例如晾晒衣物、洗碗扫地、整理房间、垃圾分类等，适时锻炼孩子的独立生活能力，提高孩子的责任心。 注：请对照清单中的每一个项目，根据完成情况打星：偶尔参与打1星，经常参与打2星，每天参与打3星；基本掌握打1星，熟练掌握打2星，展示分享打3星。 　　日有所诵、日有所读、日有所写、日有所动、日有所劳是一天的规划，每一项都花不了多长时间，只要合理安排，你还有大把的时间去做很多有趣的事情。 多彩趣味活动 　　以前老师介绍过的“汉字魔法师”、“家庭故事会”、“我是小巧手”“传统小游戏”“花样乐翻绳”“手指对对碰”“种植植物”等活动，可以在暑假里继续玩起来。 　　观看经典电影——好的影片可以起到很大的教育作用，让孩子从中学会很多，往往比一些说教更有用。 　　看完电影可以做一张电影卡片。卡片内容可以包括：电影名、电影简介、电影关键词、人物、国家、观后感。其中，观后感不用写很多，一句话概括就可以。 平安假期 　　安全第一，只有保证安全，才能进行其他的活动。所以我们要按照放假前老师讲的，做好防疫、防溺水、防火、防盗、防骗、防触电等，注意交通安全、饮食安全等等，过一个祥和安乐的暑假。 　　完美的假期是学习、娱乐两不误的。既不要给孩子布置繁重的课外学习任务，也不要放任孩子纵于娱乐。动静结合、寓教于乐、实践大于教学，才是假期最好的安排！