专家引领 立高行远 ——山东省中小学班主任全员培训

刘文锋

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7月6日至7月9日，山东省中小学班主任专业化成长培训历时四天，四天的培训学习，大咖云集、干货满满，培训内容囊括了班主任工作的方方面面，听完专家们的授课，犹如醍醐灌顶，日常工作中的万般细枝末节在专家们引领下，一瞬间就提到了很高的定位。

我们聆听了《班主任》杂志社赵福江社长关于《班级建设的途径和方式》的讲座，赵老师的讲座就像是在手把手的教我们，当我们接手一个新班级时，如何一步步去进行班级建设。

上海静安区教育学院的秦臻老师和他的助手张燕燕老师非常详尽地向我们展示了《中小学班会课如何设计与实施》，他们通过鲜活的设计案例，向我们展示了如何利用主题班会进行立德树人，让我们领略到利用主题班会解决班级问题的教育智慧。

南京师范大学的齐学红教授，以专业的视角启迪我们对后疫情时代班主任工作再审视、再思考，引导我们把班主任工作的点滴上升到一个个课题来研究。

郭春飞教授的讲座《班主任专业成长的知识与修养》，从班主任专业化发展历程与提出，到班主任专业化成长的修养与实践路径，娓娓道来、环环相扣，无论是谢建伟老师对班主任工作从驯兽师，到牧羊人再到领航员的角色定位，还是张红老师的班主任工作的五个层次与境界，坐在书桌旁，我忍不住暗暗给自己对号入座。

经师易得，人师难求。人生有四大乐事，久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。有人把金榜题名时概括为得遇良师，人之幸事。班主任工作确实很辛苦，但没有班主任工作经历的教学生涯不能不说是一种遗憾。作为一名老班主任，我想给年轻的班主任或即将担任班主任工作的老师提四点建议。

第一，加强学习。三人行必有我师，向身边的班主任老师学习，向优秀的老师、专家学习，向书本学习，多读一些弥补自己短板的教育专著，学一些心理学、教育学方面的知识。

第二点，学会反思。反思工作中存在的问题，反思在班级工作中处理某个突发事件时，是否留有遗憾或不足，懂得及时弥补过失。我们眼中的一个不经意，可能是学生的一个灰色回忆。

第三点，爱学生。没有教育爱就没有一切，爱学生我们就会接纳他们的优点和不足，就会有耐心去倾听他们的心声，就会换位思考，就会融入学生，成为学生的良师益友，就会使学生亲其师、信其道。

第四点，上好课。一个知识渊博、课上的生动有趣的老师，本身就是班主任魅力的最好名片。

最后，我想对辛苦了一年的老班们说，又平安送走了一届学生，真好！收拾一下行囊，给自己的心灵放个假吧！