长发飘飘引发的系列思考

蒹葭苍苍

长发飘飘引发的思考：（一）长发及腰不是一天长成，需要主人日复一日，年复一年的正确的护理呵护！孩子的养育过程何尝不是！孩子的错误，折射出家长的教育思路出了问题，及时纠偏，犹未为晚，孩子是属于社会的，不是家长的私有财产，将来要适应社会的！比如：老师给家长提出孩子的问题，家长该思考如何配合老师教育孩子，而不是“我交给你了，你看着办吧！你是老师啊……”有的家长自私的沾沾窃喜：“看，我家宝宝多厉害，哏，谁也别想欺负我的宝贝……”有的家长在老师面前说：“好好，回去教育……”回到家，就当孩子的面，数落老师的不是。有的家长自从孩子小，就一直这样对孩子说：“只听妈妈的话，其他人的话不可信，……”凡此种种，久而久之，孩子的心理产生问题（在学校打闹无度，无视纪律，无视他人的存在……）心理问题导致行为问题，在学校就成了问题学生。孩子的问题就是家长的教育方法出现偏颇了，遗憾的是：家长不醒悟！自以为是，小问题累积成大问题，最后，孩子青春期，家长也管不了了。一个班级里几十个学生，仔细观察孩子在学校表现，就知道每个孩子在家里接受的是什么教育，有句话说：“父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。”深以为然！ （二）生而不养，父母之罪；养而不教，父母之祸；教而不善，父母之过。如今，有很多父母把养子教子之事，推给爷爷奶奶姥姥姥爷，推给学校，推给社会。还不停地抱怨，抱怨老人年迈，抱怨老师无能，抱怨社会不公。当下，最需要教育的不是孩子，而是那些为人父母之人。电影《何以为家》中赞恩说：“我希望大人听听我说的，我希望无力抚养孩子的人，别再生了。”有人说：“一想到为人父母，居然不用培训考试就能上岗，就觉得真的太可怕了！”深以为然！首先，不要将孩子甩给爷爷奶奶，姥姥姥爷。隔代抚养，问题重重，不仅心理上疏于引导，人身安全上也会危机重重。今天，我在小区里遇到了，经常接送外孙上学，放学的李姥姥，拄着拐，颤颤巍巍练习走路，我忙上前和她打招呼，攀谈之后，才知道2022.03.14.她送孙子途中，被急匆匆上班的小伙子撞的膝盖骨粉碎性骨折！幸运的是孩子无恙，只是擦破皮而已！人老了，反应迟钝了，特别是交通高峰期，更是危险系数高于平时！作为老人，要服老！帮孩子的忙，不要大包大揽！过度体恤孩子辛苦，父母在管理层隔靴搔痒，最终贻误的是孙子，外孙！潜在的问题孩子长大了，就暴露出来了，那是不可能纠正！比如，世界观的形成，审美观点，性教育……敢问：爷爷奶妈，姥姥姥爷，你能为此负责吗？心理疏导的方式方法，很重要，不是饿了，做饭吃，那么简单！笔者曾做过三十八年的小学班主任，每次开家长会时，我都要重复一句话：“家长对我有啥建议，意见，就直接对我说，或者以写信的方式也可以！千万不要在孩子面前流长非短，家长这样做，只能对你的孩子不利，我不在乎别人的评论，伟人都有人评说！何况我这个小老师啊”！在这个信息万变的时代，作为家长，不要用非专业挑战专业，不要用高学历取代经验，不要用行业败类以偏概全，不要用固执己见闭门造车代替相互理解和学习！鸡往后刨，猪往前拱！谁把孩子教育的善良，孝敬父母，勤奋努力向上，积极的心态自食其力，父母的教育就没有失败。任何不利于孩子教育的诋毁老师的牢骚话，不在孩子面前说。古语，信其师，听其道，这就是其中之一吧！十几年前，笔者的一个亲戚，见了老师，对老师说，你严格管理，我没意见！可是，回到家，就不分场合，在孩子面前，两口子议论老师长，老师短。有时亲戚聚餐，也口无遮拦。我当即指出来，人家不以为然的说：“你们是同行，当然护着老师……”此后，我再听到，保持沉默，保持距离！都是第一次做家长，都是边学习边成长，前事不忘后事之师，别人的失败，乃我成功之母，及时纠正，及时端正，及时改过，才是最重要的！个别家长自身道德修养有待提高，自己胸无大志碌碌无为，却要求子女有出息；只顾自己发财赚钱，难得关心孩子教育，自己不看书学习，却要求孩子名列前茅；自己沉迷麻将牌局或觥筹交错，却要求孩子专心致志；自己不孝敬老人，却要求子女言听计从；张嘴闭嘴污言秽语，却要求孩子礼貌文明……自己为了赚钱坑蒙拐骗，又怎能要求孩子品行高尚？ 《家庭教育学》中说：“孩子道德发展的源泉在于母亲的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于有什么样的母亲。”在我们的一生中，永远无法逃离家庭教育的烙印，而家庭教育中，母亲无疑是最好的老师。 一个妈妈真正的力量，是她的慈祥，是温柔，温馨，温和，整个家庭都因之而和睦而和谐，让人感到大海般的包容接纳，又壮观不可搅动，这就是孩子成长的宽阔的天地。英国作家洛瑞·李曾在《萝西与苹果酒》中回忆过往：“虽然当时正处在一战末期，社会动荡，但在我的孩提记忆里，四季都充满欢乐。这一切都只因为我有一个无论身处何境，都坚强乐观的母亲。”诚然，母亲的情绪，很大程度上影响着孩子的成长，也决定着一个家的温度。 一个乐观向上的母亲，总能让家里充满生机，让孩子时刻看到生活的希望。 一个怨气满满的母亲，总会让家中阴云密布，让孩子在担忧和恐惧中长大。托起世界的手是母亲，足见母亲的作用！ 父亲三观正，孩子的路才不会走歪，人生的路才会越走越实在。思想家蒙田有句名言：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”一个男人三观正，他的孩子才能得到好的言传身教，成为一个优秀的人；他的妻子才能收获安全感，感受满满幸福；他的家庭才能拥有可以依靠的力量。 热播剧《人世间》里，周家老父亲就是这样一个存在。周秉义当上市长后，对弟弟秉昆说：“咱爸不管官大官小，他只看事做的好不好。”在众人眼里，周父做事讲原则，工作勤勤恳恳，为人正直善良。他的待人处世也潜移默化影响了周家的三个孩子，让儿女们都走上了充满光明的道路。后来，秉昆成为父亲后，又将这些难能可贵的品质传递给儿子周楠，教导他做人要对得起自己的良心。父亲，是一个家庭的支柱，唯有支柱足够稳，家才不会乱。 前段时间，网上有一则新闻引发热议。 湖北咸宁，烈日当空，一位父亲带着11岁的女儿去河里挖藕。让他做出这个决定的缘由，其实是正处于叛逆期的女儿不愿好好读书，还跟老师顶嘴。于是，他便想借此机会让孩子明白：你不吃读书的苦，就要吃生活的苦。四个小时的暴晒，孩子的脸红了，有的地方还晒脱皮了，尽管父亲很心疼，但也只能忍住。父亲表示，希望能提高孩子的认知程度，让她知道读书的重要性，读书的苦只是苦一阵子，而生活的苦可能会苦一辈子。经过父亲的一番教导，女孩终于醒悟，打算从此以后好好读书。有人说，一个三观正的父亲，是孩子成长路上的领路人，深以为然！ 让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。” （三）生而为人，都是第一次做父母，有些事情也需尝试共情！作为家长，听到班主任老师表扬自己的孩子，心花怒放，喜不自胜！作为班主任老师，在家长面前指出孩子的问题时，也是思考了很久很久的，因为老师知道，家长听到老师说孩子的缺点时，家长的心情！比如：孩子有两点问题需要给家长面谈，家长听到以后，执行时，可以先坚持让孩子改正一个，过一段时间把一个问题解决了，再纠正下一个缺点，如果同时纠正两个错误，可能效果不明显！班主任老师能及时和家长沟通孩子的问题，说明老师很负责。如果老师说不出孩子的优点缺点，或者只说优点，从不说孩子的不足之处，那才是可怕的事情，对你的孩子成长没有啥好处！所以，家长正确理解提出孩子问题的负责任的老师，千万不要误解老师高度的责任心——提出孩子问题的老师，就是不喜欢我的孩子，看我孩子不顺眼！简直就是鸡蛋里挑骨头啊！端正心态，老师需要平视每一个孩子，特别是调皮捣蛋的孩子，如果没有这类孩子，你的工作就失去了挑战，你的业务能力就提高较慢；端正心态，家长需要正确面对你的孩子，伟人都有缺点，孩子有错，太正常啊，及时纠正如同给小树苗减去枝杈，才能成为栋梁之才啊！无论老师还是家长，袒护和掩盖孩子的错误，不及时纠正，才是最大的罪孽！ （四）极端的行为来源于虚荣，平庸的行为来源于习惯，狭隘的行为来源于恐惧。我们的眼睛就是我们的监狱，目光所及之处便是监狱的围墙！——尼采《悲剧的诞生》无论家长或者老师都该引导孩子乐观，向上，积极！遇事积极解决不要积累，别往心里搁，遇到问题不解决，积累多了，就变成了大问题，每天家长都及时和孩子沟通，避免孩子没有及时心理疏导而性格孤僻！老师和家长的眼界决定了孩子的心理和心界！如果你或者你的孩子是这样“孤僻”“不合群”的人，如何避免走向极端？我想至少可以做两件事：一、学着以阳光、善意的心态去看待别人。如果你认为别人是好人，就很容易对其报以善意，这样就很容易得到别人的接纳，至少不会被孤立和排斥。二、一定要学会沟通。很多排斥，其实是因为不了解。所以“孤僻”的人，平日里可以试着多跟别人交流你的想法，也多了解别人的心思。互相了解多了，自然就知道如何相处了。如果有时感觉自己被冒犯了，心里不快，怎么办？不要憋在心里，但也不要与对方剧烈冲突。试着平静地告诉对方：虽然你没有恶意，但刚才那件事有点戳到我，以后还请换个方式啦。去解决问题，而不是积累问题，或者激化问题。如果你遇到的多数问题，都能有所疏解，你心里就不会挤压太多怨恨，也就不至于某天忍无可忍，彻底爆炸。【1】如何躲开厄运当然，“孤僻者”毕竟是少数。我们大部分人恐惧的，是成为那个惨遭谋害的那个人。那么如何避免呢？我想先讲讲云南大学的马加爵杀人案。2004年，马加爵这个名字，曾经轰动一时。那年他也是23岁，也是大四，也是性格孤僻，也是跟室友出现矛盾，最后杀害了同学。不同的是，他真的杀了四个。那场悲剧的直接原因，有两种说法：一是马加爵和室友打牌时，有一个同学怀疑他作弊，并嘲讽他：“没想到你连打牌都玩假，你为人太差了，难怪龚博过生日都不请你……”马加爵被激怒了。他本来就没什么朋友，而这个室友和龚博都是他心里很看重的“好朋友”。对方那句话，让他深感绝望，心里非常恨，所以痛下杀心。还有一种可能，是李玫瑾教授的分析。她说，马加爵有嫖娼行为，被室友发现了（也可能是他主动告诉了自认为要好的朋友）。那天打牌争吵时，室友可能说出了这件事。马加爵很传统，怕以后传出去，所以杀人灭口。具体哪一种现在不好说。很可能是两者都有——争吵时，室友既指责他“打牌作弊，为人不好”，也说了嫖娼的事。两者都戳到了马加爵最敏感的痛点，让他彻底崩溃。当时正值寒假，那次打牌争吵后，其他人如常等着开学。而马加爵开始购买石锤和黑色塑料袋等工具，准备杀人。随后几天，他一个接一个地杀死了四个同学。第一个同学，与马加爵没有过结。只是因为他经常待在宿舍里，妨碍马加爵杀人。马加爵就在一天晚上，趁他不注意，挥起大石锤砸向他的头，直接把他砸死，用塑料袋扎住头，藏进衣柜。第二个被杀的，是那天打牌时跟马加爵争吵的室友。马加爵趁他洗脚的时候，用石锤砸死了他，同样塞进衣柜。第三个被杀的，是一个无辜者。马加爵正在宿舍里处理杀人时留下的血迹，他来找马加爵打牌。马加爵担心事情败露，也杀了他。第四个，是“过生日没有叫马加爵”的龚博。马加爵杀死第三人后，特意去别的宿舍找到龚博，说打牌正三缺一，喊他过去。结果，龚博进门后，惨遭马加爵的毒手。就这样，马加爵三天杀死了四个同学，全部塞进衣柜里锁好。他自己随后拿着假身份证逃跑。被抓后，马加爵非常后悔：“就因为一次打牌吵架，我决定了走上这条路。这是多么荒谬，多么无知啊！这是多么地悲哀，多么地残酷啊……但那几天我的心里只有苦恼，只有恨，诸多后果都未曾设想。很多事情来不及思考，就这样发生了。”的确是残酷。还是说，我们不为杀人犯辩护。无论如何，这魔鬼般的恶行，必须绳以严法。但另一方面，我们也要思考如何不遭遇这种厄运。我想，也应该做到两件事：一是，不激怒别人，尤其是那些狭隘、阴暗、极端的人。不刻薄，不揭短，不逞口舌之快。不把话说绝，不把事做绝。放别人一条生路，有时就是放自己生路。二是，尽量做一个善良的人。在马加爵案里，其实还有一个“幸运者”。他杀完第四个人后处理尸体时，老乡林峰来找过他。这时的马加爵，其实已经走火入魔，杀红了眼。但他还是念在林峰对自己不错，没有下手。也就是说，原本马加爵案可能有五个受害者，但林峰因为善行，幸免了。林峰后来说，当年马加爵生病，他给马买过盒饭。所以，善待别人，有时真的能救命。虽然并不总是如此，但善良总归要好过恶毒。【2】不逼人，不逼己人活在世，谁也不知道会遇到什么人，什么事。想平安过完一生，我们必须要知道一件事：人跟人是很不一样的。有时你觉得无所谓的一句话，就能让别人火冒三丈。有时你看来芝麻大的小事，别人可能就觉得五雷轰顶。你可能会因为一句稍微过分的话，一个稍微越界的行为，惹恼一个人。而一个看似老实的人，可能在被激怒后，做出难以想象的疯狂举动。所以，说话做事一定要留余地，不要把人逼到绝境，把自己也置于危险境地。 “做人留一线，日后好相见。” （五）冰心说：“一个美好的家庭，乃是一切幸福和力量的根源。”行走于世间，家，是一个人的根基所在，是一生中所有底气的源头。人活一辈子，最大的幸福莫过于：生于一个充满欢声笑语的家，长于一个有着优良门风的家，立于一个可以随时依靠的家。一个情绪稳定的母亲，一个三观极正的父亲，一个知恩图报的孩子，胜过万千财富。王符说：“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”知恩图报，是一个人最基本的教养，是家庭教育中必不可少的一部分。真正有出息的孩子，都是懂得感恩的。几年前，一名叫庞众望的学子以744分的成绩在网上刷屏了，为此，清华大学校长甚至亲自带队去家里接他。当众人来到庞众望的家里后才得知，庞众望家境十分贫寒，母亲坐着轮椅，父亲还患有精神疾病。院子里堆满了各种废旧纸板和瓶瓶罐罐，家里连张桌子都没有，只有两张床。见到此情此景，校长邱勇心中泛起一阵酸楚，直呼这孩子太不容易了。可庞众望提起家境和家人时，却从未有过一句怨言。在他小时候，曾患有先天性心脏病，母亲为了给他治病，四处找人借钱，欠下了一大笔债。即便家里很穷，但是父母从未想过放弃他，而这些来自家人的爱，他一直牢牢铭记于心。父母为他付出的心血，他都看在眼里，所以他便想通过自己的努力，好好学习，报答父母的养育之恩。父母因为身体原因无法干重活，于是每天早晨，他都会早起先做完家务，为妈妈准备好饭菜，再出门上学。在其他小孩贪玩的年纪，他已经可以凭一己之力，撑起一个家的重量。记者采访时，庞众望对着镜头笑着说道：“我没有觉得我的家庭，有哪一点拿不出去。我妈妈那么好，我姥姥姥爷也那么好，我的每一个亲人都那么好，我并不觉得他们给我丢脸。相反，我觉得别人应该羡慕我才对。”常言道：养出懂得感恩的孩子，是一个家庭最深的福报。孩子心中有爱，胜过完美高分；孩子拥有一颗感恩之心，比聪明的才智更重要。懂得感恩的人，会珍惜所得到的一切，会爱护最亲近的家人，会收获世间所有美好。豪华的房子，昂贵的车子，都不如培养出来一个知恩图报的孩子。心里有恩，命里有福。孩子懂感恩，自然而然就会：做事努力奋斗，有积极拼搏精神！《菜根谭》里有一句名言：心随境转则凡，心能转境则圣。让我们产生快乐或忧愁情绪的，从不是来自外界的影响，而是自己内心的心态。当面对苦难时，你用乐观的心态来代替内心的不安，那么脚下的泥泞，将会是世间最美的乐园。古今中外，靠读书改变命运的例子不胜枚举。也许你会说，北大毕业生不也有人在卖猪肉吗？不是有些小学没毕业的也开了大公司吗？你不知道的是，那个卖猪肉的北大毕业生卖的是有文化的猪肉，能让猪肉升值。他现在开了700家连锁店，一年赚18个亿。你不知道的是，那些小学没毕业的企业家，背后付出了多少心血，读过了多少书。他们光鲜亮丽的背后有着不为人知的艰辛。那些没读多少书也出彩的人，只是个例，而通过读书改变命运，才是大多数人的路。曾看过一部纪录片《翻山涉水上学路》，分别讲述了不同国度的孩子的艰辛求学之路。他们中有的要穿越大草原，不仅危险还常常饥肠辘辘。有的要划两个小时的船才能到达学校。有的要过铁索，有的要爬天梯，一不小心就会摔得粉身碎骨。如此艰难的上学之路，他们从未放弃过，只为了过上更好的生活。读书，不是唯一的出路，但却是普通人最好的出路。书本的厚度，决定你人生的高度唐代书法家颜真卿在《劝学诗》中写道：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这些诗句让我想起名师王金战的励志故事。上中学时，王金战成绩排在全班倒数，他完全不想学，一心想着毕业后接替父亲的工作。1978年寒假刚过，班主任动员成绩排在前5名的学生备考。王金战跟老师说他也想考大学，班主任看他就像看一个外星人一样。是那种又鄙视、又不让你看出来的感觉。同学们也嘲笑他。王金战发誓一定要考上大学，从此他爱上学习无法自拔。学校晚上9点断电，而且严禁点煤油灯。于是他四下找学习的地方，终于发现了一个空地窖。他每晚在地窖里学习到半夜，感觉到的却是一种奋斗的快乐，一种全身心投入的充实。王金战后来成了班上唯一考上大学的学生。后来他成为老师后，还辅导一个全班倒数第一的“差生”考上了北大。读书，不仅改变了王金战的命运，同时也在深深影响着他的学生们和他的教学方式，甚至可以说，也改变了他的学生们的命运。读书没有不苦的，可那是你看世界的路，那是你迈向未来的一个敲门砖。所有读书的苦，都是你未来人生路上的勋章。      《十八岁的流水线》纪录片里，厂弟们非常喜欢看网络小说《完美世界》，讲的是一个小山村的年轻人完美逆袭的故事。相信他们每个人心中，也都在期待着自己的逆袭故事。在纪录片的最后，他们都说出了自己的梦想，有的想成为老板，有的想成为设计师，有的想开一家店……但是现实并没有这么完美，想要逆袭，不能只是想想而已，一定是要付出努力好好读书学习才有可能。在另一部类似主题的纪录片《打工》里，有一位技工张师傅，就是逆袭的例子。他高中毕业后出来打工。刚开始也是做普工，但他在厂里工作之余，认真刻苦自学了一门相关技术。后来，通过自身努力，他从事的职位是师傅、主管、社长等职务，工资都不错，而且没那么累。他说：“不想做流水线上的活，那就好好地认认真真地学，学一门技术。如果没有学到技术，那只能做普工了，这个没有怨言的，没有办法的。”他专业技能过硬，技术牛到老板都怕他离职。这个世界其实很公平，你要想要过得更好，你就得付出更多的努力。学历不够，就去自考大专、本科；资格不够，就去考取所需的资格证书；能力不够，就努力提升，增强自身竞争力，保持终身读书学习的能力与兴趣。读书，是最低成本的投资。你多读的每一页书，都将铺垫成你通往梦想的路。周国平在《人生哲思录》中写道：“世界上特立独行的人为什么这么少？原因之一就是懒惰，因为一个人要对自己负责，真正实现自己，成为一个独特的自己，是必须付出巨大的努力的。许多人怕吃苦，怕麻烦，就宁愿放松自己，做一个平庸的人。”人生最可怕的是，一生碌碌无为，还美其名曰“平凡可贵”。努力读书，最大的目的就是为了摆脱平庸。努力读书，不是为了老师、父母，而是为了能过上更好的生活，能有更多的选择权，能看到更大的世界。有人说：人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在未来的某一天，回馈于你。每天多努力一点，哪怕只有微小的进步。日积月累，你的储蓄罐终有一天，也会收获满满。只要努力，一切皆有可能，现在就是开始努力的最佳时光。可爱的孩子们，趁着时光正好，青春正美，好好读书吧！ （六）规则造就习惯，习惯成就自律！！无规矩不成方圆！！ 给孩子早点立下规则，越早越好，规则和习惯的养成需要父母的引导和监督，别指望孩子自己就能够养成自律，也别指望孩子的自觉形成自主学习能力，这些习惯的养成都需要陪伴和时间。 （七）爱孩子，猫，狗，鸡都会，何况我们高等动物人呢？怎样爱？这里面的学问大大了，并不是高不可攀，不是高深莫测，不是遥不可及！上天赐给我们孩子，就是用来考验每个家长的耐心程度的！其实很多时候，不是父母不爱孩子，而是许多父母爱的方式不对，把爱变成了伤害，孩子感受到的，大多是忽视、否定、挑剔。真正能让孩子感受到的爱，是父母充分的陪伴、心与心的交流、尊重孩子的感受和情绪、遇到挫折时给予孩子安慰和鼓励、能够肯定和欣赏孩子的优点、闪光点。而不是父母打着“为孩子好”的旗号，却不重视孩子的感受和想法，只会在学习上、能力上要求孩子、控制孩子，缺少与孩子情感的交流和连接。爱孩子，是本能，但会表达爱、正确地爱孩子，却需要理性和智慧。愿每一位父母，给予孩子的爱，都能被接收到；愿每个孩子，都能被爱滋养，内心生出更多的自信、勇气和力量。 （八）有的家长从小不培养孩子的学习习惯，等到上小学了，孩子就如同脱缰的野马，有的孩子适应能力快，有的一个月了还不能尽快适应，有的一学期过去了，还不能进入一年级的角色。一年级之前，最好不要写字，可以多多认字，多读，多讲故事，多听故事！多做手工制作！ （九）为什么一年级之前不提倡孩子写字呢？笔者从教过一年级的事例谈一下：首先，如果你有把握把笔画顺序教对了，还好些，如果教错，上一年级了纠正错误特别困难，有的幼儿园里，也教错笔顺，孩子形成习惯成自然。曾经遇到一个家长，孩子在幼儿园写倒笔字，竟然没有发现，上一年级了，发现了，竟然私下骂一年级语文的老师教倒笔字，和我搭班的老师听到了，对她说，孩子幼儿园就写倒笔字了，你没发现，语文老师给我叨叨这个问题，好几次了！这个家长才恍然大悟！ （十）还遇到一个家长，孩子在幼儿大班教的9.4.8都留着豁口，我问她，你咋这样写，不能留豁口！不认识自己教错的原因是“数字模板”，第二天，把数字模板拿来了，让我看，我看了，不知道是生气还是可笑，“苦笑不得”吧！我说“数字模板”上有豁口，那是提醒家长，从哪里入笔，不留豁口，家长从哪个方向都入笔，那不是乱套了吗？让孩子书写时，不能留豁口的！那个家长沉默不语！现在的家长都是高学历，她以为自己做的很合格！她忘记了“尽信书则无书”“源于教材高于教材”的道理，不能“照本宣科”，否则，把孩子教成什么样子了呢？ （十一）其次，是培养孩子书写的习惯！每个汉字的间架结构怎么处理。比如“月”，在书写时，在田字格里怎样占位，特别是第一笔，有的孩子容易写成“八”的第一笔，同样是“撇”，有三种写法。“月”的撇，必须写成“先竖慢慢再撇”，老师在黑板上的田格里，示范孩子看，这样，这个字整体结构就漂亮了！ （十二）书写的习惯，除把左右结构，上下结构等等不同结构的字，在田字格里写规范以外，还有书写的坐姿，书写的力度，书写的时间长短的等等问题！ （十三）这里我浅谈书写时的时间把控！让孩子爱上书写，就要在时间上掌握好！写的时间太长了，孩子疲劳过度，会讨厌这件事，孩子会害怕书写，畏惧这件事，为写作业埋下隐患！写的时间过短，没有达到练习的目的，给孩子造成敷衍书写的错觉！ （十四）刚入学的时候，孩子们的书写耐力不够，第一个月，我一般坚持让写八分钟左右，第二个月持续十二分钟左右，第三个月坚持书写14分钟左右，随着时间的深入，孩子们的书写耐力也逐渐加强，也许有人问，有的写得快，写完的孩子干啥呢？写完的孩子，就让默默背课文，大家都写完了，出声音检查背课文的情况，看看谁最聪明，哪个孩子不想当个聪明的孩子呢？背会课文的孩子有时间，还可以读课外书！（提前告诉让孩子书包里备着呢）同时要求孩子们在家里削好六枝铅笔，在学校里写字，不许一会写字，一会削笔，一会说话，一会写字，写字时，不做于写字无关的任何事情！通过循序渐进的训练，一年级第一学期结束时，孩子们的书写耐力，书写质量都达到预期的目的！很多人（包括学校里的老师）都看不起教一年级的老师，看不起一年级，认为哎呦，那么个一二年级，谁都会教，是的！可是把一年级教的优秀那是不容易的啊！笔者一到六年级都带过，可是，把一年级教得出色，是需要每一个细节多动脑筋，多想办法的！因为百分之八十的人，把一年级没放在眼里，没有当作重要的开端重视，所以我谈一年级的话啰嗦许多，希望引导人们重视一年级，二年级的孩子，为三年级转弯奠定坚实的基础！为什么一个班级一二年级的优等生几十个，到三年级变成十几个了呢？老师还是那个老师教啊！究其因，家长们只重视高分数了，忽略了高分低能的现象！能力要大于等于分数！读书的能力，背诵的能力，遣词造句的能力，写作的能力，书写的能力，理解能力……一，二年级，不要过五大于二的日子，否则，根本无法适应三年级的学习生活！ （十五）最后，把一首儿歌送给快要上一年级的小朋友的父母，每接手一个新一年级，第一周是学前教育，用一周时间孩子们就背会了，加上动作，孩子们载歌载舞，快乐无比，为后面的学习做好铺垫，为40分钟的课堂缓解气氛，调动积极性，增强了学习语文的趣味性！让孩子们爱上语文！《十二生肖儿歌》小老鼠盖大楼力气太小发了愁老鼠老鼠你别愁前面来了个小黄牛 小黄牛扛木头滴滴答答汗直流小牛小牛太辛苦山上来了个小老虎 小老虎盖好屋没搭窗户呜呜哭老虎老虎你别哭村里来了个小白兔 小白兔搭好窗一看窗外太荒凉想种花草不会种天空飞来一条龙 大龙种花小蛇陪松松土来浇浇水种了一片又一片花儿草儿长得美 花草迎来小红马拉着车儿响哒哒车上坐着小山羊来给新楼修花墙 花墙修得真漂亮小猴蹦着来观光抱来一堆大蜜桃请朋友们尝一尝 吃完蜜桃做游戏公鸡高兴喔喔喔对着朋友唱山歌山歌引来小花狗 敲起小鼓来伴奏咚咚咚咚咚咚又来一只小黑猪小猪跳起蹦蹦舞还要扭扭小屁股 乐坏那只小老鼠小老鼠招招手请朋友们进大楼一个朋友住一间十二个朋友乐悠悠 从小注重对孩子阅读能力的培养常有家长问：我家孩子小学成绩挺好的，常常考100分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了阅读能力的培养。中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过另一种能力的培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。博览群书是培养孩子语文素养的基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本，大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；第二是阅读量的累计，没有量的累积，就没有质的提升。未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。所以，阅读要从小学抓起，从启蒙时期抓起，孩子从小不阅读，迟早是要吃亏的！教育专家尹建莉曾说：“一个孩子，从阅读中获得的，不仅是心灵的滋养，也是心理上的力量。”阅读，是我们一生的良师，不论孩子还是家长，都需要多读书，读好书，用知识武装自己大脑，用文化照亮前行的路。 父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。每个孩子都是一颗等待破土而出的种子。作为父母，只有给孩子提供了肥沃的土地，每天悉心浇灌，并根据孩子的特点选择了适合的培养方式后，才有资格去静待花开。 （结束语）：父母才是孩子真正的起跑线，是父母决定了一个孩子从哪儿开始跑，往哪儿跑，怎么跑。”作为孩子的养育者，父母要对自己严格要求，懂得学习与反思，改正坏习惯，以身作则。这里面，既藏着为人父母的修行，也藏着孩子生长的土壤。从这一刻起，在生活的点滴中，为孩子树立榜样。著名教育家陶行知先生说：“大雨过后，有两种人：一种抬头看天，看到的是蔚蓝与美丽；一种低头看地，看到的是淤泥与绝望。”人生海海，潮起潮落。作为父母，我们注定无法陪伴孩子走完一辈子。但我们却可以教孩子用自信、乐观的心态面对人生的风浪，也只有这样，他们才能掌握命运的船舵，成为生活的赢家。 教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。一个被尊重、被理解、被呵护的孩子，他的内在力量才会被真正点亮。教育家卢梭曾说：“人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了，教育的基础是家庭。”如果说孩子是海上的航船，那父母就是船上的摆渡人，孩子能在哪个港口停泊，很多时候靠的是父母的驾驶技术。孩子未来的模样，其实早就印刻在父母的教育中。教育孩子是场修行，为人父母的我们在这个修炼场上，都要学着改变，更要学会反思。父母就是孩子的洞天福地；是孩子的指路明灯；是孩子的方向盘；是孩子的心灯……