<p class="ql-block"> 为进一步提高校本研修质量，总结2021——2022学年度第二学期校本研修工作经验，明确下一阶段校本研修工作思路，推动教师专业化发展，形成教师研修共同体，7月9日下午，第八小学在大会议室召开本学期校本主题研修表彰暨总结会。</p> <p class="ql-block"> 首先，连校长公布了本学期“校本主题研修工作优秀教师”名单：徐婷婷、王敏、王晓萌、郭玲玲、逯丽、王娇、刘彦佐、7位老师，接下来由申潇澜校长、连秀芳校长、孔凡杰校长为获奖教师颁发荣誉证书，对几位老师本学期的努力给予肯定，并对所有老师下学期的工作提出了殷切希望。</p> <p class="ql-block"> 总结会上，连秀芳校长全面细致地总结了本学期主题研修情况。她首先回顾了本学期主题研修方案、计划的制定、落实和推进情况。从主题研修经历的四个阶段:梳理问题、确立主题;学习探索、合作研修;自主探索、团队合作;总结反思、汇报评比，肯定了全校主题研修过程是扎实有效的。</p><p class="ql-block"> 本学期各学科根据教学实际，在集体教研的基础上结合主题研修，开展了“我的主题论证”、“我的主题，我的学习及教学改进”、“我的主题 我的探索课”几次校级教研活动。尤其在“我的主题 我的探索课”听评课中，连校长明显感触到教师对主题研修的真谛有了更深刻的理解，真正认识到了开展主题研修的重要意义。</p><p class="ql-block"> 校本主题研修深深根植于课堂，致力于发现、研究、解决课堂教学中实际问题，突出实效，取得了良好的研修效果。学校的“两学三探四汇报”教学模式得到进一步深化，教师的教学能力得到进一步提高。逯丽老师、王娇老师在全县“我的主题 我的探索课”校本主题研修教学大赛中获得一二等奖，业务领导赵海英主任、郭玲玲老师、刘剑老师在全县校本主题研修测试中均取得优异成绩。</p><p class="ql-block"> 总结会上，为优秀研修组——三学年数学研修组颁发了奖状。通过评比奖励，充分调动了全体教师研修的积极性和研修热情，在互相学习中共同提高进步。</p> <p class="ql-block"> 大会还针对主题研修中个别教师研修主题确立不够合理，研修方案不具体，操作性不强，研修手册填写不够及时等问题，提出了改进意见。连校长强调：在教师进行校本主题研修探索反思时，一定要注意紧扣三方面进行反思：一、紧扣研修主题；二、紧扣本次预计解决问题；三、紧扣本堂课教学优点与不足。</p><p class="ql-block"> 通过本次主题研修总结会，全体教师对主题研修工作认识更加深刻，操作更加扎实，为今后主题研修工作的开展奠定了坚实的基础。主题研修是促进教师专业成长的有效途径，第八小学全体教师将会借助这个平台，扎扎实实促进教师主动发展，终身发展。</p>