<p class="ql-block">还是盗图于友圈</p> <p class="ql-block">🍀日常小记：所谓我执</p><p class="ql-block"> 今晨溜狗，见一个两岁多小女孩与他爸走出单元门。小女孩要抱抱不想走路，他爸说才下楼走走不抱。小女孩瞬间大哭，他爸又哄又劝坚持让走，两两对抗那个热闹！我牵狗向小女孩招手，她马上不哭回应。我明白小女孩一定会赢，果然我背向他们父女走出十来米。只听见她爸爸说好吧，好吧就抱到大门口！</p><p class="ql-block"> 孩子的狡黠，与成人的天真都是这世上顶厉害的，无解！如果小女孩不回应只哭，她不一定能扭过他爸，一个人明白知止，就一定懂对手。</p><p class="ql-block"> 所谓我执，也是知道结果的本色表演。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">看看我瞌睡后老师发的信息！</p> <p class="ql-block">所以老师选的书也一定要买，要读！</p> <p class="ql-block">今日份诗意：土豆美蛙</p><p class="ql-block">只有美食可疗伤🥹🥹，但又会圆。</p> <p class="ql-block">然后，老师时不时抽风打击我，他怕我越画越孤独，可我还会做饭呀，我本来做饭就比画画好。不像老师画画最好，所以不用劝，我也不会失落，反正没几个大师，万一成了喃。不成也没几个人可以笑我！不是吗？！您老真操心😄😜</p> <p class="ql-block">我的亲老师说对我巳是最好了，以前在学校时，每天不知哭晕多少学生！</p> <p class="ql-block">我从废纸三千开始又加上雷霆雨露般的学习，可比铁人三项赛了。</p> <p class="ql-block">因为没有画得一样，对吗？我不是可以改吗？多大点事呀。算了，你又不教学生，就教我一个你还天天打击我，您老真想活成孤岛呀！算了，不埋汰您老了。画画去了</p> <p class="ql-block">每天找虐，老师还是这么用心。所以重画.画到老师说的感觉到了。每天醒开始，不是笑着画就是哭完再画。</p> <p class="ql-block">老师发我的资料重点我贴出来，这就是为什么老师让多画自己了。</p> <p class="ql-block">素描口诀</p><p class="ql-block">1 、素描：是研究处在空间中的立体构造。 2 、油画的一个重要因素：体积、空间。 3 、形式规律的研究：线的组织、黑白组织、节奏等。用形式体现人的精神，如明清文人画。 4 、学习中提高绘画品味：有形式高的品位，有形式低的品位。追求形式高的品位。如塞尚强调面与面的关系、席勒强调线、梵高强调线和色。 5 、古典与现代：是一个体系的不同阶段。是统一，不是对抗。 6 、北京建筑缺点：比例问题、色彩问题、形式问题。 7 、绘画的新旧：不在写实不写实，而在于人的精神。 8 、我的风格不是追求出来的，而是解决最基本问题体积而形成的。 9 、我一直解决一个技术问题：边线，以边线来塑造体积。一开始我画得平体积感不强，看了美国的很多名画以后，做到了体积感的一半，高浮雕，后面的看不出。中国人特别注意界线，线的观念太强，体积感不强。 10 、解决体积问题：由浅越来越深，层次上认真做了一下。边缘线的每一个小斜面仔细推敲，边缘线很清楚。 11 、油画用笔点，并不是模仿什么，而是为了解决体积问题，点容易出层次。再一个是点肯定，画出来厚重。 12 、体积感：侧光、顶光。过去名作多采用这种采光，以画出立体感。平光：为了平面化采用平光。 13 、研究问题，研究风格不可能，各种风格都有了。 14 、研究如何突破：靠作者修养，靠作者对社会的关注，对社会有深刻感受。 15 、形式与对社会的深刻感受结合好：力作。</p> <p class="ql-block">讲素描整体观 1 、素描的好坏——主要是表现的结构关系是否正确，不在细不细。 2 、素描完成与否——作业时不要考虑完成与否，重点和精力放在研究东西（结构上）。 3 、多画自画像——好的学习方法。 4 、多临画——捷径，照猫画虎临画没用。 5 、学生们出现的关键问题——对对象研究不够——必然抄袭对象。 6 、抓结构（解剖和形体穿插）。 7 、素描——就是研究结构形。 8 、准确——外面的东西表达里面的结构。 9 、轮廓——形，外轮廓应表现里面的形。明暗光影都是表达形体。 10 、对形体研究——明暗可变，不变的是形。 11 、解决好大的形体，研究解剖。</p> <p class="ql-block">干货分享，学会自渡与师度❤️</p> <p class="ql-block">慢慢懂了，为什么老师的儿子会画哭了。因为太正常了！</p> <p class="ql-block">重新再画</p> <p class="ql-block">先用木炭条定下型，先调准再用炭笔，昨天少了这一步。今天要看的资料多，还有许多没看懂，想几天再说。林凤眠先生的画今天没画，明天了。</p> <p class="ql-block">还是不好，再来一次，又觉得构图不好。明天再调整，不行再来。</p> <p class="ql-block">所以今天并没有画多少在试错中度过。</p> <p class="ql-block">想想我今天犯了多少错，没有完成的白描.没有上的课，明天补课的一天。</p> <p class="ql-block">还有许多功课，明天早起一小时</p> <p class="ql-block">算了，晚安💤人无完人，明天继续努力就是了。</p>