行而不辍智慧前行—西乡县莲花小学高语组学期教研工作记实

萱萱胡

光阴荏苒，又一个充满挑战的学期即将结束，这一路有迷茫，有欢笑，有收获。我们高语教研组这个团结和谐的大家庭，是一个底气十足的团队。全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。我们在教学中研究，在研究中教学，一起探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展并提高教育教学质量。 扎实落实教研活动，学习促进发展 　本学期，高语组采用专题学习与自主学习相结合的方来强化理论素养、积累实践经验，使新的课程理念深入人心。利用教研活动时间组织老师切实有效的进行讨论活动，解决教学中一些常见问题及共性问题。比如:教材教法讨论；“双减”下，寻求课堂变革之道；新课改背景小学语文方法探究；“双减”背景下小学语文作业有效设计的实践与思考；教师听评课的方法与艺术；学习新的课程标准等。老师们在学习、交流、实践的过程中把新的教育理念渗透到了教学中，教学中都能落实“双减”要求，注重培养学生合作交流意识，培养学生良好学习习惯，培养学生创新能力，尊重学生需求，培养了学生的语文学习兴趣，课堂由课内向生活延伸，提高了学生的语文素养，发挥了语文的工具性和人文性功能。 精心备课，全员赛课 　　课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律，本学期我们教研组以晒课为突破口，开学初我们就制定了晒课时间安排，并定下了晒课课题。优化课堂，优化作业，并把晒课真正落到实处。 　　无论是示范课、远程互动课还是同课异构，教师们端庄的仪表，亲切的语言，流畅的讲解, 优美的板书, 灵活的教学方法，新颖的教学设计，清晰的教学思路,都充分展示了教师们扎实的教学基本功。 培训拓展，各显身手 　　高语组充分利用远程教育设备，与启东汇龙小学教师一起参加了“名师之路”教学观摩研讨活动，一起探讨了备课心得，共同参与线上教研主题：1.整本书阅读 2.双减背景下如何优化设计语文作业。其中刘荣丽老师做了专题《“双减”背景下语文作业设计的实践与思考》的经验交流。杨帆、王竹、吴八春老师做了示范课的点评发言。我们还通过学习杨裕海校长的示范课《漫画的启示》，懂得了如何发挥四个驱动的作用，如何利用学法对比与联动。听取了刘荣丽老师给联盟学校做专题培训使我们对“新理念”、“新教材”、“新策略”、“学生是主体”等一些新的教改概念有了新的认识。通过一系列的专题讲座学习，我们明白了：教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。 努力付出，收获果实 　 1.圆满完成了各项教育教学任务，确保安全，无事故。 2.研修活动内容丰富，开展扎实有效。尤其是同课异构听评课活动促进了教师的课堂教学水平提升。 3.严小莉、宁佳宇和吴八春老师代表学校参加县级赛教取得优异成绩，其中严小莉和吴八春老师被推送至市上参加赛教活动，并取得优异成绩。 4.以刘荣丽、侯超、葛瑞莉为代表的高语组教师参与西乡县庆祝建党101周年朗诵活动，取得优异成绩。 5.个人荣誉方面： （1）李永芳老师指导学生作文《成长的印记》在汉中日报发表。 （2）侯超老师《浅谈部编小学语文教材中课文插图的有效利用》荣获省级论文一等奖。 （3）刘荣丽、李永芳、吴八春在学校“师徒结对”工作中成效显著，被评为“优秀指导教师”。 （4）刘荣丽老师在党员教师“双培养”工作中承担孙娟老师的“能力导师”，在教育教学、校本教研、班主任工作等方面做好示范引领，充分发挥传帮带作用。 （5）胡宣宣老师参与的县级重点课题《小学生安全管理的有效方法的探索研究》正在结题中；胡宣宣老师《小学生安全教育与管理的有效策略》荣获国家级论文一等奖；胡宣宣老师录制的微课《缩句专题》荣获西乡县小学组一等奖；胡宣宣老师被评为2022年度西乡县优秀少先队辅导员。 正视不足促成长 　　1.积极组织高语组全体参加一切语文教研活动，积极学习教育教学理论，学习新课标，树立新的教学理念，不断提高自身的语文素养，以适应教改的发展。 2.引导更多的老师积极主动参与课题研究，努力打造一支学习型、科研型的教师科研队伍。 3.创新和优化教研活动形式和内容，寓研于乐。 4.同课异构的教学类型要不断丰富、充实，尤其是习作、口语交际、快乐读书吧。 5.进一步优化“双减”背景下的作业分层设计，把提质减负落到实处。 　在过去的一学期中，我们有付出，有收获。展望未来，我们将再接再厉，在“研”字上做文章，在“实”字上下功夫，把教学研究与提高课堂效率结合起来，在活动形式不断创新，让“双减”政策真正地落实到每一个孩子的身上。