<p class="ql-block"> 清晨，微雨，求知。细雨中走进了莒县第四实验小学，走近了满腹经纶，对教育有着独特认识的张老师。张老师的话风趣中满是智慧，引经据典，引人入胜，让我们似是听故事，却是听教育，品人生！</p> 先做更好的自己 <p class="ql-block"> 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。做一名好教师，首先要做一个更好的自己。有梦想，才能跟孩子谈理想；多读书，才能要求孩子们爱读书；心中有光，才能安抚孩子们躁动的心情。</p> <p class="ql-block"> 教师的学养才情、举止言谈也许同学们都看在眼里，记在心中；也许都在潜移默化的对他们产生着影响，当下获取知识的渠道远日益丰富多元，老师的角色已经变得绝不仅仅是负责传播知识的，更是精神上、品行上、人格上的引导，言传身教方为师。</p> 边阅读边教书 <p class="ql-block"> 有了先秦诸子打底，我们就有了“温良恭俭让”的精神底色；有了经典哲学著作相伴，我们就有了解决心灵智慧问题的途径。于永正老师曾说：“我这个人读书喜欢想自己。我是抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度来读书的。如果读书不与自己、与工作联系起来，学而不用，对我来说，读书就失去了大半的意义。”</p> <p class="ql-block"> 每位教师都是独立的生命个体，他们性格独异，所受的教育经历不同，由此形成的知识结构各异，因而关于贯穿一生的阅读方向，也应该是基于自身的。这样的阅读，只要锲而不舍，坚持下去，就一定会让我们的教育生涯路越走越愉悦，脚步有力！</p> 玉壶存冰心，朱笔写师魂 <p class="ql-block"> 从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿悔乎？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”，从罗梭“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……古今中外的教育家们教育思想有所不同，教育风格各有千秋，但有一点是共同的，那就是“爱的教育”。师爱是一种强大的力量，它不仅能提高教育质量，也会促进学生成材，影响学生身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的转变。</p> <p class="ql-block"> 教育不是为今天，而要为想象不到的未来做准备。今日的学习收获满满，也必将开启我新的教育之路，愿以萤火之光，点亮孩子们的成长之路，做一个称职用心的好老师！</p>