【日记星球●205天】《论语(下)》——因材施教与知行合一【咏哥读书会2】

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<p class="ql-block ql-indent-1">生活处处皆论语。社会日新月异发展,但几千年的文化积淀,儒家思想已经深入我们的骨髓,我们常常日用而不知。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老师介绍了论语的各种版本和《论语》主要内容,重点阐述论语的8大核心思想。</p><p class="ql-block">1. 思想之思想:因材施教和知行合一</p><p class="ql-block">2. 仁</p><p class="ql-block">3. 安</p><p class="ql-block">4. 乐</p><p class="ql-block">5. 忠恕之道</p><p class="ql-block">6. 君子</p><p class="ql-block">7. 学习</p><p class="ql-block">8. 圣之时者</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、思想之思想</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">这是我们学习论语之前我们要了解的两个理念</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">1.因材施教,因病发药</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">时代背景人不同,因此我们的结论往往不同。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">《为政》中“孝悌”的阐述:</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:15px;">孟懿子问孝,子曰:无违。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 孟武伯问孝,子曰:父母唯其疾之忧。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 子由问孝。子曰: “今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬何以别乎?”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳,有酒食,先生撰,曾是以为孝乎?”</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">凡事都有适用条件。场景、人物不一样,回答不一样。西方思想注重推理逻辑,而中国文化没有清晰定义和逻辑推理,主要靠“悟”,渐悟,顿悟,彰显东方文化想象力和创造力…</p><p class="ql-block ql-indent-1">生活中,因材施教不仅仅局限于教育,还有许多为人处事的哲学和处理问题方法,不拘一格,并非非此即彼,多思广学,思维与处理问题就比较活泛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">2.知行合一</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">学习要落实到行动上,要回归实践落地到当下的社会,与时代相结合,回归自我,回归当下。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这一点尤其重要,如今网络社会发展越来越快,我们不能成为信息难民,成为学习专业户。学习不落地等于浪费时间,也会让自己越学越焦虑。学习能够产生下一步行动,才能真正的让学习为生活服务。</p><p class="ql-block ql-indent-1">中国文化浩如烟海,但几千年的先哲们已经明确的指出了:知性合一!这个根基不能忘!</p>