<h1><p></p><p> 打针风</p> 八十年代中期的有一个学期，在苏南大地席卷了一场奇怪的风暴-----来打针了。<br> 早几天就有人议论，说太仓那边的中小学生因为怕被打针，整班整校地逃学。对此，大家都当笑话聊聊。<br> 两天后，又有从街上喝早茶的老头回来说，昨天浒浦、梅李的学校里学生都逃回家了。<p></p><p> 到了第二天，忽然有人说兴隆中学也有学生被家长喊回家了。我们都表示纳闷。不管他们，我们反正能够正常上课就是了。谁知，午饭后真的有家长来学校把孩子领回去。老师们纷纷询问家长，原来是外面都说有人要来为小孩子打针。家长们主要担心的是说打了此针后长大了不生育的。</p> 这怎么可能呢？老师们与家长劝说、解释，但无济于事，到底有不少学生被喊回家了。尽管教室里稀稀拉拉的，但我们还是坚持上课，不能落下教育进度呀！<br> 次日早上，老师们商量好准备把昨日教学的内容粗略地复习一下，以照顾昨天缺课的学生。谁知每个课堂里都只有几个人，不一会儿又有家长来把孩子强行领回家了，教室里就剩下我儿子与一位死活不肯跟妈妈回家的陆同学。<br> 啥意思？学校里竟然没有学生可教。望着空荡荡的校园，我与陆同学开玩笑：“你哪能没跟妈妈回家？”他单纯又天真地回答道：“我反正跟盛春流。他不回家，我也不回家。”奥，原来他是看我儿子样的！我随即表扬他好样的，是个爱学习且勇敢的好孩子。我从办公室图书柜子里取出好几本图书，让他俩在学校里看课外书。</h1> <h1> 我走上大队桥上往两头张望着，希望有学生回来上课。有大队厂里出来的女工问我为啥要为孩子打针？我解释根本没有人要来打针，而且永远不可能用强行打针的方式来降低人口出生率的。她又问：“不然哪能全这样讲呢？”我凝视远方随口说：“都是愚昧无知造成的！”“啊，尼妹？几队里的尼妹？她变啥死乱讲呢！”我知道全大队有五六位叫尼妹的，但此时此刻竟然无言以对，叹了口气回到校园。</h1> <h1><p>接下来的连续两天，除了教师子女没有其他学生。我们又急又气又好笑。男教师们便在操场上学骑自行车，女教师在一旁看热闹。路过的人都笑我们是学生放老师。</p> 照例，我们不上课多省心省力啊！可是，我们都担心完成教学任务受影响呀！经过打听，说不仅我们兴隆的学校没学生，周边几个公社（乡镇）的学校也都空堂了。</h1> <h1><p>接下来的连续两天，除了教师子女没有其他学生。我们又急又气又好笑。男教师们便在操场上学骑自行车，女教师在一旁看热闹。路过的人都笑我们是学生放老师。</p> 照例，我们不上课多省心省力啊！可是，我们都担心完成教学任务受影响呀！经过打听，说不仅我们兴隆的学校没学生，周边几个公社（乡镇）的学校也都空堂了。</h1> <h1><p> 两天以后，有学生三三两两地有学生来上学了。三天后，学校终于恢复到正常上课。</p> 这场突如其来的打针风暴席卷苏南农村，奇怪的是始终没听说城里学校有空堂现象。这充分体现了城乡的巨大差别。</h1> 2022.7.10.