开班啦 <p class="ql-block"> 2022年7月4日晚上7:08，隆回县县级教师培训专家团队成员60余人抵达美丽的海滨城市——厦门，参加为期七天的高端研修。</p><p class="ql-block"> 7月5日上午8:30，在酒店会议室举行了培训的开班仪式。</p><p class="ql-block"> 在开班仪式上，中国教师研修网李丹主任做开班讲话，隆回县进修学校校长龙正喜就团队成员学习做具体要求，要求所有学员定准身份，选择自己喜欢并擅长的主题，做到专注专业地研究，为隆回教育培训出力助力；教育局政工股领导曾松柏做补充讲话。在严肃的开班仪式中，学员们深感使命、责任的压力与动力！</p> 开讲啦 大咖集 <p class="ql-block">主题：《厦门基础教育改革与发展的新视野》</p><p class="ql-block">主讲：任勇</p><p class="ql-block"> “未来已来，你做好准备了吗？”任先生一开口，给所有学员强烈的危机感！我们的思维模式，生活方式，工作形式发生巨大的变革，可我感受却不那么明显！最危险的事情是：我们不知道不知道！</p><p class="ql-block"> 在任教授的课堂里，用世界未来发展为落脚点，联系今天教育必须改革与变化的原因；把数学当玩耍最高教学境界；只有做好当下，才能谋划好未来；从幼儿园到高中的全学科全学段，跨越空间飞越时空，大容量，大视野，大思维的宏观课程；让所有学员在基础教育探索上有方向指引，在理论上有系统性，站在巨人肩膀上进步是最快的。</p><p class="ql-block"> 世界上最难的事情莫过于把自己的思想装进他人大脑里。在先生任勇的课堂里，我们像干涸的海绵一样吸收着，像饥饿学生一样，记录老师所说的每一个字，每一句话！这是一场教育灵魂的洗涤，荡涤我们思维，打开认知天窗，点亮一束光，温暖更多人！有高度，有深度，有温度！</p><p class="ql-block"> 摘自胡昌龙书记课堂笔记</p><p class="ql-block"> 【 未来管理模式与理念渗透；从“制度治校"到“文化管理”，</p><p class="ql-block">从“管而理之”到“领而导之”，</p><p class="ql-block">从校长管理到共同管理，</p><p class="ql-block">从有所作为到有所不为，</p><p class="ql-block">从教育视野到跨界视野，</p><p class="ql-block">从局部改进到整体转型，</p><p class="ql-block">从“无谋独断”到“合谋共断”，</p><p class="ql-block">从课程领导到价值领导，从胸有理想到智慧寻点……</p><p class="ql-block">未来教育新特质：高度开放到“私人订制”……</p><p class="ql-block">未来学习新样态：平等、开放到师生共学……</p><p class="ql-block">教师挑战新基调：使命功能与生活方式……</p><p class="ql-block">（觉者为师）——觉明其道，教专其业……</p><p class="ql-block">学生维度（灵性生长）——选而有特，活而有序，敏而好学，锲而不舍，美而真善；</p><p class="ql-block">家长维度（提升素养）——正面管教，注重身教，借力施教……】</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">主题《加强校本研训，提升课程领导力》</p><p class="ql-block">主讲：林明华</p><p class="ql-block">“教育是什么呢？好的教育，对的教育，强的教育！”“聪明的老师在游戏当中玩出创意！”“教育太功利，学生无视野，培养不了人才！”……这些句子句句经典，敲在听者的心头。我喜欢听真话，更崇拜敢说有观点，特别仰望有造诣的学者。在林老师课堂里，他做自己的教育，带学生看星空；说自己的教育故事，带学生探究动手，有物才有理的物理课……引人思考，发人深省！</p><p class="ql-block"> 作为教育人，我们都知道怎么做为学生好；作为培训师，我知道怎么样做为一线老师们好，但因为客观因素，我们会为这个，那个为自己找到可以退缩的借口与理由，同时还会加上——我不得！</p><p class="ql-block"> 没有那位老师不爱学生，但我们爱对了吗？我们了解国家意志了吗？我们参透国家教育改革方向了吗？如果不知道，还奋力奔跑，结果是南辕北辙，越跑越远！在双减政策下，各种教育问题来了，可能我们还没有准备好，所以我们焦虑，我们会担忧，我们还会刷题，我们仍在用过去的方法努力育人…一线的我们会抱怨现在课堂很难驾驭、新课程改革不会教书了，新时代家长不好沟通、……当大人身体在农业时代，心在工业社会，孩子在科技时代，我们如何教？怎么去教？解决问题的首要方法就是———解读国家教育改革政策，读懂国家政治态度，贯彻国家文件精神。在各种教育文件里有教育方法和阶段实施步骤，有理论做支撑，用自己的实践探索达到为国家培养的人，实现为国育才，为党育人就是好老师，好家长。</p><p class="ql-block"> 这些国家意志，国家政策的宣讲与解读，就是培训师和老师们责任，为2035年实现教育强国，实现教育均衡促力，做满意的教育，人人受益，事事幸福的中国人！</p> <p class="ql-block">主题《关于校本研修的理论与实践》</p><p class="ql-block">主讲人：章立早</p><p class="ql-block"> “世界是最可怕的事情是---出身比你好的人，比你聪明的人，比你有远见而且抓住了更多的机会的人，比你还努力！”摘自章立早课堂。</p><p class="ql-block"> 作为培训师要明白讲座与讲课的区别，更加要知道讲座的三种境界———有你无我，有你有我，无你有有！</p><p class="ql-block"> 培训之父黄佑生说过——能够感染学员首先是培训师人格魅力、人性美，其次才是学识技能……是的，一次培训改变不了什么，但能够让我们思维有触动，视野有新高度，人的行为会发生改变，这样行为就是自觉就是内驱力。</p><p class="ql-block"> 章老师快70岁了，还到处讲座，讲到激动处，真情演绎声音高亢，他的激情与表现力与他的年龄不相符，这样的生命力一定是内心年年修炼与慢慢修行才可以到达生命高度！章老师语言幽默，案例有生活味，对新生代的语言代沟诠释，让我也想去了解火星人的创意语言！</p><p class="ql-block"> 李镇西老说：幸福比优秀更重要！在章老师的课堂里，我们感受到一位把生活与工作，阅读与生活，生命与生活高度融合融入契合的享受幸福者。那是我们该有的生活状态，积极人生的高度！</p> <p class="ql-block">主题《做时代教师的责任担当》——中国基础教育生态的修复者和建设者</p><p class="ql-block">主讲：蔡稳良</p><p class="ql-block"> “每个学生都很重要，每个课堂都育人！在反思中改变，在改变中超越……教育的改革最慢，唯一变化最慢的是学校……”这些话解答了以人为本的理念，也解开了大部分心中的焦虑疑惑，因为慢，所以着急。把眼光放长远，会有怎么样的结果呢？</p><p class="ql-block"> 昨天，在曾旭平校长带领下，10余人去参观——北师大海沧分校未来海岸校区：正在投资2个亿的双层操场，学校随处可见的阅读角，表演台，休息长椅，学生戏剧台，学生作品展，校园文化装饰适合学生高度，绿植，闽南文化廊……眼中有老师，心中有学生，脚下有力量的人文文化管理情怀做教育的湖南老乡😊</p><p class="ql-block"> 听到的不等于看到，看到不等于做到，只有实地考察，将听到看到才是真实感受！</p><p class="ql-block"> 蔡校长利用中午休息时间陪我我们实地参观。教育是什么？教育是用实际行动引领他人自觉改变，教化他人的无意识行为。</p><p class="ql-block"> 参观回来，内地教育没有这么雄厚资金，那我们有什么呢？那就是学生，老师，本土资源，校本资源……带动老师，提升团队，推动教育，推动学校群体向前发展。</p> <p class="ql-block">主题《基于教师生命生长的培训项目开发与设计》</p><p class="ql-block">主讲：孙民云</p><p class="ql-block"> 孙局长从1.教师是学校发展的决定性因素2.教师发展需要有效系统支持3.高质量的培训范式，讲了教师成长的重要性，成长途径，怎么样区域引领成长。用具体案例，方案实施，项目思考，读书融入成长，接地气深入浅出的语言，让所有学员进行头脑风暴，对于培训师更是方向引领。</p><p class="ql-block"> 培训师不只是自我成长，还有使命是辐射引领区域内所有老师共同成长。那么成长的科学方法很重要，对于理论高度与专业成长要有自己建树。</p><p class="ql-block"> 读书是自我成长最好的方式！在孙局长课堂里每一个观点来自于大师的思考与理论研究，孙局长用观点指引实践，带领湖里区所有老师进行成长风暴，让湖里区老师在有效系统支持下，推动本区教育，提升教育质量。</p><p class="ql-block"> “好教育是什么？就是有一群读书的校长和读书的教师！”北大教授钱理群这样解释。湖里区教学质量能提升快速秘诀。</p><p class="ql-block"> 这是区域发展，放在班级里可以么？放在一个单位可以么？放在教育系统可以么？我们能做到的有哪些？能做好的又有哪些？就如阅读，在隆回也有老师也在做这样的阅读群，带动一群人，一群人影响一群人，隆回进修学校的廖爱贞老师，陈子读书汇，每日分享，每日记录，输入与输出同步，成长是看得见！</p><p class="ql-block"> 改变一定是微小且漫长，等我们看得见时就是质的蜕变！愿我们所有人从读一本书开始，从分每日享开始，从做好当下的细节开始，做好教育的一个微分子。</p> <p class="ql-block">主题《培训师讲授的设计力，亲和力，共情力》</p><p class="ql-block">主讲人：朱永通</p><p class="ql-block"> 作为培训人要有思考力，在讲述过程中要有情景演绎能力，要有变通意识，要有传播力。讲好故事，用好故事，诠释故事，这些都是培训师的能力！而这些能力获得要有敏锐思考力，灵敏观察力，逻辑思维能力，最后多练场台风气场……</p><p class="ql-block"> 我们不是生来就优秀，也不是天生差人一等，一定来源于对自身的定位，带着这样身份定位去实践。</p><p class="ql-block"> 朱老师的课堂里说得也不仅仅是针对培训师课程，是作为人类一份子，需要的所有超越思维力，成长规划，问题意识，独立意识，未来意识，境界意识……</p><p class="ql-block"> 做有教育的思想家不可能，做有思想力的教育家对于我也是世界之谜。我只想有教育意识的妈妈，做有爱的，有灵魂的人！</p> <p class="ql-block">主题《促进教师专业发展——研训一体》湖里区教师培训的实践探索</p><p class="ql-block">主讲：张清高</p><p class="ql-block"> 这是一堂针对培训人的专业课程。对于办好培训学校就是 ——当好参谋，服务基层，研训结合，促进发展！知道培训目标，抓好规划，搭平台，有主题，有途径。给专业培训学校提供参考方向，我们也会结合本地特色，在“隆回现象”上更上一层楼！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">主题《培训团队指导力的提升策略》</p><p class="ql-block">主讲：林冬清</p><p class="ql-block"> 林老师是用信息演示，实际操作，给所有学员展示极简技术给课堂带来的优势。林老师的课易懂，好用，易会！</p><p class="ql-block"> 一线教师负担重，表格上交多，课件制作麻烦。这堂课让所有老师将学以致用。</p><p class="ql-block"><br></p> 才华主持人 <p class="ql-block">第一组 李林 六都寨中心学校</p><p class="ql-block">第二组 阳城 九龙学校</p><p class="ql-block">第四组 刘烨 隆回一中 </p><p class="ql-block">第五组 刘璐 东方红小学</p><p class="ql-block"> 有才华，还努力……台上口吐莲花，口若悬河！这让我想到世界是最可怕的事情是---出身比你好的人，比你聪明的人，比你有远见而且抓住了更多的机会的人，比你还努力！”</p><p class="ql-block"> 这样的可怕我喜欢，越多越好o(^o^)o</p> 学员花语 <p class="ql-block">好好学习，天天向上！看，学习我们是最美！</p> 学员分享 追星的我们 结束与启程 <p class="ql-block"> 一个人永远不会一个成人，一定是无止境完善过程和学习过程！</p><p class="ql-block"> 一场无论多么有价值培训活动，如果止步于结束那一刻，没有转化为教研，也不会转化为教师教学能力！</p><p class="ql-block"> 用培训提升教师教研能力，教研能力推动教学能力，推动学生发展，推动教师个人发展，推动区域教育发展，推动教育均衡共同发展，为国为你为我，做幸福教育人。努力吧，奔跑吧，教育培训人！</p>