<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 2022年6月16日下午，实验小学数学组的全体教师齐聚在五楼录播室，展开了本学期2.0信息技术学习线下课例研究活动。本次研究活动由三年级纪亚敏老师展示。作为一位年轻教师，纪老师平时善于思考，注重自我提升，课堂上和学生的互动极具亲和力。纪老师给大家展示了《长方形和正方形的周长》一课。</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">纪老师以教材为本，但又高于教材，结合三年级儿童的心理特点，设计了用信息技术创设的情境导入，学生的探究兴趣被激发。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 对于如何计算，纪老师也是放手让学生动手探讨，并给学生自主表达想法的时间和空间。练习环节纪老师设计了运用多媒体课件播放的“图形闯关游戏”，学生特别感兴趣，参与热情高涨 教学效果也非常好。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">为了能深入地进行课例研究，前期数学组备课组成员群策群力，深入探讨，不断打磨，只为每一位参与的老师都能在课例研讨的过程中有所收获，只为能给孩子们带来更为优质的课。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">课例展示阶段，纪老师精彩演绎，带领孩子们从图中提取信息，思考信息与问题之间的关联。引导孩子们画一画、说一说，在交流、辨析中深刻理解解决问题的办法。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">课例展示后，纪亚敏老师带来了微讲座，围绕课例展开了目标一致性和问题设计的解读，带领与会老师们一起思考和探索提升学生问题解决能力的路径。大家也积极发言，发表自己的见解，群策群力，碰撞出更多智慧的火花，更好地服务于课堂教学。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">信息技术给数学课堂带来了活力，不但可以用于模拟情境，还能培养学生学习数学的兴趣和创造能力，把所学到的信息技术知识更好地应⽤到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师，是每一位实验人的初心和使命！</b></p>