从心出发，做新班主任——恩施市2022年春暑假班主任培训

王莉

遗忘多少时光，小暑匆匆登场；荷叶田田袭香，清凉在水一方；禾苗翠绿欲滴，层层波心荡漾……在2022年暑假来临之际，我和小伙伴儿们一起感受了“暑”于我们的高度热枕；“暑”于我们的曼妙心情；“暑”于我们的幸福憧憬；“暑”于我们的学习提升。 非常有幸参加了2022年春的班主任培训，见到了想见的人，遇到了幸运的事…… 经典诵读形式多 　　每一场培训前都有经典诵读环节，各个小组在这个环节尽自己最大的努力做到最好，为大家课前展示了丰富多彩的诵读盛宴。 多样培训收获大 　　州委党校的刘欣老师在没有任何讲稿的情况下，给深入浅出地为我们讲了几个小时的信仰的力量！从为什么强调理想信念入手，刘老师认为这是是新时代党的建设的内在要求；是借鉴国际共产主义运动历史经验与教训；是中国共产党建党100年来光辉历程重要经验。随后从信仰的理论阐释、信仰的重大作用、信仰的实践要求三个方面来讲解。 　　活生生的例子刘老师信手拈来，扎实的基本功让我们折服。时刻谨记刘老师告诉我们的：要做学生锤炼品质的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 　　下午是我们跟岗的实验小学的师傅团队带来的分享。再一次看到他们心里感觉到特别的兴奋亲切，有爱的小美女钟老师还为我们每一位高旗老师买了奶茶，在我们毫不知情的情况下，在炎炎夏日，我们就这样喝上了一杯冰冰凉凉的奶茶，心里别提多幸福啦！ 　　下午实验小学团队分享的干货实在太多：周校长从宏观上告诉我们家校双方合作的目的和家校合作的策略。过程中辅以活生生的例子，让我们听得津津有味的时候也能将理论很好的运用到了实践当中去。 　　家校合作的策略分为直接型、中介型和边缘型策略。一边听着干练利落大方得体的周校长的分享，一边也在反思我们是否在日常工作中开展这三种工作策略，我们在家校合作过程中对这三种方法使用是否得心应手？ 　　牟丽华主任详细地从学校日常开展家校合作的形式进行分享，家委会产生的意义，家委会产生，班主任结合家委会开展丰富多样的活动，让家长也跟着孩子一起成长。 毛琼主任从《家庭教育促进法》与学校教育的结合来为我们分享，一再强调父亲在家庭教育中的重要作用，常听说父亲在孩子三岁以后就应该敲锣打鼓地上场了，因为父亲对孩子的动作发展、智力开发、品质培养和价值感形成都有重要作用，内心深处一百个赞同，同时也希望我们更多的爸爸能够知道这一点，早点归位。同时我们老师也应该认识到每一个孩子都是一个独立的个体，一个正在慢慢成长的孩子。 　　蔡伟主任为我们做了“以育人为旨归的班主任工作路向”的专题讲座，蔡主任从陶行知先生的四块糖入手，分享了“什么是德育，如何理解立德树人，怎样回答为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”四个德育话题，详细解读了班主任成长的三个阶段，班主任工作的走向，为我们向优秀班主任的目标迈进了一步！ 　　听了蔡主任的讲座，深知自己离蔡主任讲座中的优秀班主任还有很长一段距离，有明确目标，提前安排谋划，拥有仁爱之心，且行且学习！ 　　舞阳中学张素芬老师为大家作了用心用情的报告——一路修心，浸润生命。特别喜欢又欣赏张老师“仪式共情、生活德育、关爱入心”的三板斧，被张老师和孩子们一个个的故事感动到哽咽。有这样感性又有同理心的老师，张老师的孩子们幸福！ 　　龙凤初中曾娣老师的讲座娓娓道来，款款深情，听着曾老师和孩子们的故事，确实，这群孩子都是在仪式感里幸福成长起来的！开学的仪式感、看到孩子的每一个进步、温情的主题班会、不一样的“五个一”作业等活动，让我们也一同感受到了曾老师的用情。 　　民大附小的谭婉老师从《今日小小苗，明天参天树》的报告，从谭老师的报告中，感受到谭老师对班级事务的安排精巧细致、用心用情，让我们也深深沉迷其中不能自拔。 　　洪珍老师给大家带来的工具——绘画心理学更是格外有趣又实用，洪老师让我们所有学员先画，随后教给我们不少理论知识，并用这些理论知识来解读自己的画，最后还抛给我们不少的绘画案例，带着我们一起去分析，让我们在实践中检验自己的学习效果。 　　除了这些专家老师的讲座分享，我们也还有学员和老师的互动，学员代表的经验分享，这些形式多样的培训让我们收获颇丰。 及时反思展未来 　　印象最深的便是肖老师分享的经典和家风的内容。向老师分享的视频中的主角，居然是我大学时候老师的儿子，我一眼便认出来了。还记得以前老师问过我孩子的能力远远超过了本年级是否可以跳级？想要往后面学习可以怎么操作？没有想到这孩子真的如此优秀，如此优秀孩子的背后，家长也必定是孩子的榜样！我也知道我的那位大学老师也特别爱看书能读书，他教我们大学时刚本科毕业，带完我们他就到人大读硕士研究生，又到了北大读博士。他常常看书废寝忘食到晚上两三点，也常常因为看书太晚而被家人责怪…… 　　视频中，孩子介绍他们家书的实在是太多了，同时也让我自叹不如，我们常常觉得自己的孩子不爱看书，但是我们又有多少时候是在孩子的眼前安安静静拿着一本书在认真看呢？ 　　常说父母是孩子最好的老师，也常常听说父母是原件，孩子是复印件，如果觉得孩子不爱看书，反之，我们是不是得反思一下自己是否爱阅读呢？觉得孩子不文明，我们自己有时候你是不是也有做得不够好的呢？ 家风，境教，对一个家庭真的是尤为重要。 　　同时，在听讲座的过程中，也深深被曾娣老师丰富大量的教育教学理论、名人名言、教典故震撼，知识的丰厚，个人的涵养，一定是长期的阅读得来的。曾老师的信口拈来，明确阐述了“打铁还需自身硬”的真理。 分工合作效率高 　　本次学习活动中，我们每一个老师让高旗团队精神得以彰显。学习过程中，小伙伴们大家相互提醒，一起学习记笔记，一起讨论说感想，一起合作齐分享。 只要有机会，你总能看到高旗人在人群中举起手来分享意见想法，与老师积极互动。课前主持、课后总结、活动分享……每一个可以锻炼的瞬间都有高旗团队的身影，有高旗精神在飞扬。 　　班主任工作千头万绪，繁重琐碎，日复一日，年复一年，我们依旧潜心做着，事无巨细，事事亲为；我们也在承受着，教育压力，家长期望；我们更将努力着，教其做人，助其成才，同时，我们也收获着，快乐着，感动着……从心开始，事事用心用情，做新时代新要求的好班主任！