【花开有时,衔接有度】——记石林石金幼儿园大五班幼小衔接,我们一直在行动。

🌻的微笑

<p class="ql-block">  幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程,也是幼儿成长中的一个重要转折点。为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,推进幼小衔接工作的深入开展,帮助幼儿做好入学前准备,2022年6月29日石林石金幼儿园大班组全体师幼从幼儿园出发去鹿阜中学小学部参观,让孩子们走进小学,爱上小学!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  石金大五班的孩子们在参观小学前,用画笔绘画出自己对小学的最初认识;用积木拼搭小学的小课桌,看我们的动手能力还是很棒的吧😀😀</p> <p class="ql-block">  孩子们即将成为一名一年级的学生,我们一直在准备,自己整理书包、自己学习叠被子、整理床铺……</p> <p class="ql-block">  今天是我们最激动的一天,我们要去参观小学,我们早早找老师排好队,美好的一天从守时开始!</p> <p class="ql-block">我们手拉手,进入小学开始参观!</p> <p class="ql-block">  走进小学,映入眼帘的是:温柔漂亮的小学老师、充满朝气的哥哥姐姐、窗明几净的教室、整整齐齐的桌子、宽敞的足球场、大大的报告厅、还有哥哥姐姐们的快乐课间操,我也想成为一名优秀的小学生,和他们一起参与丰富的活动!</p> <p class="ql-block">  我们还参观了哥哥姐姐的宿舍、还有漂亮整洁的食堂!</p> <p class="ql-block">  在偌大的报告厅里,我们和一年级的老师、哥哥姐姐同上一堂课!</p> <p class="ql-block">  学前教育是教育生态链中重要的一环,对于在幼儿园里学习和生活着的孩子来说,升入小学是他们从家庭走入幼儿园后面临的第二次社会性人生阶段,也是非常关键的一步,孩子们在进入小学后将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育方法等方面的变化,他们能否从幼儿园顺利过渡进入小学,也越来越成为家长们所关注的话题!</p><p class="ql-block"> 科学的幼小衔接,更离不开幼儿园、小学、家庭三位一体,更好的帮助孩子做好身心准备、社会适应、社会准备、学习准备,让孩子自然过渡。为此,我们优秀的家长还参与了,幼小衔接专题讲座,家长们真的很给力,做到了爱心陪伴,幸福衔接!👍👍👍👍</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  孩子们学习了钱志亮教授儿童入学成熟水平八大能力,一起来看看孩子们的变化与进步!</p> <p class="ql-block">  “幼小衔接”不等于“小学化”,不能简单地将幼小衔接理解为“知识经验的衔接”。成功的幼小衔接,不是小学知识的提前传授,也不是小学教育模式的超前进行,而应该专注孩子良好习惯的培养!都说:“孩子的心田就是一块奇怪的土地,播种下什么样的种子,就会有什么样的收获。只要我们精心去播种、耕耘,用心陪伴孩子的每一天,孩子们一定会成长成苍天大树!”科学的幼小衔接,我们一直在行动!</p><p class="ql-block"> 即将步入小学的大五班的孩子们,老师希望你们一直带着自信、带着认真、带着勇敢,在以后的学习、生活中收获更加精彩的人生!</p>

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