盛夏，初遇思源——记2022年暑假班主任专题培训

妮妮老师

倏忽温风至，因循小暑来！炎炎七月，浓浓夏日，我们齐聚思源，相约2022暑期班主任培训超级大班，抓住暑假充电黄金时机，满怀期待走进思源的大门。 PART 01 信仰的力量 　　恩施州委党校讲师刘欣同志给我们带来《信仰的力量》主题讲座。她从什么是信仰、信仰的作用、信仰的实践要求等方面阐述，温和的语言娓娓道来，用最柔软的声音讲述最有力量的故事。作为教师，我们担着为国育才为党育人的大任。坚定理想信念、陶冶道德情操、充实扎实学识、常怀仁爱之心，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 PART02 　　关于家校合作的思考与实践 　　实验小学德育校长周英校长和她的德育团队给我们带来了一场精神盛宴。周英校长就实验小学的家校合作的理论研究成果做了详细的说明。她从合作目的、合作策略、沟通方法与途径三方面给我们提供了丰富的理论知识。实验小学名班主任牟老师、毛老师、肖老师就自己班级的成功案例进行了分享。她们的案例分享让我受益良多。合理利用家委会会让我们事半功倍。有规划、有目的、有合作班级文化建设最有利于孩子的成长。《家庭教育促进法》的颁布提示我们要思考家校沟通的新视角。通过三位老师的讲述，让我们内心的疑惑有了思考的方向。 PART 03 　　以育人为旨归的班主任工作路向 　　恩施市研培中心德育部蔡伟主任给我进行了班主任工作专业理论培训。他从什么是德育、如何理解立德树人、怎样回答为谁培养人、怎样才算实现中华民族伟大复兴等方面展开培训的引子环节。接着从班主任发展历程、班主任首先要真正的教育人、班主任成长的三个阶段、班集体建设路向、班级建设探索五大方面进行专业讲解。让我深刻体会要做好班主任工作实属不易，但也不必慌张，用心用情用爱去工作，掌握方法转变思维，关注活动、关注关系、关注目标，致力于孩子全面发展。 PART 04 带班育人案例分享 　　7月9日下午，四位优秀班主任给我们分享了她们的“育人案例”，他们分别是舞阳中学张素芬老师的《一路修心浸润生命——我的育人“三板斧”》、白杨中心小学王丹老师的《精心呵护，静待花开——我和我的孩子们》、龙凤中学曾娣老师的《在仪式感里幸福成长——一六班的故事》、民大附小谭婉老师的《今日小小苗，明日参天树——小树苗班建设方略》。从她们的案例中更让我们感受到班主任的工作虽然是琐碎的，但意义却很重⼤。我相信⽤真⼼、动真情、做真⾏地做好班主任⼯作。一定能把⾃⼰塑造成⼀个有魅⼒的⼈，一个让孩子喜欢的新型班主任。 PART 05 绘画心理技术在中小学心理普查中的应用 　　国家二级心理咨询师、绘画心理分析与治疗师:恩施市二中洪珍老师带来的心理学专题讲座。她从绘画心理学理论、绘画心理分析、班主任如何用绘画心理做学生的心里普查等方面对如何应用绘画心理学在中小学做学生心理普查进行了专业指导。 PART 06 主题德育研讨 蔡主任总结时指出:“且训且珍惜，且训且思。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路，名师之路不如自己开路。” 　　培训的最后一天下午，安排的是主题研讨汇报。每个学习小组就一个主题进行交流后推选一名中心发言人显示分享，像极了课堂上的小组活动。各小组中心发言人集结小组成员合力，精心准备，自信展示，又给我们带来了一场班级管理好方法的盛宴。 　　班主任工作千头万绪，学校、家长、孩子千条线，中间一根针，我们主任便是那个穿针引线的人。我们是保姆是服务员是医生是爸爸妈妈，还有很多无法用具体职位来定义的角色。听起来确实是个令人头大的事。但很幸福，我们还能学习，还能用充实的理论知识去武装头脑，来让自己的班主任工作打开思路。一次培训结束不代表学习的终止，接下来还要在实践中不断思考，用理论来解决实践中遇到的难题。践行高旗实验小学立德树人五育并举的育人理念，尽力成就每一个更好的自己，努力做孩子们人生中的贵人。