<p class="ql-block"> 学书法整五年了，一年前，一个很偶然的机会进入了味古方室行草公益班，这才发现过去的那四年我是事倍功半了，学书法真的是需要专业老师从笔法开始教的，于是果断的报了初阶班，又很幸运，在试听课上遇到了王泽连老师，被他的一席对行气的阐述深深吸引。</p><p class="ql-block">我们班有书法造诣颇高的长者，有刚刚接触书法的小白，有带着孙辈的爷爷奶奶，也有年轻的二胎妈妈， 上有四零后下有充满朝气的八零后，虽然我们互不相识，但是在642班，大家有着共同的话题，互相学习互相帮助，携手并进。</p><p class="ql-block">时间一晃就是一年，我们毕业了，同学们收获满满，我敬重与感恩王泽连老师的悉心教导，感谢班长班委们的辛勤付出，珍惜同学间建立起的真挚的友谊，虽然毕业了，说不定哪一天我们又会在同一个班里相遇。</p><p class="ql-block"> 学书法的路上我们结伴同行，我不孤单，有你们真好！</p> <p class="ql-block">这是我的毕业作品，老师的要求是突出章法</p> <p class="ql-block">毕业作品 完成一段书谱临习</p> <p class="ql-block">我们以《书谱》为教材，下面是每周课件（左侧是课件截图，右边是我的临习，下同），从笔法开始，每周一个课件，每天接龙交日课，每周接受老师点评，</p> <p class="ql-block">综合练习 开始临三行书谱</p> <p class="ql-block">字法练习——参差，取自《兰亭序》里的字组</p> <p class="ql-block">字法练习 ： 结字的内部关系： 擒纵关系（疏密、收放），取自《兰亭序》字组</p> <p class="ql-block">字法练习： 结字的内部关系，临一行《集王圣教序》</p> <p class="ql-block">字法练习： 《书谱》、《圣教序》各临二行，跳出笔法点，看字结构的整体定位</p> <p class="ql-block">字法练习 ： 《书谱》、《圣教序》各临三行，体会字结构——欹侧</p> <p class="ql-block">章法练习 ： 体会字与字、行与行、局部与整体的关系，临一页《书谱》</p> <p class="ql-block">章法练习： 行与行之间关系、字组概念，临五行《书谱》</p> <p class="ql-block">章法练习 ： 行内关系 临《王羲之》得示帖</p> <p class="ql-block">章法练习 ：左右关系、连断关系，临王羲之《二谢帖》</p> <p class="ql-block">章法练习 ： 临王羲之《七月帖》</p> <p class="ql-block">章法练习 ： 临王羲之《妹至帖》</p> <p class="ql-block">章法练习 ： 临王羲之《远宦帖》</p> <p class="ql-block">节临一段《书谱》，落款、加盖钤印，完成一幅完整作品</p> <p class="ql-block">选一段《书谱》，套用《远宦帖》章法，把握虚实块面</p> <p class="ql-block">临创 一 ，将作品改编成斗方、扇面、立轴等，</p> <p class="ql-block">临创二，苏轼《东坡志林》</p> <p class="ql-block">王泽连老师公益班回炉结束的毕业作品</p> <p class="ql-block">第二次通临《书谱》，共35页</p> <p class="ql-block"> 怀念这丰富多彩的一年光阴，辛苦并快乐着！</p>