<p class="ql-block"> 始于姹紫嫣红的三月，终于流光溢彩的盛夏。四个多月的培训学习落下帷幕，此时想起徐志摩的诗“悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。感谢这次的学习机会 ， 遇见云南师范大学 ，遇见更好的自己。我们在这里经历，在这里收获，在这里成长。</p><p class="ql-block"> 教育也是一个发现与探究的过程，通过倾听、合作、对话的学习过程，丰富了我们的教育思想。短暂的学习培训暂时告一段落 ，作为教育工作者，要把学习当作一件持续性的工作对待，常学习，常反思，常进步。</p> <p class="ql-block"> 读书，可以让一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。是读书，帮你埋下成功的种子；是读书，助你孕育成功的果实。但是读书需要一种心境，只有静下心来的时候，才适合阅读。130多天的培训学习，我们终于有了属于自己的时间。有时间读书，有时间又有书读，是件多么幸福的事！捧起书卷，感受字里行间的意蕴，丰富自己的人生视野。作为教育工作者的我们，更需要多读书，通过读书提升自己的内涵。</p> <p class="ql-block"> 20节导读课及读书分享，40余场专家讲座。这些不仅拓宽了我们的知识结构而且丰富了我们的精神内涵。印象最深的是临沧一中高家余校长讲授的《我是怎样当校长的》。第一次近距离感受到名校长丰富的人格内涵。高校长言辞切，用比较“接地气”的语言诠释了一名校长对于教育初心使命的践行。他所分享的都是学校管理中的一件件“小事”，但是每一件小事背后透露着治校的严谨和管理的智慧。</p><p class="ql-block"> 教育其实是简单的，只要教育者用心做好每一件事情，并能够持之以恒，教育就能够多一份温情。</p><p class="ql-block"> 教育没有任何捷径，就是用心做事，用心做好小事。高校长用自己的个人教育故事告诉我们每个教育者对于教育都要保持虔诚之心，无论身处什么职位，做事都要端正态度，认真对待。</p><p class="ql-block"> 教育没有最好 ，只有更好！</p> <p class="ql-block"> 与人交谈一次 ，往往比多年闭门劳作更能启发心智。思想必定是在与人交往中产生，而在孤独中进行加工和表达。培训学习是很好的交流学习机会，每周一至二次的班级交流，老师们分享各自的教育历程教育经验，有的风趣幽默，有的思路缜密 ，有的言辞犀利直击当前教育现状。</p><p class="ql-block"> 倾听与对话之间带给我们更多的反思。学习带来思考，反思自身的不足之处 ，找到解决方法补齐自己的短板便是最快的进步。</p> <p class="ql-block"> 大班交流随机抽取学员交流发言 ，旨在培养老师们的逻辑思维，提升语言组织及表达的能力。看台上发言的老师沉着冷静 ，发言中结合学校工作实践阐述自己的观点，得到导读教授的肯定。</p> <p class="ql-block"> 读一本好书，是与智者对话。书中的某些句子或是观点总会让你产生情感的共鸣，让你生发出更多的现实的思考。卢梭《爱弥儿》的自然教育理论结合当前教育强调的就是重视学生的德智体美劳的全面发展，遵循循序渐进的教育规律。让每个学生在学校学有所成，学有所乐。塞林格《麦田里的守望者》通过霍尔顿的“逃学”心路历程与心中对麦田的守望，在迷茫中徘徊成长。给教育者带来的思考就是对问题学生的关注与教育的问题，每个孩子都是独一无二的个体存在，教育需要更多的温情，去唤醒去指引。</p><p class="ql-block"> 本次培训每个学员需要按照要求撰写20份阅读心得，每篇阅读心得都有导师进行批阅。老师们走进文本 ，细细品读，并结合自己的教育经历和工作经验进行撰写，取得了优异的成绩。每周撰写一至二篇阅读心得，老师们的写作水平得到快速提升的同时教育理念得到了一定程度的深华。</p> <p class="ql-block"> 成为教师 ，意味着……</p><p class="ql-block"> 成为教师 ，意味着奉献！诗人汪国真诗云“我不去想是否能够成功 ，既然选择了远方 ，便只顾风雨兼程”。好的教育便是我们追求的远方，心怀梦想 ，脚踏实地;静心教书 ，潜心育人。教育是成就别人的同时丰盈了自己的人生。</p><p class="ql-block"> 四个多月的学习暂时告一段落，我们又将重返自己的工作岗位 。保持热爱与坚守 ，为边疆教育添砖加瓦，不忘初心，砥砺奋进！</p>