<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，减轻学生作业负担，山丹县三立小学不断优化教学方法与策略，从教师个人工作出发，立足课堂教学和作业管理，创新作业形式，促进学生全面发展，在7月10日进行教学常规检查。</p> 教师篇 <p class="ql-block"> 本次检查由教研室负责，教研组长积极配合，重点对教师教案完整规范，各类笔记是否扎实认真；学生作业保管情况是否完好、作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、有错作业学生是否及时改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、作业次数、等级的批复、二次批改是否有指导性等情况进行查看，做到内容无重复、学科有穿插，真正体现检查为教学服务的实效性。</p> 学生篇 <p class="ql-block"> 检查中，老师们对作业分层布置、量的适中、多元的评价、学生的书写、作业的创新设计等方面进行了详细的检查及评价。</p> <p class="ql-block"> 各科教师在作业形式和内容上大胆创新，体现了各学科的融合性，调动了孩子们的积极性，激发了孩子们的学习兴趣，培养了学生的动手能力。</p> <p class="ql-block"> 语数英语作业除了基础的练习之外，还有动手操作、知识积累、自然观察等等内容，体现了学生学习的灵感，思维的敏捷。</p> <p class="ql-block"> 综合组的美术、音乐等作业也大放异彩。在这几科的作业中都体现了学科融合的特点，让学生在完成本科目作业的同时又提高了动手能力和审美表现。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教学常规评价活动将进一步强化常态化教学常规管理工作，督促每位教师优化作业设计，鼓励教师进行作业创新。在“减负”的同时对学生的综合素质进行评价。减轻学生课业负担、提高课堂效率和教学质量是我校教师共同的目标。在未来的教学活动中，学校将对常规教学进一步规范化、优质化、精细化，不断提升教育教学质量，促进学生五育并举融合发展。</p> <p class="ql-block">编辑：王凤玲</p><p class="ql-block">摄影：刘敏、吉元英</p><p class="ql-block">审核：杨芳</p>