写给六年级三班的孩子

深海鱼

夏天是热烈缤纷的季节，也是充满离愁留恋的季节。 从前，我们在这里相遇相知； 今天，我们在这里挥手告别； 太多的回忆， 太多的不舍…… 道一声： 珍重！ 　　大抵，这时候是老师最幸福的时刻。 　　毕业快乐。除了美食，我们更有笑容…… 　　这男孩，个不算高，嘴角边总是挂着两个酒窝，是六年级三班课间操的领操员，每次跑步时，他的身子总是坚挺有力，脚下的步子稳稳地很有节奏，不论旁边的同学或快或慢，一点也影响不了他。 他那篇写家乡习俗的作文《酒壳粿》写得真好，即便不是潮汕人，也能透过文字闻到食物的芬芳。 那天课堂上，有几个小捣蛋在说闲话，提醒暗示几遍后，还没有收敛的迹象，我忍不住停下讲课准备对他们进行“思想洗涤”。身旁的这男孩轻轻地说了一句：“生气对身体不好。”天啊，这男孩这般暖心，也这般通透…… 　　你的笑容很有感染力，你的表达也很有感染力，你的善良同样感染着我们，你的思考有时会惊艳到我们。 那次在春游的车上，发现你那么会唱歌；那次课堂上，你对多媒体操作的笃定让我有些吃惊。阅读丰富了你，你的阅读劲头让人折服…… 其实你写的字由小虫子样，开始变得整齐清晰了，多点把头抬起来，与外面的世界同行，只要你愿意，路就在自己的脚下。 　　毕业小礼物，很小，但很用心，也是美好的真诚祝愿。 　　班上的语文课代表，每天认真收发作业本，认真记录缺交作业的同学，带领同学读书，严谨细致。 她是能在课堂上一直认真听讲的人，故而在课堂上的发言也是很精准周详的，她的作文里满是她自己的想法和情感，很多次在班上宣读，《煎堆》这篇就不错……我看着她一路向上的足迹。 她的脱稿的课前分享也打动到我，无论是汪国真的诗，还是陆游与唐婉的凄美爱情故事及他们《钗头凤》，表述清楚流畅，还有自己的想法，已然不似小学生所能为。 毕业联欢会上她和同学合唱歌曲，独自跳了一支舞，这也是我不曾看见过的她。 　　很有想法的睿智女孩，也是我喜欢的小写手。有一次，我布置孩子们的写一篇想象作文，这个小女孩让我再给她几天，她写好再给我。我没想到她交给我一篇十几页稿纸几万字的微型小说，人物关系复杂，情节复杂，跌宕起伏，文笔流畅清新，让我心生佩服。 　　这个吹气球的男孩，我教他三年，却见他个长得不多，应该是长脑去了吧，他很聪明的一个男孩，数学英语不屑说，即便是不喜欢的语文，躲在桌下“窃窃私语”地听课，只要他愿意，依然可以有不错的成绩，天马行空的书写也给大家很深的印象。 特别的男孩。 照片后面黑板旁的男孩，找了好久，才被我发现。戴着圆框眼镜，很斯文，也一直在进步，无论是听课，还是写作业，都积极主动，不再需要人催了…… 　　很慢热，很温柔的女孩。 慢慢地上学，慢慢地写作业，慢慢地进步。记得开始的时候，她的拼音不是很熟练，但硬是边错边改，到最后没什么错。作文由一开始的平平常常，到越来越有自己的东西，到诗一样的毕业感言，一直升温中…… 温柔地听课，温柔地说话，温柔地和同学相处。即便是和同学争吵后也是浅浅的一笑。 女儿心。 　　三位小才女。 中间这个孩子是六年级才转到我们班的。很惊讶她的良好的学习习惯，认真审题的习惯，认真书写的习惯，认真听课的习惯……不需要让人担心一点的卓越女孩。 　　这个应该是全班最高的男孩，据说挺有号召力的，班上好多同学都乐意和他玩，也喜欢问他作业，他也总是耐心地和同学解讲，正是我很高，但我很温柔。 因为体育特长，被选特长生入读初中，真好。 　　三个阳光男孩。 左边这个男孩，手脚麻利，做什么都快，他应该是全班完成作业最快的学生，没有之一。我总是对他说：“慢点，慢点，把字摆工整点”“好的，好的。”他也总是回答，可是改观并不大。 这孩子有一对丹凤眼，嘴角总是上扬，没事时爱做一些搞怪动作，很喜气，爱帮助人，同学们都喜欢他。 他午餐是在学校吃的，发现他吃饭最快，从拿到饭，到吃完，就两三分钟吧，兴许是饭菜不盒他的胃口。 中间的男孩很喜欢看书，犹其是历史书，他的肚子里装着很多历史人物、故事。记得轮到他进行课前三分钟分享时，他滔滔不绝地脱稿讲了十分钟还未讲完，要不是需要上课，我是不忍心打断他的，同学们不由自主的掌声是心底里对他的佩服。 他学东西很快，完成作业也快。我是催着别人完成作业，他是催着我布置作业，全因脑袋瓜子聪明。 　　两女孩在念自己写的毕业感言。 左边女孩个小，偏静，不态爱说话，但她的字很工整，作业让人赏心悦目。 右边女孩很努力，很勤奋，是乖巧得不需要让人费心的女孩。她爱看书，写的读书笔记也很有质量，曾被评为年级“阅读状元”，正因为大量的阅读，她突然很会写，六年级时，常把作文当成小说来写。 书写也非常工整，我喜欢批改她的作业。 　　左边女孩很活泼，无论是和同学交往，还是和老师讲话，都落落大方，很多活动也积极主动参与。但她写字容易掉笔划且笔画不清晰，对于语文这门学科，这是相当忌讳的。于是常对她说：“慢一点写，写清楚每个笔画，否则全错，白写。”她也每次很温柔地答应：“知道了，老师。”一遍又一遍地提醒，一遍又一遍地改正，好在一切都在变好。 中间的女孩更安静，静静地听课，静静地写作业，有时特意叫她回答问题，她也是轻声细语地回答，她有她自己的节奏。她是一个爱分享也爱帮助人的孩子，所以班上也有同学是她的闺蜜。 右边女孩也是安静刻苦的女孩。印象深刻的是她的作业，无论是抄写，听写，还是课外练习，都会按老师的要求做得一丝不苟，特别是审题，我常在同学们面前表扬她。她的感情细腻，听说考试后因为即将和同学分开还哭了一鼻子。 　　三个同学一起说自己的毕业感言。 　　很活泼的一个男孩。我很喜欢他的乐观的性子，他好像从来都没有烦心事一样，每天笑眯眯的；我也喜欢他的活泼，课间常来几个搞怪动作，惹得我哈哈大笑。他也常沉静在自己的世界，折叠着自己喜欢的玩意儿。 他说比写好很多，背书可难不到他。一个背书任务下来，他完成得比较快。 　　白嫩粉红男孩，笑时眼睛总是眯成一条缝。我很是羡慕他的皮肤，虽言不多笑不狂，但他是同学们的好伙伴，善良且善解人意。每次班里开美食会，他总会带很多好吃的给大家解馋。 他也曾很努力地学习，做好自己能做好的事。 　　三个小个子，三剑客。 左边的是中途转学过来的，上课认真，写作业快，特别喜欢看课外书。 从他的作文中得知，他的世界里满是孩童的快乐，他有一起玩的伙伴，好玩的游戏…… 中间的这个同学不爱说话，即便是课堂上提问，他也满脸害羞通红，但一回答起来，便声音宏亮，字正腔圆，有板有眼。他写的字也很工整。 　　腼腆而细腻的男孩，受了委曲会哭，弄疼了也会流泪，教他三年，我都安慰过他好几回了，难道他也是水做的？ 每堂语文课，他都会认真做笔记，几年下来，都有厚厚的一本了。我曾看过他的笔记，字体工整，详略得当，真是让人佩服：小小年纪，居然有如此功力！ 他很会写作文，曾经获市奖，他书写也很工整，字体娟秀，只是六年级的时候，他突然练起行书来，怎么劝也劝不住…… 　　笑靥如花，长得高瘦挺拔，写得一手好字，弹得一手好琴，还聪明伶俐，这大概就是让人羡慕的邻家女孩吧。 我曾收到她送的两幅字，我会好好保留的。 　　右边这个男孩高大帅气，关键是学习自觉，写字认真，学科成绩还好，所以良好的学习习惯对一个孩子成长至关重要。 班级美食会上，我吃过他带来的四川牛肉，很好吃，和我的口味很搭。 他平时话少，但执行挺好的，老师布置的任务，他总会很好地完成，让人放心的孩子。 话说：爱笑的人运气不会差。左边女孩就爱笑，还美，性格豪爽。 　　左边女孩，开朗活泼，爱说会说，很能打动人，也很会体贴人。 　　一个重感情的真实女孩。在毕业联欢会上，她用自己的感受自己的语言表达了对老师的感恩与不舍，说着说着，她眼圈红了，声音哽咽了…… 总问她：为什么这么瘦，不吃饭吗？她总回答：我吃很多，就是不长肉，没办法！ 以后继续好好吃饭吧。 　　后面这个男孩不一般的调皮，也不一般的聪明，画得一手好画，喜欢科技制作，还获过奖…… 希望你扬长避短，越来越好。 　　前面这个女孩，是我的爱徒，语文成绩不是一般的好，总是稳居班级前几名，书写也很工整，属于我喜欢的，还特会写作表达，更是我喜欢的。 这孩子情商很高，和同学相处有趣，和老师沟通温暖，口头表达可了得，还抓住各种机会锻炼自己。 她喜欢看书，很有自己的观点，在班级辩论赛上很抢眼。 后边这个男孩是聪明的，爱打篮球，会街舞，能打架子鼓，是个好苗子。我就是不太清楚他的字怎么写得那么小，怎么说，改观不明显，也许这就是他的特点吧。 　　前排中间C位女孩，摆了个酷POSe，喜欢笑，上课不太发言，上学偶尔迟到，总是一双略带疲倦的脸，很有体育天赋，按自己的想法学习和生活。 愿一切更好。 第二排左边女孩，很爱笑，上课认真，回答问题积极，且很有见解，还有深度。除了作文，那在辩论赛上很有辩手的风范：思路清晰，表达流畅，语言犀利，气势逼人，在这就给她个“最佳辩手”称号吧。 　　右边的女孩，看上去就是个温柔的主，不爱说话，即便是说话，声音也极小，不注意听，是听不清的。我教她三年，前两年让她开口回答问题就没成功过，总是站起来，憋半天，满脸通红，还是说不出来，只能叫她坐下。第三年，她愿意回答了，只是声音还有点小。 她的心细，语文成绩挺好的，还能写，我在班上念过几次她写的文章。 　　这两女孩在班里较高的女孩，人也漂亮。 左边女孩上课不太活泼，但课下就和前左右三方同学闹成一片，喜欢游戏，喜欢上网，还有自己的小闺蜜。 右边的上课也算不上活跃，只是安静地听课，安静地写字，你可能想象不到她的体育挺好的，参加过区片运动会。 　　三位美少女，三个小大人。 　　左边女孩儿平时很温柔，也少话，但语文学习挺努力，成绩也好。 毕业联欢会上的她却展现了她少见的一面，和同学表演小品，戴着黑色口罩耍酷，又笑又舞，原来每个人心里都住着一个自己。 　　右边后排女孩是妈妈的宝贝公主，做事快，写作业快，绘画特别好，获得过不俗的荣誉。 　　左边第二位被挡住半边脸的男孩被我挖出来了，因为不能少一个。男孩六年级突然长高了许多，也更爱说话了许多，还更爱走来走去，爱提要求，嘴边总是挂着：没事，没事…… 期待更进步的他。 　　左边最靠外的男孩，拼音没过关，写字少笔划，但人家有错必改，总是在订正中进步。 他话不太多，但动手能力强，参加科技竞赛，拿回不少奖状。 继续加油！ 　　我还有三位爱生，没有出现在照片里，是因为他们分别在四年级和六年级转学了。 愿你们在他校同样快乐精彩。 　　离别在即，无以表达自己，就让同学在自己的校服上签名，这种玩法，小学生也会。 签名写在衣服上，情谊记在心里，一辈子。 　　和小家伙们在一起，我也是快乐自由的，把小短腿努力摆成大长腿的视角冲击。 终于在这张小照片上找到了这个小不点，他坐在桌旁，饮料瓶挡住了大半，只露出个小脑袋，小脑袋下面是个小身子。三年来，我没见他怎么长，应该是还没开始长。他学习是自觉的，只是偶尔上学迟到，可他是个称职的哥哥，每天和妹妹一起上学，还要辅导妹妹功课。他那对深深的酒窝是让人羡慕的。 　　毕业蛋糕摆起来，未来的日子不仅要甜甜蜜蜜，更要一层更比一层高。 　　大手握小手，校长和同学们一起切蛋糕。母校祝福每位毕业的孩子，希望大家前程似锦，未来可期，也希望有空常回来看看，看看曾经和你相伴的校园，看看曾经和你相处的老师。 相处三年，即将分别，想对孩子们说一些话，抓头挠腮几天，不知从何说起，罢了，罢了，就这样简简单单地对大家表白我的心吧。 　　天下没有不散的宴席。亲爱的孩子们，有缘，我们再见。 　　愿你们他日“顶峰相见”。祝福你们。