爱有方 天赋解读工作坊笔记

阿拉丁520

今年母亲节，赶上我考家庭教育指导师证书的机构爱有方直播，一听不可收拾，播一个买一个！

最后，我居然买了9门线下课！连老师都惊呆了：我们只有8个主题，你买重了啊！

哈哈，我说没关系，可以多去一次，多看看小影导师和高倩导师，还有可爱的娜娜！（对，小迷妹没错了！）

这不，最近终于去上了心心念念的天赋解读课，收获满满，拍了70多张照片（因坐在最后，有的可能不太清晰，还请理解），一张一张来看吧： 1、因时间有点赶，进门随手拍了一张，发给一起考心理咨询师证的同学们，纷纷惊呼：“在北京真是太好了，近水楼台先得月，有这么好的资源”。

欢迎大家来北京找我，一起去线下学习呀：

2、主题：“发现孩子天赋，开启生命密码”：

（1）了解孩子的天生气质类型、学习潜能和优势;

（2）了解孩子的先天优势、不足、长板在哪里?

（3）有针对性的养育策略、真正的去理解孩子;

（4）先懂孩子，再去教、因材施教;
（5）避免孩子学习不擅长的兴趣、特长；

（6）费时费力费心，让孩子失去兴趣、失去信心。

3、家庭教育指导师的同学们，咱们最爱的倩导来了： 4、看看分享目录：

5、倩导开讲啦：

天赋是什么？

天赋就是人的天分、是与生俱来的内在潜能，是每个人都具备的！

6、让我们来看看：

你现在的工作和职业能发挥你的天赋吗？

是你擅长的吗?

你是如何选择的？

这个过程对于你的生活有什么影响？

扎心的灵魂发问来了:

是不是有些人找不到工作激情，

感觉上班就是为了磨时间、拿那份工资？

享受不到工作带来的乐趣、成就感和价值感？

因为生活所迫，又不得不坚持，做一天和尚撞一天钟......

7、倩导提问：

是谁安排乌龟和兔子赛跑？

公平吗？

如果兔子没有睡觉，乌龟会赢吗？

做家长的你，

是不是平时也会拿自己孩子的短处去和别人家孩子的长处比？

你看看谁谁谁，比你口才好多了，比你大胆多了......

试问：如果你是孩子，你听到这些，你的感受是什么？你会怎么想？

8、看看爱因斯坦怎么说：

咱们共勉！

9、既然天赋这么重要，那如何发现孩子的天赋优势呢？

10、方法1：观察和推测

PS：图片不太清晰，我整理了文字版，大家可查看以下20条，看看自己孩子是否符合:

1、他在背诗和有韵律的句子时很出色
2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并作出反应
3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题
4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路
5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美

6，他唱歌时音阶很准
7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事

8、你如果用词用错了，他会给你纠正

9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情
11、外出旅行时，他能记住沿途标记，说: 我们曾到过这里

12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音

13、他画地图画的很好，路线清楚。
14、他善于模仿各种身体动作及面部表情

15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类
16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说:"我们做这件事兴高采烈”

17、他能精彩地讲故事
18、他对不同的声音发表评论

19、他常说某某像某某
20、对别人能完成与不能完成的事他能作出准确的评价

11、可看看符合孩子的情况归类于哪方面的天赋：

语言天赋:

1、他在背诗和有韵律的句子时很出色

8、你如果用词用错了，他会给你纠正

17、他能精彩地讲故事

音乐天赋:

6、他唱歌时音阶很准

12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音

18、他对不同的声音发表评论

数学和逻辑天赋：

3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题
7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事

15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类

空间天赋:

4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路

11、外出旅行时，他能记住沿途标记，说: 我们曾到过这里13、他面地图画的很好，路线清楚

身体动觉的天赋:

5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美

9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车

14、他善于模仿各种身体动作及面部表情

自我认识&内省天赋:

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。

16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说:“我们做这件事兴高采烈。”

20、对别人能完成与不能完成的事，他能作出准确的评价

社交&组织&沟通天赋:

2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并作出反应

10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情

19、他常说某某像某某

12、方法2：观察SIGN模型：

家长可以在日常生活中去观察孩子做某件事是不是符合以下描述，如果是，说明这件事是孩子的天赋热爱所在：

Success:成功
孩子很擅长，做事的时候觉得自己很强大。自我效能感很强，觉得自己能做好

Instinct 事前渴望
做之前内心很渴望去尝试，有尝试的本能、冲动。

Grow过程投入
过程中很投入，学得很快，一接触就明显比其他人进步更快一些。

·Need 事后满足
做完事情后有成就感和满足感，过程中有一种“做这件事本身就是回报”的感受。

13、方法3：可根据“多元智能理论”判断孩子的天赋： 14、试想下：

如果让贝多芬去学跳舞

如果让爱迪生去打篮球

如果让姚明去学钢琴......

15、来看看大多数父母的困扰：

（1）粗心大意 丢笔少划
（2）写作业慢 磨蹭拖拉
（3）不爱学习 学习效率低
（4）数学理解慢 不爱动脑经及写作
（5）听讲记不住 记亿力弱
（6）认字难 阅读难
（7）感统失调 动作不协调、反应慢
（8）语言表达能力弱， 口齿不清
（9）注意力不集中、好动不安
（10）胆小，缺乏自信

16、大多数父母的焦虑：
（1）孩子胆小，不爱和同学玩
（2）孩子不爱说话，没自信
（3）孩子学什么东西都三分钟热度，不能坚持
（4）孩子自制力差
（5）孩子总是拖拉磨蹭，丢三落四
（6）做事没有目标，没有时间观念，磨磨蹭蹭
（7）孩子特别虚荣，自尊心极强
（8）孩子只能听表扬和好话，听不得半点批评 以上这些，其实都是孩子的表象，那深层原因是什么呢？需要多问为什么，找到根源。 17、孩子不好带？

孩子性格和学习风格有关，学习风格分为以下4种：

（1）认知型

（2）模仿型

（3）逆思型

（4）开放型

下面分别介绍这4种类型：

（1）“认知型”：

认知型的孩子不光会“打破砂锅问到底”，还会继续问“破的砂锅在哪里”？

通常是自己思考明白后再输出，所以比较适合散养，家长平时可以多引导，教他百度、查阅科普书等方法去探索和研究。

（2）模仿型

模仿型的孩子学东西比较快，善于从多个老师那学习，形成自己的认知，然后再整合输出。

所以，家长养育时，需要特别注意环境（“孟母三迁”）：

一方面，家长以身作则，孩子也会有样学样；

另一方面，家长可以给孩子选择好的环境、或者创造和学霸等学习的机会。

PS：模仿型的孩子，对一些问题可能没有自己的主见，比如吃什么？玩什么？都会跟着别人行动。（如果家长知道了孩子的特点，就容易理解孩子的行为，而不是一味的指责）

（3）逆思型

逆思型的孩子比例为3-4%，属于少数人群，面临的上学挑战可能会多些，因为他有独特的思考方式，善于创新、提供创意，也具有批判性思维，容易被误认为“叛逆、另类”。

逆思型的孩子需要特别保护，家长养育时会遇到一些挑战，比如孩子总是喜欢挑战传统，家长可以试着多问问孩子的内心想法，多进行讨论，而不是直接指责：你怎么这么不懂事、你怎么老跟别的孩子不一样？

建议家长尽量提供宽松的养育环境，多尝试沟通、理解孩子。

（4）开放型

开放型的孩子，一般2000人中可能只有1个，属于极少数人群，也被称为“天才宝宝、海绵宝宝”，就像一块包着石头的玉石：

属于被动式学习，需要家长前期多坚持，打磨，才能慢慢露出晶莹剔透的玉石

关键期就是0-14岁，不能散养，因为这个阶段是积累期，一旦坚持下来，潜能无穷大！

18、孩子学不好，或许是学习方式不对！

学习方式分为3种：

（1）听觉管道

（2）体觉管道

（3）视觉管道

这些学习管道，每个孩子都有，而且每个孩子不止有一种，但有自己更擅长/更习惯使用的管道，也就是每种管道的使用频率不同，对知识的吸收程度不同： （1）听觉型：

插播个好玩的小测试：

请问刚认识你男朋友/老公或女朋友/老婆时，让你心动的地方是？（先好好回忆下喔）

请评论区或群里留言，给大家揭晓答案。

听觉型正反向特质：

如果您的孩子主要是听觉型，怎么养育更好？

请参考以下图片:

PS：听觉型的孩子，家长要尽量当众夸他，而且要夸到点子上，不能老说“你真棒”等泛泛的词，孩子可能会觉得你在敷衍他。

关于这点，倩导举了一个自身的例子，分享给大家，方便大家理解。（哈哈，悄悄地哈）

倩导说：她觉得她老公没有夸过她。

她老公说：我有夸你啊！

倩导说：那只是咱俩在一起的时候，你才夸我，而且我觉得那不算夸，给我的感觉是你又有什么事要找我了！你从来都没有当着婆婆的面夸过我。

（2）视觉型

视觉型为主的孩子，主要特点如下：

PS：

a.视觉型为主的人通常忍受不了杂乱的环境:

妈妈：你怎么又把书桌弄得这么乱？你自己看得下去吗？都没地方写字了！

孩子：我觉得挺好啊，我喜欢这样，比较随意舒服，如果写字，我把东西先推旁边就好了！

妈妈：.......

话说我也这样，请问有同款的妈妈和孩子吗？请举手！让我知道自己不孤单：）

b.视觉型为主的人通常对文字错误等比较敏感：

比如一下能看到下图右边的“三孩生肓”中的错误。

视觉型正反向特质： 如果您的孩子主要是视觉型，怎么养育更好？
请参考以下图片: （3）体觉型 体觉型的孩子可能会有的表现，在别人看来是不太专心，但其实对他们来说，这样学习可能效率更高：

a.边听课边在纸上画各种符号；

b.在健身器材上边锻炼边看书；

c.听课时习惯性转笔；

PS：有的家长经常看到孩子回来后，橡皮被抠成好几块，也许就是上课时弄的，可能是体觉型

如果这种行为不影响老师和其他孩子，家长可以根据孩子情况，适当理解和支持。

体觉型正方向特质： 如果您的孩子主要是体觉型，怎么养育更好？
请参考以下图片:

PS：体觉型的孩子比较喜欢拥抱，如果家长正好不喜欢拥抱，那尽量理解孩子、并试着去享受吧，哈哈，因为如果家长总觉得孩子老要抱抱很烦，那可能你不抱他，他就抱别人去了：）

19、了解了3种学习管道，咱们来看个好玩的：

请看甲乙丙3人，面对同一个案发现场，当警官问话时，他们是怎么回答的：

甲女士:“警官先生，我只听到一声枪响，玻璃碎了，接着我听到一个女人的哭叫声。"

乙女士: "当时太恐怖了，太可怕了，我一想起来就觉得非常害怕，真的不敢想，当时我只觉得一阵阵紧张，眼前眩晕，浑身发抖，后来就晕过去了。”

丙先生:“我看到歹徒从正门进来，头上套着黑色的头套，穿一身黑衣服，脚上绑着一把匕首，手里还拿着一支枪，走到二号台，他指着白色衣服的那个小姐让她举起手来!"

请问甲乙丙分别是什么类型？

以上介绍的方法，可以帮助大家去发现孩子的天赋特点，但取决于家长的观察能力、认知程度，养育方式、周围环境和培养路径等等。

另外，可能有的家长也发现了，用上述方法观察出来的天赋特点，大方向可用，但可能不是特别全面和精微。

所以，从这往下，倩导主要介绍了皮纹测试天赋解读，包含40多个模块，比较全面。

本节课主要分享了报告中的几个主要指标作为参考：

倩导说：如果需要做皮纹测试进行天赋解读、可来北京爱有方，通过专业设备采集指纹后出报告，每个人不同，也有会一对一的解读。

亲爱的们，因为我坐在最后，拍的图片不是特别清楚，如果大家跟我一样，是第一次接触、看不太懂也没关系哈。发出来只是让大家知道大概模样，满足下好奇心就可以，哈哈：

1、科学依据： 2、TRC先天学习潜量： 3、TRC先天学习潜量特点： 4、专注力

是不是浅尝辄止？再坚持一下就挖到井了！

5、先天学习敏锐度： 6、大脑的功能： 7、大脑的功能区域： 8、不同的功能区 9、为什么孩子总是专注力不好？ 10、为什么孩子写作业总是拖拉？ 11、作为家长的你，是怎么给孩子选兴趣班的？ 12：如果做了天赋解读，就可以根据孩子的天赋特点，去发展对孩子来说有优势的方面，达到事半功倍的效果： 13、以下是大学本科录取专业目录：

家长们想想，自己当年是怎么选择专业的？

是不是工作后很多都转行了？

那打算以后建议孩子怎么选专业呢？

14、请问：

热门专业等于好专业吗？

什么才是好专业？

什么专业对孩子来说是好专业？

15、职业规划国内外现状：

a.国内:

大概有50%的人可能会选错专业，20%的人毕业后会换专业，这是为什么？

b.国外：

德国90%的高中生选专业时开展系统的职业生涯规划；

美国要求申请专业时必须制定系统的职业生涯规划，明确自身的定位。

16、同样的职业，也还有细分，比如都是医生，门诊和手术医生的要求也不一样。

那不同的天赋特点，表现也不一样，所以根据每个孩子自身的天赋来选，是最合适的：

17、如果一家人都做了天赋测评，就更容易对比分析，找到日常生活养育过程中很多问题和矛盾的原因所在，从而更了解对方，慢慢理解彼此，找到更适合彼此的相处模式，而不是一味去抱怨、指责......陷入恶性循环。

特别提示：天赋解读不太建议给18岁以下的孩子直接看结果，因为有些短板，让孩子知道了，可能会贴上不太好的标签。

天赋解读最大的意义是让家长了解孩子的天赋潜力，有方向去培养，事半功倍！

发现了短板，也给到家长提示，可以根据孩子情况、选择避短或者多加刻意练习，一样有用！

18、了解彼此让家庭更幸福！ 19、人生每个阶段都需要人生说明书，就像一张人生的导航图：

有了它，不容易迷路；

有了它，更容易到达你想去的目的地！

20、愿每个孩子心中有爱、眼里有光、找到自己的热爱，去实现自己伟大的梦想！ 最后这张图，是倩导介绍皮纹测试的价格（这是当天学员的优惠价，仅供参考，后续价格可能会调整，具体以爱有方介绍为准），如有感兴趣的小伙伴，可以直接联系爱有方的老师。 感谢大家看到最后，哈哈，这是我最近做过的最长的一次学习笔记，终于终于交作业了！

如果看完有收获，请帮忙点个赞鼓励呀；

如有写得不太清楚的地方，欢迎群里多交流。

感恩遇见优秀的你们，一起学习！

感谢你们的陪伴，深深祝福大家，丰盛每一天！