<p class="ql-block">夏日的绿，在天地间挥毫泼墨，在蓝天白云下描绘着一幅幅多彩多姿的画卷。韶关市田家炳中学德育团队的骨干教师，也趁着假期的来临进行充电，开启了一轮如火如荼的培训学习。7月9日是我校举办“正面管教”校本培训学习的第一天，华关勇副校长首先为我们做了开班讲话，对本次培训的老师提出了具体要求。</p> <p class="ql-block">此次培训我们邀请了原华南师范大学副教授，正面管教家长导师、学校导师、鼓励咨询师、婚姻家庭咨询讲师高广方。高教授从事基础教育研究30年，在华南师范大学教科院、基础教育培训与研究院工作期间，长期深入中小学课堂、培训校长教师，为多个国培班、广东省及广州市百千万人才工程、广东省名班主任工作室等举办正面管教讲座，深受好评欢迎。</p> <p class="ql-block">“正面管教”以个体心理学先驱阿尔弗雷德.阿德勒和鲁道夫.德雷克斯的心理学思想為基础，由教育学家简.尼尔森博士和美国临床家庭治疗师琳.洛特共同开发。为家长和老师提供长期、有效而实用的方法，解决家庭和教室里的挑战。它鼓励孩子独立思考，培养孩子的责任感、合作精神、相互尊重和解决问题的能力。正面管教的核心是和善与坚定并行，既不娇纵，又不惩罚，专注解决办法，让孩子感受到心与心的连接，有归属感，有价值感，并能为他人、为社会有所贡献。40多年来，正面管教已成为美国主流亲子教育体系之一，帮助了无数的家庭和孩子。正面管教的工具具体、可操作，其独特的体验式学习方式给家长和教师提供了换位思考的机会，生动有趣，避免说教，启发思维，帮助家长和教师自我觉察、自主探索，相信每个人都能成为自己孩子的教育专家。</p> <p class="ql-block">今天的培训通过教室文化建构、理念学习与分享、认识自我，生活态度及教学取向、认识情绪及情绪管理方法、认识学生、如何有效组织班会六个方面的学习，老师们了解了正面管教的基本理念和方法、正面管教的五个标准，以及启发式与命令式的区别，在游戏式的体验活动中学习认识自己、了解学生的方法，学习解读学生的不良行为。</p> <p class="ql-block">高效的互动式教学，活跃的课堂氛围，老师参与度积极性很高，纷纷踊跃发言，在共修、共创中收获成长，大家都表示期待着明天的学习。</p>