<p class="ql-block">根据山东省教育厅《2022年山东省中小学班主任全员培训实施方案》（鲁教师函[2022]36号）文件精神，为全面落实立德树人根本任务，提升全体班主任管理水平和专业素养，冠县第四实验小学于7月6日至7月9日组织全体教师参加2022年山东省中小学班主任全员培训同步在线培训和线下集中研讨活动。</p> <p class="ql-block">7月6日上午，冠县第四实验小学全体教师在报告厅观看了此次全员培训活动的启动仪式，省教育厅领导对新时代班主任提出了具体的要求，希望各位班主任努力当好落实立德树人任务的划桨人，学生成长成才的引路人，班级教学管理的协调人，家校沟通的联络人，良好育人环境的参与者。</p> <p class="ql-block">接着，上海市崇明区教育学院的郭春飞主任就“班主任专业成长的知识与修养”这一内容与大家沟通交流，郭主任在培训中明确班主任专业发展内涵和历程，引导班主任通过合理规划自身专业发展目标，借助多样化学习途径，掌握教师专业发展知识和技能，实现自身专业理念、专业知识和专业能力等全方位的提升。</p> <p class="ql-block">7月7日下午，南京师范大学齐学红教授就“立德树人”背景下的班级建设理论与实践做了精彩报告，齐教授的“日常生活中的仪式感”让老师们收获颇丰，针对班级里的学困生情况，齐教授为广大班主任指点了迷津，指出了下一步的工作方向。</p> <p class="ql-block">7月8日上午上海静安区教育学院德育研究室副主任秦蓁老师以《中小学主题班会的设计与实施》为题，从“什么是主题班会”到“为什么上主题班会”介绍了自己十多年的班级主题建设经验，让在场的老师对主题班会有了更深层次的认识。</p> <p class="ql-block">7月9日上午，北京教育科学研究院班主任研究中心主任、基础教育科学研究所所长赵福江做了题为《班级管理的理念与策略》的报告，主要内容：了解班级日常管理的内容和特点，建立良好的师生关系,帮助学生建立良好的同伴关系，对班级管理进行整体规划， 注重培养学生的自主、自律意识和团队协作能力，帮助和引导学生自主管理。</p> <p class="ql-block">且思且远行，赋能赋提升。每天下午第四实验小学的教师集聚报告厅进行集中研讨。大家把此次培训当做充电的机会，结合日常教学和班级管理中出现的问题，进行总结研讨，互相分享所学所思，互相交流共同进步。</p> <p class="ql-block">此次班主任培训活动，为今后班级管理奠定了良好的理论基础，冠县第四实验小学全体教师要将本次培训学到的经验方法实践到今后的班级管理中，落实立德树人根本任务，坚定教育初心，用爱点亮生命。</p>