乐学乐考，乐享成长，——记育才二小二年级组期末测评

满天星98

为了进一步落实“双减”政策，促进学生素养的稳步发展和全面提高，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，力求发挥评价的教育功能和导向功能。在育才二小教导处的统一安排下，将对一、二年级学生进行无纸笔化期末素质测评。 为了确保“乐考”测评活动能够顺利开展，育才二小二年级组全体老师精心策划考评方案，从方案的制定、内容的选择、道具的制作、活动场景的布置……都充分体现了集体智慧的力量！本次考评采取一二年级老师交叉监考的方式，即二年级学生由一年级组的老师作为考官。 2022年7月7日至8日育才二小顺利开展了二年级语文和数学两门学科的沉浸式“乐考”。 本次测评活动我们以学生课程设置为基础，设计“闯关卡”，关卡设置具有模块化、趣味化等特点，每个关卡内的测评项目以课本知识作为牵引，通过学生在测评活动中的表现，对学生进行过程性评价和表现性评价。 漫游语文世界 孩子们漫游语文世界，或根据语言提示进行情景脱口秀；或对诗词课文进行背诵大比拼；或声情并茂地朗诵课文。 第一关情景脱口秀 情景设计来源于课本“口语交际”以及现实生活中，要求孩子们根据提示语言进行表述，主要考察孩子们的综合表达能力。 第二关背诵小达人 抽取课本中的古诗、需要背诵的课文和段落。主要考察孩子们对古诗和课本熟读成诵的能力 第三关朗诵小能手 　　指大声地、声情并茂地诵读指定的篇目。考察孩子们把文字作品转化为有声语言的能力。从而锻炼孩子们的自信心。 探秘数学王国 数学王国设有四道关卡：计算小达人、数学表达口述算理、实践操作、综合应用。 第一关计算小达人 计算是学好数学的必备技能，更是今后学好相关学科的重要基础。本关设置主要考察孩子们的口算能力，个个争做小达人 第二关数学表达口述数理 计算的前提是要理解算理，理解了算理才能掌握法则。要想知道孩子们是不是真正理解，就需要让他们用自己的话叙述出来，只有真正掌握了才能明白地说出来，主要考察孩子们的数学思维能力。 第三关实践操作 　　。在计数器上拨一拨万以内的数，并说说它们的组成；判断是否轴对称图形、平移和旋转。分别从生活发现、生活思考等方面对孩子们进行全面综合考察，考察孩子们的动手操作能力，一边操作一边叙述。 第四关综合应用 采取贴近生活、有效的应用，解决问题，使学生真正体会到生活中充满了数学，生活离不开数学，数学就在我们身边，感受到数学的真谛与价值。考察孩子们的应用能力和意识。 闯关成功分享喜悦 　“老师，老师，我通关啦，我通关啦！”通过“学中玩，玩中考”的方式，让课本中的知识更加深刻地记在了脑海中。我们看到了孩子们学习的快乐和幸福，也看到了他们成功的喜悦。 “我们闯关成功啦！”孩子们举着手里的闯关卡，开心极啦！ 　　少年强则中国强。本次无纸化评价，我们考察了学生对于知识的掌握和语言的表达，引导学生去发现自己的闪光点；孩子的成长只有一次，作为教育工作者，将持续紧跟时代背景，立足学校校情，不断反思，润物无声，谱写实践教育新篇章，持续助力学生成长。 孩子们，未来请你们尽情去探索，去知识海洋里遨游，带上这份美好，就算历尽千帆，也心怀赤诚，让它伴着你们在行进的过程中欣欣向上，在自己喜欢的世界里闪闪发光。