跟我一起读课文——聊城市实验小学领读团队“读课文”系列(二年级上册部分)

寻常巷陌

<p class="ql-block">@所有人</p><p class="ql-block">各位领读员参与热情值得表扬,作为领读员仍要注意:</p><p class="ql-block">①准确、流利——做到5个“不”,</p><p class="ql-block"> ☝🏻️不添字、</p><p class="ql-block"> ☝🏻️不漏字、</p><p class="ql-block"> ☝🏻️不错字、</p><p class="ql-block"> ☝🏻️不重复、</p><p class="ql-block"> ☝🏻️不卡顿;</p><p class="ql-block">②有感情——每篇课文都是作者感情的抒发,作为领读者,不仅能领会作者的感情,还要能表达出这份感情。</p><p class="ql-block">表现为:老师听了你的朗读,能知道你的表情和心情:</p><p class="ql-block">有的课文需要微笑地读(如草原)、</p><p class="ql-block">有的课文需要开心地读、</p><p class="ql-block">有的课文需要庄重地读(如刘胡兰)</p><p class="ql-block">……大家再找找感觉。</p><p class="ql-block">③所有同学,读完题目,稍停一下。</p><p class="ql-block">每个标点符号也是有停顿的。</p><p class="ql-block">[玫瑰][玫瑰]先提这些,大家继续加油[拳头][拳头]</p> <p class="ql-block">听听一年级张海煦小朋友的语感:</p><p class="ql-block">“大眼睛”就要读得“大”,“雪白的肚皮”就要读得“雪白”……,“跟着妈妈去田里捉害虫”对于小青蛙来说,是一件多么光荣而神圣的事情,所以读得很自豪[强][强]</p> <p class="ql-block">二八孙梓涵朗读《小蝌蚪找妈妈》</p> <p class="ql-block">二一李宥宸领读二上《小蝌蚪找妈妈》</p> <p class="ql-block">二四轩梓琪领读二上9《黄山奇石》</p> <p class="ql-block">二一任鑫宇领读二上《植物妈妈有办法🌙</p> <p class="ql-block">二六李阳赫领读二上《大禹治水》</p>

领读

课文

二上

地读

读得

妈妈

感情

小蝌蚪

朗读

玫瑰