<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">七月，充满——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“小荷才露尖尖角”的生机</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">七月，萦绕——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“接天莲叶无穷碧”的热烈</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">七月，演绎——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“阴阴夏木啭黄鹂”的旋律</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">七月，呈现——</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">“绿树浓荫夏日长”的繁盛</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"></b></p> 政策依据 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 按照教育部《关于加强义务教育学校考试管理的通知》要求，为了更好地落实“双减”政策，发现学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，我们昌图县教师进修学校小学部在教育局基础教育科的正确领导下，精心组织各小学开展了一、二年级无纸化期末测评活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> 调查指导 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 姚佰东主任带领孙中华主任、王爽、王李曼两位教研员于2022年7月4日——8日深入实验小学、铁北小学、北山小学、滨湖实验学校、育才学校、宝力小学、大兴小学、金家小学等学校，对一二年级无纸化测评工作进行了调查指导。</b></p> 活动宗旨 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 本次素养测评以课程标准为依据，以学生的发展为核心，遵循低年级学生的年龄特点和认知规律，将学生需要掌握的基础知识和动手操作、社会生活相结合，寓学于乐，学科融合，多元评价，促进了学生的全面发展。</b></p><p class="ql-block"> </p> 精心筹备 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 老师们精心准备、认真组织测评活动，和孩子们平等交流，根据孩子们的表现，在闯关卡上给予相对应的印章奖励。</b></p> 多元评价 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孩子们思路清晰，自信、阳光，用优异表现为自己辛勤努力的一学期画上最美的句号，获得了满满的成就感。无纸化测评活动，让我们看到了新时代教育蓬勃发展的希望。</b></p> 学科要求 语文 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">一、测评内容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.查：查字典（规定时间计字数、规定字数计时间）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.认：认读本册的字词</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.诵：诵读课文</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.背：课文中要求背诵的段落、古诗词、日积月累中的名言警句</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">5.说：口语交际、看图说话、话题说话</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">6.读：读课外书（介绍书名、作者、印象深刻的人物、精彩的情节等）</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">二、注意事项</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.以核心素养为目标设计测评内容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.设计基于情境的探究性、开放性、综合性测评内容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.从基础知识、实践活动、社会生活等多角度的设计测评内容</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.设计的测评内容之间要注意难易的梯度</b></p> 数学 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.题型尽量多样化：算一算、拨一拨、测一测、挑一挑、摆一摆</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.知识点尽量全面：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.要依据本册教材的重点</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4.注意测评内容之间的梯度</b></p> 有益尝试 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我们昌图县小学一二年级无纸化测评活动，在教育局和教师进修学校领导的关注、指导下圆满结束了。此次无纸化测评活动，是我县在实施双减政策下，探索对学生学科素养评价的一次有益地尝试，我们将知识和活动完美结合，将紧张的考场变成了轻松的游乐场，将枯燥的学习变成了有趣的闯关……让孩子们在轻松愉悦的游戏中享受学习的乐趣、收获成就感。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 虽无笔墨亦飘香！</b></p> 护花使者 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">今朝花开胜往昔，料得明日花更红。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">落红不是无情物，化作春泥更护花。</b></p> 萌娃成长 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">夏日清风，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">激荡跳动的心房；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">落实双减，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">彰显教育的导向；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">无纸测评，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">立足核心的素养；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">多元评价，</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">促进萌娃的成长。</b></p>