前路漫漫亦灿灿——新老高三衔接会

思又思

高三

备考

学生

高考

备课组

老师

地理

石友

三级

素养

　　7月7日下午，主题为“前路漫漫亦灿灿”的新老高三级部衔对会如期在本校阶梯教室召开。这一年一度的对接会，不仅是高三老师们教学经验的薪火传递，更是高三人奋斗精神的传递和发扬。大会主要分为四个部分，第一部分为老高三备课组长的经验分享，第二部分是原高三级部长曹义龙致辞，第三部分是新高三级部长总结及新学期部署，最后是各备课组间新老高三教师交流。

一、备课组经验分享

（一）英语组：知高考挑战之“新”，出有效应对之“策”
英语组罗君老师通过解析高考备考新挑战，结合学生高考情况，从听口备考、笔试备课两大方面为新高三英语组提出有效应对之策。对于听口备考基础词汇读写和朗读语音语调尽早抓实；对于书面考试词汇落实和审题训练要尽早开展，并长抓不懈，对于阅读表达题型，利用校内教研和备课，在骨干教师的带领下深入研究，尽快掌握要义，开发出训练材料。利用阅读文本，改造选择题为问答题，课上训练学生口、笔头进行阅读表达输出；利用往年7选5模拟题文本，改造成阅读表达题，让学生一题多用，弥补现存阅读表达训练题选择不多或者难度水平不合适的不足。。
最后，罗君老师也对全体新高三教师分享了她的高三感悟，祝愿各位老师能享受工作中的乐趣，享受辛苦付出后的回报。 （二）物理组：真团队·真教研·真落实
高三教学工作的重点是备考，既然是高考备考，就应该首先了解高考，正确对待高考，针对其特点做好考研，灵活应对，有具体备考策略。
物理组张石友老师首先对新高考发生的变化进行了详细、全面地解读。伴随着新高考考试科目发生的变化，试卷的结构、题量、分值比例等试卷技术方面也发生了相应的变化，以物理学科为例，物理考试的整体风格上比较好地继承了以往北京高考试题的特点和难度，同时，在落实新课标所提出的理念、注重考查学生的核心素养方面，又在不断的向前推进，富有生活气息、科技气息与时代特点。
　　在此基础上张石友老师代表备课组围绕“真团队·真教研·真落实”提出了备考建议。要注意落实基础、加强课堂小测、重视实验教学，备课组层面、个人层面分别建立个人回归教材问题资料库，以便随时发现问题、随时记录、解决问题，时时积累，充分发挥其长期效益。

　　最后张石友老师也提醒我们全体新高三教师关注学生的心理状态，用关爱和共情走近学生、用一颗心灵影响另一颗心灵，帮助学生克服困难，保持信心，帮助学生顺利度过人生关键期！

（三）地理组：精准 突破 寻道 有效——基于地理学科素养提升的备考策略
合理高效的备考都需要从研究高考评价体系入手，才能有的放矢。地理组何苗老师从研究高考评价体系，规划复习策略；培养成长型思维，提升学业水平；加强考前学习指导，助力学生调整“三态”三个角度为我们带来高三地理备课组的备考经验。
　　高三地理从备考的整体着眼，规划为基于要素解读的系统复习阶段、基于多元关系的专题整合阶段与基于学科思维的冲刺提升阶段三个备考阶段，并通过贯穿全过程的作业与质检进行生成调整。
　　高三这一年，学生的生理年龄跨越18岁，身体的成长时期也是认知、思维能力成长的重要阶段。高三的学习难度跨越性提升让很多学生不适应，导致滞后甚至背离现在的学习要求。我们可以应用成长性思维引导的教与学，先改变学生的认知，正确看待失败，再加强对学生的激励，通过转变自身的教学观念和对学生的认知，采取积极的方式引导学生，从而更好地提高学生的地理核心素养。成长性思维引导不仅适用于地理学科，更适用于所有学科对于学生核心素养的培养。

二、原高三级部长曹义龙主任致辞

曹义龙主任简明扼要地将过去一年的高三成绩和各位老师们的辛勤付出做了总结，为新一年的高三教学给予了明确的指导，并给即将迈入高三征战队伍的老师们加油鼓舞。

三、新高三级部长总结及新学期部署

三位组长传授完宝贵经验后，张琳主任简短总结，并为下一阶段的高三工作安排进行了详细的部署。

安排包括本学期末的高三课程衔接的具体事宜、暑假作业布置、高三教师人员调整等内容。部署详细，针对性强，重点突出且具有很强的实操性。

四、各备课衔接交流。

高二工作尚未收尾，高三的紧张与严肃氛围已扑面而来，全体教师正严阵以待，以最饱满的热情和期待迎接即将开始的高三备战，相信我们一定会接过前人的火把，将胜利的薪火传递。