<p class="ql-block" style="text-align:center;">👛👜🎒💼👛👜🎒💼👛👜🎒💼</p><p class="ql-block"> 去年9月，在双减政策的实施下，成都市青羊区首次发出“书包不回家”的倡议，明显的减轻了学生的身心负担，也降低了家长辅导作业的焦虑。</p><p class="ql-block"> 在我们辖区的成飞小学，也成为书包不回家的试点学校。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">🌼🌷🌼🌷🌼🌷🌼🌷🌼🌷🌼🌷</p><p class="ql-block"> 一天，晨间接待的时候，锦煊👦对靖宇👦说：“我路上看到有小学生上学去，都没有背书包的，我每天都背着书包，可是呢，书包每天都不用打开的。”</p><p class="ql-block">靖宇👦说：“我也不用打开书包，因为里面就一个雨衣，没装什么，用不着的。”</p><p class="ql-block">梦兮👧说：“就是呀，每天把书包背来背去，又没什么用!”</p><p class="ql-block"> 于是，孩子们找到老师，说出了想法，到底“背不背书包🎒”? 这个事，正好可以让孩子们自己来讨论😊</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，在幼小衔接阶段，幼儿应初步了解小学生活；养成自己的事情自己做、分类整理自己的物品、做事有一定的计划性等好习惯。</p><p class="ql-block"> 于是我们决定在班级里尝试开展“书包不回家的”活动，帮助幼儿从实际的生活开始向小学衔接。</p> <p class="ql-block">👧“我觉得不背书包好，当我们要自己拿床上用品时，不背书包会更方便!”</p><p class="ql-block">👦“我也觉得不背书包好，每天爷爷奶奶接我们时，就更轻松!”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">👦“我觉得需要每天背书包，尿湿裤子了可以有新裤子换!”</p><p class="ql-block">👧“我觉得要背着书包，不然早上出门总觉得有什么东西没有带!”</p> <p class="ql-block">大家根据自己的想法，</p><p class="ql-block">开始投票了😁</p> <p class="ql-block">票决出来😁，</p><p class="ql-block">班里有17名小朋友决定“书包🎒不回家”，</p><p class="ql-block">有12名小朋友坚持“每天背书包🎒”。</p><p class="ql-block">好吧，尊重每位小朋友的意愿(๑°3°๑)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “书包🎒不回家”的孩子们，</p><p class="ql-block">开始讨论书包🎒里应该放什么，</p><p class="ql-block">然后把自己的书包🎒整理好，</p><p class="ql-block">周一带着小书包🎒去幼儿园，</p><p class="ql-block">周五再接“它”回家。</p> <p class="ql-block"> 我们常常会以为，幼小衔接就是几节“入学准备课”。其实，陶行知先生所说的“生活即教育”，很适用于幼小衔接，一日生活皆课程，即便是一个平凡的事物，在幼儿的眼中，也可能是兴趣点，也就能自然而然地生成“幼小衔接”的教育契机。</p>