<p class="ql-block"> 艳阳长空暑期至，桃李春风又一年。为提高学员学科核心素养和课堂教学设计、组织实施能力，让立德树人的根本任务落实在课堂教学中，2022年7月9日，初中历史工作坊学员齐聚龙池实验中学，开展了为期一天的第二次线下集中研修活动。</p> <p class="ql-block"> 汉寿初中历史工作坊一直坚持打造温度历史，坚持育人为本，通过发挥集体智慧，凝聚集体力量。使工作坊成为研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心，师生的益友。</p> <p class="ql-block"> 一天的学习，假期的充电，炎炎夏日阻挡不了学习的决心，工作坊的齐聚，激励大家研究新课改、新教材，探索新教法、新学法！</p> <p class="ql-block"> 活动中，五位优秀历史教师带来了五场精彩的说课。</p> <p class="ql-block"> 龙池实验中学祝静老师带来《美国内战》说课，以奥巴马的话，新颖导入为切入点，整节课说课教学过程环环相扣，课堂用语简洁规范。注重新课标教学理念，讲解流畅。</p> <p class="ql-block"> 芙蓉学校的卜琼老师以《金与南宋的对峙》知识板块中承载着的百年对峙主题教学基本点出发，提出教学立意、教学思路、教学主张。说课思路清晰，目标明确。</p> <p class="ql-block"> 龙阳中学曾琴老师，“真情”流露，《洋务运动》中将学生巧妙分组，“自强组”与“求富组”，丰富的图片融入教学，让学生在分组中学，在图片中认，在史料中思，将说课一说到底。</p> <p class="ql-block"> 大南湖中学李璨老师在《明朝的灭亡》说课中，落实立德树人的根本任务，坚持育人为本，培养和提高学生的历史学科核心。</p> <p class="ql-block"> 株木山中学王淑媛老师，《鸦片战争》以自己独有的说课风格整合教材，利用历史学科特有的时空性和故事性，将“教历史”转变为“讲历史”。同时，高效使用多媒体教学手段，重视小论文教学，培养学生分析概括能力。</p> <p class="ql-block"> 专注是我们的座右铭，整个活动中，用心的说课也好，智慧的碰撞也好，认真的聆听也罢，每一个环节，老师们都积极参与，认真学习。我们在深思中感悟，在思索中进步。</p> <p class="ql-block"> 听课学习结束后，大家认真的记录着，用心思考着，用情感悟着，在刘峙邑老师精心组织下，老师们进行了听课感受交流，大家在交流中观点互补、交锋，场面十分热闹。对于加入的新老教师学习来说，无疑是一个良好的开端。</p> <p class="ql-block"> 工作坊教研室特聘专家廖国杰主任进行评课总结，精辟概括五位老师说课特色，并倡导大家合作交流、共同成长，提出新时代背景下历史教师应有品德:守土有责，具备历史思维力与课堂表现力。每一位历史教师应结合自身教学实际，将授课方式与多媒体教学结合，历史事件与生动故事结合，指导教学与自主探究相结合，课堂讲策略，提问讲时效，做一个有温度的历史教师。</p><p class="ql-block"> 同时，他勉励学员，工作坊是一个专业发展的平台，我们以坊为营，逐梦前行。“独行快，众行远”，在专家引领、同伴互助中，我们终会收获专业成长的硕果。</p> <p class="ql-block"> 心中有阳光，脚下有力量。活动尾声，坊主刘峙邑老师布置暑期工作坊作业，并祝愿所有新老师能够在工作坊教育平台上继续努力，抓住契机，迅速成长。相信每位教师都能在最好的岁月里，不负韶华，未来可期！</p>