潜心育人静待花开——恩施市2022年班主任专题培训第四小组

陈晓慧

为了提升教师队伍整体素质，恩施市教育局举办了2022年暑期教师集中培训。264名来自全市各个学校的班主任们7月8日来到思源学校进行为期3天的业务培训。其中43名班主任被分到了第四小组，我们要给大家分享的是7月9日下午的“育人案例”，他们分别是舞阳中学张素芬老师的《一路修心浸润生命——我的育人“三板斧”》、白杨中心小学王丹老师的《精心呵护，静待花开——我和我的孩子们》、龙凤中学曾娣老师的《在仪式感里幸福成长——一六班的故事》、民大附小谭婉老师的《今日小小苗，明日参天树——小树苗班建设方略》。 　　硒都民族实验小学的李胃老师主持下午的活动。都说教师的爱，留存在红色的批注里，积蓄在飞舞的粉笔里，软化在亲切的话语里，躲藏在阳光的角落里，串通在学生的心灵里。学生的成长离不开老师的呵护，四位优秀的老师为我们分享了他们的带班育人案例。这些案例是在国家级班主任基本功展评活动中评选出的优秀案例。 　　首先，为我们分享的是张素芬老师，张老师是舞阳中学712班的班主任，从教十余年，以校为家，爱生如子，管理班级“严慈相济，严爱有度”，一直秉承“用心工作，用心生活，用心感悟，做有温度的老师”的教育理念，所带班级凝聚力强，团结活泼，积极向上，学风良好。她给大家带来的是《一路修心浸润生命——我的育人“三板斧”》。 　　张老师春风化雨般的教育让孩子们尽力活出自己最美好的生命状态，让孩子们拥抱自己的梦想，用自己的爱教会孩子们如何爱。 　　然后，是王丹老师的分享。王老师是小学一级教师，现任教于白杨坪镇中心小学，常年担任中高段语文教学和班主任工作。曾被评为恩施市“师德模范”，2018年度“恩施名师”。王老师为我们分享的是《精心呵护，静待花开——我和我的孩子们》。 王老师用心地记录孩子们的点滴生活，做孩子们的贴心人，走进他们的内心，做孩子们的倾听者，做偷懒的老师，做耐心的等待者，静待花开。做老师不就是这样吗？每个孩子的花期不同，只要耐心等待花开就好了。 　　接着，是曾娣老师的分享。她是恩施市龙凤镇民族初级中学的一名语文兼思政教师，现任八年级六班班主任。她身材娇小，被学生们亲切地称作“娣姐”。在学校的开学集训上做了《六班的一千零一夜》汇报后，六班的故事传播开去，六班的故事走出了学校，走向全市德育现场会、新教师教学技能提升培训项目，走出恩施去到恩施来凤、襄阳徐庶，走进了冯军校长的专著《芭茅花长满山岗》里。年轻的她，春风化雨；年轻的她，求真务实。在教育教学里，她多次获得恩施市教学质量奖、龙凤镇优秀教师等称号，指导学生参与征文活动屡次获奖，其中州教育局组织的疫情征文活动中，她和学生的作品均获得一等奖。她的班级每年被评为学校“最美班级”。“每天进步一点点，成就最好的自己。”她用班级格言自律，用心用情带领六班继续演绎一千零一夜的故事。曾老师给大家分享的是《在仪式感里幸福成长——一六班的故事》。 　　曾老师给我们分享了她带给孩子们的仪式感。生活需要仪式感，教育也同样需要仪式感。仪式感让每一个平常的瞬间都被重视，让每一个进步的孩子都被骄傲，拉进心与心的距离。 　　最后，给大家分享的是谭婉老师。她是湖北民族大学附属小学的一名语文教师，并担任一年级一班的班主任。她先后荣获恩施市小学高质课堂“532”赛课道法组一等奖、恩施市教师基本功大赛即兴演讲二等奖、恩施市优秀思政教师。她在工作中敢于创新，勇挑重担，不计得失。她潜心钻研，为青年教师的教学教研提供了很好的引领与指导。在班主任工作中，她坚持从爱出发，做有温度的教育，为孩子们搭建起折桂的阶梯，让每个孩子都能成为受欢迎、有力量的中国人。谭老师分享了《今日小小苗，明日参天树——小树苗班建设方略》。 今天四位老师分享了他们的育人故事，班主任的工作虽然是琐碎的，但意义却很重⼤。我相信⽤真⼼、动真情、做真⾏地做好班主任⼯作。一定能把⾃⼰塑造成⼀个有魅⼒的⼈，一个让孩子喜欢的新型班主任。 　旗峰小学老师李慧在总结发言时说到，四位优秀班主任的精彩演讲使我们深有感触。他们的发言很实在，工作经验很实用，工作精神很感人。他们从多角度、多层面对班主任工作进行了阐释，对班级管理进行了探讨。舞阳中学张老师的"三把斧"管理智慧，让她披荆斩棘、无畏远方。白杨坪中心小学王老师的无私奉献，让我们相信：在爱的教育下，再坚固的顽石也会融化。龙凤中学曾老师的蓬勃朝气，引领着学生追着光，成为光，让他们在普通的日子也会发光。民大附小的谭老师，用"五心"——爱心、责任心、宽容心、细心、耐心，诠释了教育的真谛，用心滋养着今日的小树苗，让他们能成为明日的参天大树。总之，她们勇于担当，甘于奉献的情怀，都给我们提供了很好的借鉴。 班长梁琼老师用三个词来总结了自己的收获：幸福、珍惜、和解。 四位老师分享完毕，第二天的培训也圆满结束。班主任田兵主任做了总结性发言，他高度评价了四位老师带来的经典案例。他说，这几位老师的教育是有温度、有温情的，学生们在一件件小事情中感受到了老师的爱；他们是有情怀的，她们的教育理念润物细无声地滋润着学生们；他们的教育是有思考的，一件小事都能促成教育的契机，引领学生们成长。他还对参训的班主任们提出要求，班主任工作零零碎碎，希望大家能在平平常常的小事中，把事情办好，把班级带好，多多努力，多做一点，做得上档次一点，以后也能来做典型发言。 小组成员们在认真地做笔记 学员们做的笔记 　　7月10日下午，各个小组会分组进行主题研讨汇报，怎样的问题才能引起大家的共鸣呢？我们小组成员在午饭后进行了讨论。 　　潜心育人，静待花开。本次培训，所有参训的班主任都收获颇丰，受益匪浅。相信在“新”班主任的带领下，学生们一定会呈现新的好状态。最后请大家欣赏我们第四小组学员朗诵的《相信未来》。 图文：陈晓慧曹银玲舒畅李胃