【“三拼三促”抓落实】新课标引领方向，新理念渗透课堂——记2022年靖安县中小学名师示范课观摩及讲座活动

合安

七月流火，充满热情七月澎湃，万物常新研韵飘香，拨开迷雾名师示范，引领共进 　　为贯彻落实县委书记曾海在教育教学工作座谈会上的讲话精神，发挥我县名师的辐射带动作用，引领全县中小学教师学好新课标，切实把新课标理念与要求落实到每一节常态课，2022年7月8日，靖安县教体局在靖安二小报告厅举办了以“新课标引领方向，新理念渗透课堂”为主题的教研活动。 　　靖安县教体局党委委员、副局长彭永发全程参与指导并致辞。他指出，学习是最好的成长，学习也是最好的生命状态。我们要学习好《新课标》，关注其变化，让新课标成为我们教学行为的指南，集中教研智慧，积蓄教研力量，拓宽教研平台，实现目标要求，“教”以共进，“研”以致远。 　　本次活动邀请我县四位中小学语文、数学名师执教示范课并进行讲座，全县中小学360余名教师参与观摩，老师们且听且记且思，收获满满。活动由县教体局教研室主任陈发香主持。 剪一段清简时光，携一缕沁人芬芳君且看，靖安教研人一路走来，步步坚实！ 聚焦生活细节，笔尖永驻芳华精彩课堂 　　第一堂示范课是由江西省特级教师、中学语文高级教师、靖安三中副校长张艳带来的作文课《摄下生命中花开的瞬间》。 课后评价 　　张艳副校长的课堂教学大气从容，扎实有效，教学内容丰满深厚，教学语言风趣幽默。她以“细节描写”为主线，以人物、景物和场面描写为主体，展开作文教学，以“名著”引路、以“名篇”作导，以“真实情境”为谋，一路启发，积极开导，有梯度，有张力，有内涵，层次清晰，环环相扣，开创了“以读促写”的作文指导新境界，把让语文老师感到棘手的写作课上的精彩纷呈。 ——兼职教研员、靖安中学蔡卉老师 听者感言 （靖安三中晏可欣老师和官庄学校刘苏苏老师的听课笔记） 　　张艳老师的《摄下生命中花开的瞬间》写作指导课，循循善诱，恰到好处的让七年级的孩子们积极参与到语文课堂中，成功的语文课堂应该是要将听、说、读、写有效结合的，而张老师的课不仅将课堂充分给予了学生，还彰显了新课标的教学理念。这些，都为我们教师在教材把握与课堂处理方面提供了较好的示范。教学有法，教无定法，名师的引导示范作用很重要。听完她们的课及其讲座，我的感触很深，给了我新思路，让我认清当前的教育形式，我要好好研读，进行内化，并在今后的课堂中进行实践。——仁首中学叶萌老师 讲座瞬间 　　课后，张艳副校长就新课标的指导选题、选材及课程意义等做了题为《课标引路，静候花开》的讲座，为初中语文的教学答疑解惑。 执教者说 　　虽说多次在外县外省上课、讲座，但第一次站在靖安这么熟悉又陌生的大舞台上，既激动又忐忑，总想通过我的课给老师们一点启示，一点启发。新课标引领方向，新理念渗透课堂！学习永远在路上！感谢给了我一个学习机会，学课标，用课标！期待我们与新课标共成长！——张艳 口头为“语”，书面为“文” 精彩课堂 　　第二节示范课是江西省骨干教师、宜春市首届卓越教师、靖安县第一小学副校长张丽执教的口语交际课《请教》。 课后评价 　　教态自然亲切，仪表端庄大方；教学语言规范生动、简洁流畅；教学环节合理严谨、过渡自然，富有新意；教学方法灵活、有效。课堂上以学生为主体，通过小游戏调动全体学生的交际兴趣，以生活原型为依据创设真实有效的情境，设计富有挑战性的学习任务，激发学生主动投入口语交际活动的强烈欲望，促进学生双向、多向互动，自主、合作、探究式地学习。同时，教师准确把握学情，尊重学生已有的生活经验，并以此为教学的起点层层推进，进行交际策略和方法的指导，学生倾听、表达、讨论、角色体验、评价……让学生即学即用，体现了口语交际的即时性、情景性、实用性和复合性。——教研室舒琼莹副主任 听者感言 （仁首小学汤慧老师和水口小学储巧妹老师的听课笔记） 　　此次能够参加2022年靖安县中小学名师示范课观摩及讲座活动，我感到非常荣幸。听课时，我特别注意了张丽老师在教学中，通过打电话、现场表演等生动逼真的情境创设，调动学生内在真实的情感体验，激发学生主动投入口语交际活动的强烈欲望。课后讲座中，张老师也着重讲解到2022年新课标的语文读写和口语交际，两个目标被合并了，在新课标中统一为了表达与交流，强调了孩子的总结概括和复述能力。所以在今后的教学中，还应更为注重运用多种方式方法，培养孩子日常口语交际的基本能力，使学生学会倾听、表达和交流。——清华小学戴月老师 讲座瞬间 　　紧接着，张丽副校长做了题为《从口语交际看课标背后的知识观和学习观》的讲座。她从口语交际的前世今生、口语交际的使命担当、口语交际的现实思考三个方面深入解析了新课标背后的知识观和学习观。认真详细地解读了新旧课标在“表达与交流”版块中的区别。同时，她将新课程标准理念与具体课例《请教》以及自己丰富的从教经历相结合，形象生动、深入浅出地讲述了口语交际教学该怎样从学生这一学习主体出发进行教学，如何正确有效地在日常教学中把握好教学目标的阶段性；口语交际教学如何根据各年段学生的特点找准起点，抓住重点，更深刻地把握年段目标。 执教者说 　　有幸受到县教研室邀请，参加这次活动的执教及讲座。于我，既是一次自我学习提高的机会，也是一次交流分享的机会。我深刻地认识到作为一名教师，精心设计课堂之外，更重要的是利用新课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习知识、展示自我的平台。在这知识更新非常迅速的年代，教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。——张丽 数形本相倚，焉能两边飞精彩课堂 　　下午的第一节示范课开始了，江西省中学数学奥林匹克教练员、县双百教师刘渊闪亮登场！他的授课主题为七年级数学《展开折叠问题》。 课后评价 　　课堂上，刘老师妙语连珠，现场气氛热烈，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。课堂提问注意新旧知识之间的关系，并联系生活实际，激发学生学习数学的动力。课堂很注重与学生的交流和合作，在解题过程中充分调动学生的自主探索活动，掀起了一个又一个小高潮，流畅自然，老师真正成为学生学习的组织者、引导者和合作者，符合新课标。用形象直观的动画演示，化难为易，突破难点，引导学生由形象思维向抽象思维过渡。整堂课的设计由浅入深，注重知识的拓展和方法指导，让学生学有所思，学有所获。——教研室刘端阳副主任 听者感受 （靖安三中涂虹婷老师和官庄学校熊伟老师的听课笔记） 　　听了刘渊老师题为《图形的展开与折叠问题》的课后，深受触动，刘老师整堂课采用“启发，合作，探究”的方法，紧扣图形的展开，折叠和最短路径问题，分梯度层层设问，贯穿了核心素养的培养，渗透了让孩子们学会“用数学眼光观察现实世界，用数学思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”的新课标理念。刘渊老师扎实的教学功底，精准的数学语言，收放自如的课堂调控能力以及对学生评价的多维和有效都是值得我们学习的。——双溪中学胡小莉老师 讲座瞬间 　　随后，刘渊老师针对本节课的教学目标与学生核心素养间的关系展开讲座，题为《紧扣课标，扎实课堂》，深入浅出的阐释了在数学学科中提升学生核心素养的方法。 执教者说 　　怀着一颗共同学习的心，我参加了这场大型教研活动，收获颇多：我们要紧扣新课标，在整个教育教学过程中，要培养学生核心素养，处理好核心素养与“四基”“四能”的关系，将数学应用于生活；我们要让爱心充满课堂，让枯燥的数学学科热情洋溢，激情似火，要点燃学生心中求知的火焰。以饱满的热情去激发学生的求知欲，去热爱数学学科，去探索数学世界的奥秘。——刘渊 古老的问题，崭新的教法精彩课堂 　　本次活动的最后一堂示范课是江西省小学数学学科专家、中小学高级教师、靖安县第二小学尹静校长为我们展示，她带来的授课主题为《一个古老的问题——鸡兔同笼》。 课后评价 　　“听君一堂课，胜教十年书”。听尹老师的课，每一句话，每一个问题都是之后学习的预设，没有多余，引导的恰到好处，孩子们在她的循循善诱下，时时迸发出多样的想法，并大胆的，精彩的描述出思考的过程，不知不觉《鸡兔同笼》的难点在简笔画中一点点的化解，既形象又易懂。整堂课，尹老师不仅引导的巧妙，还特别注重学生数学思维习惯的养成，注重学生特长的展现，让学生在上课的点滴中变的自信，变成一个会观察，会思考，会检验的人，这才是数学课该追求的样子。——兼职教研员、靖安县一小李慧老师 听者感受 （仁首小学董倩老师和中源学校涂俊老师听课笔记） 　　听了尹静老师的课，我认识到新课程理念下的数学教学，要结合具体内容，使学生在经历知识的形成与应用的过程中，更好的理解数学知识。新课标强调以学生为主体，注重人的发展。尹静老师做到了真正了解学生们的紧张心理，在课前谈话环节巧妙铺设，拉近了师生距离，谈话所展示的数学素养，也紧密结合之后的课堂。课堂教学中，尹静老师合理组织了教学材料，课堂教学中充分运用了激励策略和运筹帷幄策略，抓住学生特点，精心运用教学方法，课堂提问不仅含金量高，而且注重了问题的开放性，学生们的答案丰富多彩，使学生的思想在教师的肯定与引导中得到提高。——仁首中心小学董倩老师 讲座瞬间 　　课后，尹静校长从自己备课、研课的过程和感受出发，做了题为《新课标视角下教师如何研课》的讲座，以上课过程中的实际情况为例，对青年教师的发展提出了自己的设想和对未来的期待。 执教者说 　　感谢教体局教研室搭建的这个交流学习平台，让我再次站上示范课的舞台，重回挑灯夜战的状态。这次的成长让我真切地感受到：当我们跨越了崎岖与坎坷，也就跨越了一个真实的自己。老师们，教研永不止步，既然我们选择了做老师，就要努力做个好老师——坚守、传承、创新、卓越！你会发现最好的自己永远在学习的路上。——尹静 一年好景君须记 踏一路欢声笑语，走一程欢欣岁月星光不问赶路人，潜心耕耘方致远至此，本次活动告一段落，但教研人的脚步不会停止！ 　　在示范课和讲座之后，彭永发副局长为授课名师颁发荣誉证书。 　　最后教体局教研室主任陈发香作活动小结： 学习是需要学习的。《新课标》学习亦然。这也是组织本次活动的目的。实施《新课标》，落实“双减”，是新的挑战，也是新的赶考路。希望以今日活动为契机，我们一起，以学尽责，学好研透《新课标》；新的学期，可以时刻做到心中有“标”，以新理念指导课堂，真正构建起以学生发展核心素养为目标的高效课堂。 “物有甘苦，尝之者识；道有险夷，履之者知。知易行难，我们更要攻坚克难！” 图片：舒琼莹熊玉红刘伟编辑：蔡卉审核：陈发香