线上培训促提升厉兵秣马强技能——铜山区中小学体育教师参加市暑期业务能力培训小结

苗苗

又是一年盛夏里，绿荫蝉鸣耕读忙。为进一步提升教师专业素养，加强教师团队建设，促进学校体育工作开展，2022年7月9日，铜山区四百余位中小学体育教师参加了徐州市2022年暑期中小学体育业务能力培训活动。 　　本次培训由徐州市教育科学研究院体育教研员赵鹏老师主持，共分为四个主题：宣传报道、课题的撰写、精品大课间、上好一堂课。 提升撰写品质，展示报道风采 　　首先，江苏省特级教师、江苏师范大学硕士研究生指导教师、徐州市侯集高级中学教师胡献钊为我们进行了宣传报道写作技巧的培训。胡献钊老师从撰写宣传报道的意义、宣传工作报道的核心及如何写好宣传报道三方面展开阐述，他指出宣传报道要有时效性、要鼓舞人心、要用心指导；在写宣传报道时10个元素必不可缺，并结合他本人撰写的多篇宣传报道案例，向大家作了深入浅出的讲授，毫无保留地传授经验。胡老师也向我们传授了宣传报道中照片拍摄的技巧，用不同的视角去标新立异。 体育教师做课题 　　课题研究是提高教师专业素养的有效途径。徐州市学科带头人、中小学高级教师、徐州市侯集实验小学的张静老师为我们进行了课题撰写的培训。张静老师从为什么做课题、怎么选题、撰写申报书三方面做了详细的解读和剖析，并且结合已有优秀的教育课题研究案例，条分缕析，让老师们对教育课题的选题规律有了直观深入的认识。张老师认为，选题必须有价值，课题研究要立足学生，立足课堂实践，切忌课题大而空。 立足新课标，聚焦学、练、赛 　　课程是学校为了实现一定的教育目的为学生建构的经验与活动的总和。下午，江苏省小学体育教师备课用书《科学的预设、艺术的生成》编写组成员、江苏省体育教师花头精创意团队核心成员、徐州市体育工作先进个人高雷老师为我们进行了如何上好一堂课的培训。高雷老师从新课标体育健康教育的地位和重要性、节选聆听毛振明教授新课标解读落实、聚焦“教会、勤练、常赛”+“善评”及体育课堂教学设计实践多课例分享四个方面进行多角度的讲解。新课标核心素养指“运动能力、健康行为和体育品德”，他们在体育与健康教学过程中得以提升，并在解决复杂情境的实际过程中整体发挥作用。高雷老师通过播放毛振明教授新课标解读落实视频，让我们知道了体育与健康学科的重要性，它是国民素质提升的基础，也是国家未来国家战略的重要组成部分。接着播放五位优秀教师的课例片段，向我们展现了新课标中落实“教会、勤练、常赛”的要求，“学、练、赛” 一体化的教学模式，激发学生参与运动的兴趣，让学生体验运动的魅力，领悟体育的意义。 “一校一品”到”精品课程” 　　积极开展“阳光大课间”活动，将阳光大课间与每天一小时校园体育活动、一校一品等有机结合是国家教育部大力提倡的课程教学改革方向。江苏省特级教师、江苏省优秀工作者、港务区柳新实验小学教师姜秀向我们展示了“一校一品”到”精品课程”的设计与实施过程。姜秀老师通过播放体育课的常态视频，向我们展示了学校体育特色呼啦圈适时的融入其中，达到锤炼意志、增长本领的目的。接着从港务区实验小学和8所村小“一校一品”特色的形成条件作了细致的讲解。港务区柳新实验小学呼啦圈已形成了六美，达成了系列化的体系，并科学、规范的融入课程，并在徐州市现场会时做到了八层高的全国第一塔。 学有所思 　　学而不思则罔，思而不学则殆。培训过程中，铜山区体育教师们在认真学习的同时，详细地记录了培训的内容，把培训重点进行整理、记录，不断提高自身的专业素养。真正做到有学习，有互动，有思考，有记录，有感想，努力提高学习效率，让知识被吸收，被运用。铜山区体育老师们的学习感悟及系列报道将会后续推出。 　　“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击乃发灵光”。此次线上培训干货满满，针对性、指导性强，既有理论的思辨，又有案例的实践，为我们带来一场精神与文化的饕餮盛宴，也为体育教师教育教学行为提供了理论及操作上的指导，有效促进了体育教师专业素养和能力提升，也为学校的改革与发展提供了不竭的动力。 教育之路，任重而道远。希望所有的体育教师认真走好脚下的每一步，同心逐梦，厉兵秣马。不负韶华，砥砺前行。