<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">做一名快乐的代课老师</b></p><p class="ql-block"> 高中时分科,因了班主任说理科生出来好找工作,又因我所在的班级是理科班,我于是顺理成章地选了我并不拿手的理科。无论我怎样拼劲全身力气,英语总是学不好,老拖我后腿,数理化也只将就。后来我仅以踩本科线十二分的分数上了大学,学了我不喜欢的计算机专业四年。我的理想是读汉语言文学专业,可理科生怎有资格学文科?因了热爱,故自学考了语文教师资格证。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 大学时有幸结识了汉语师范专业的一广元老乡,托他的福去旁听了两年汉语言文学课。记忆犹新的是听七十高龄王老师教语言课,曾经我被同学多次邀请一起到王老师家玩耍,王老师还因此送了我一本《林徽因传》,至今放在我的书架上;很喜欢毛庆老师的课,毛老师讲的司马迁受宫刑的历史教训,鉴赏《孔雀东南飞》,讲美政思想的屈原等言犹在耳;刘德轩老师的《古代文学史》,听得我如痴如醉,如梦似幻,欲罢不能;还有刘志成老师的《古代汉语》,最记得刘老师讲屈原的《九歌·山鬼》:“岁既晏兮孰华予”,意即年岁渐老谁能让我永葆青春。念念不忘刘志成老师在最后一节课送的一首诗:“人生自古谁无死,反对恋爱在年轻。自己挣钱自己花,好好孝顺爹和妈”,虽不是什么好诗,却有人生指导意义。我一直践行着老师的话。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 特别是后来因刘德轩老师的引荐,旁听了李里先生的课,并在先生创办的国学书院工作了几年。先生讲课生动活泼,幽默风趣,深刻深入,处处载道。先生的学问渊博、广泛、全面,用“体大精深”形容一点不为过。我各方面都涉猎了一点,但都没有一门深入地学,大多是浅尝辄止。曾经我企图走国学教育这条路谋生存,图发展,可这条路走来实在是太艰辛了,很难走出一条路。其主要原因是自身能力有限,所学太少,而中国的大环境是体制教育,似乎行不通。扳起手指算算,跟先生学迄今八年了。这八年,我变得愈来愈热爱生活,真正明白自己是一个中国人,思想和格局变了,精神境界提高了,心也大了,更坚定了对祖国文化的一往情深。立志后半生锁定国学中的一门,然后一门深入地学下去,无怨无悔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 这么多年过去了,这几位汉语言专业的老教师偶尔会出现在我的梦中,回忆是甜蜜的。计算机的老师我除了记得讲高等数学的余步雷老师,其他的都忘却了。高中老师更是记得寥寥无几,只依稀记得班主任是数学罗雪松(和黎光礼)老师,他对我很好,偶尔还会想起他;矮矮的物理老师很幽默,课讲着讲着自己先笑了,笑起来两个深深的酒窝,甚是好看;化学赵老师的胖老婆在食堂打饭,课下他会去帮忙,我们常到他家买饭,以照顾他生意;最记得高中语文杨老师,他很重视作文,但他又教不出个所以然。每节语文课前,他都安排一个同学按学号的先后顺序轮番背诵一篇自选的作文,背完再上课,每学期每人至少背两篇。学生走出学校多年后几乎会忘了书本上的全部内容,最终留在脑海里的那才是真正的教育。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 中国有太多太多的老师,但真心热爱教育的老师未必很多。虽然我还只是一名代课老师,但我有一个教育梦。我绝不是好为人师的人。我很普通,我很平凡,我很渺小,半生走来,一路坎坷,不够自信,时常迷茫。今年是我第一次到学校教书,做了一年的代课老师,教了我不擅长的道德与法治、数学和美术。虽不擅长,我却极认真在教,并和孩子们共成长。这一年我的进步十分大,学会了用多媒体教学,写教案,写教学工作手册,如何布置作业,如何与同学相处,每一天都无比充实。人生从此不再迷茫,想后半辈子就教书和读书,简单而幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了稳定,我也报考了考编和编外,考编有点难,于是我把希望寄托在考编外。提交申请时,彭州教育局来电说,我的大学专业与教师资格证不对口,建议我重新考一个教师资格证或自考一个汉语言文学专业。收到这则消息,心中多了一份莫名的小忧伤,竟笑不起来了。那么热爱教育的我,想要一个名分怎么那么难。这不怪任何人,怪就怪我当初选择错了,可谓是一步错,步步错。既然后半辈子要立志读书,辛苦点读书又何妨?耳边想起屈原的诗:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。既然有一个汉语言文学的梦,那就努力去圆梦,九死未悔。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我承认前段时间我的心是沉甸甸的。因了年岁渐大,记忆力不及从前,看书忒慢,些许有些着急。我每天上下班,看见农民伯伯愉快地哼着小曲在田间劳作,学校门口卖狼牙土豆的老板娘随时都笑得甜美异常,小朋友更是嬉笑得自由自在。我意识到:这样的生活面貌和精神状态才是健康的,积极的,向上的,我真是枉读了这么些年的圣贤书。曾经我在家做一名家庭主妇尚且是快乐的,做代课老师也是快乐的,而今为何不快乐了呢?因为我爱教育,想要一个名分,想稳定,可能这就是传说中的追名逐利的思想在作祟吧。我既不想追名,更不想逐利,但我很想给爸妈和女儿一个交代。与其每天漫无目的地看书,不如有的放矢地看。这样知识也学了,文凭也有了,最主要的是还能为社会做贡献,何乐而不为呢?</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 红岩学校若继续要我做临聘教师,那我就做一个快乐的代课老师,大大方方的,不以物喜,不以己悲。工作之余,好好读书;若红岩学校解聘我,也没有关系,那我就在家专心读书,争取早日自考成功。</p> <p class="ql-block"> 我愿意做一名快乐的代课老师。这个长长的暑假我定会好好规划,希望在不久的将来我真的能教上我热爱的语文,然后奉献我的一生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 二零二一年蒲月王显兰于红岩学校一楼办公室</p>