专家引领促成长，全员培训共提升——实验二小借省培东风，强化班主任队伍建设

赵娜

夏条绿已密，朱萼缀明鲜。炎炎⽇正午，灼灼⽕俱燃。 炎炎暑日，挡不住二小人求真肯学的热情。 笃定目标助推成长 　　7月6日上午，郯城县第二实验小学借2022年山东省中小学班主任全员培训之契机，带领全校班主任和部分教师共102人齐聚梦想剧场，隆重开启了暑期班主任的成长之路。 首先，学校副校长张晓晴从培训学时、内容、形式等维度和大家详实解读了培训方案，引领老师们明确目标并投入到学习中，积极反思，及时梳理收获，进一步提升自身素养，为新学期班级工作做好充分准备，助推学校向更好、更高发展。 专家引领明确方向 　　启动仪式结束后，开始了全员学习与研讨之路。 7月6日，郭春飞老师的《班主任的专业成长知识与修养》专题讲座中，针对班主任的专业成长问题，向大家明确了班主任专业发展内涵和历程，引导班主任老师通过合理规划自身专业发展目标，借助多样化学习途径，掌握教师专业发展知识和技能，实现自身专业理念、专业知识和专业能力等全方位的提升。 　　7月7日下午，齐学红教授的《立德树人背景下的班级建设理论与实践》讲座让我们受益匪浅。齐教授强调：班主任要将立德树人根本任务落实到教学育人的全过程中。作为班主任，首先要做到“严己”。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范来约束自己，为人师表。做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。 　　7月8日上午，全体班主任老师听取了上海市静安区教育学院德育研究室秦蓁主任《主题班会课的设计与实施》的讲座，收获颇丰。开篇，秦老师介绍了“什么是主题班会课”以及“主题班会课设立的缘由”，大家对主题班会课有了一个大致的了解。随后，秦老师从主题班会设计与实施的依据、主题班会方案的要素、主题班会课方案的设计要求及方案设计的两种思路四个大的方面来讲解。内容充实，案例与理论融合，层次感强，实用性高。 　　9日上午，赵福海老师对《班级建设的途径和方式》作了相关介绍，特别提出了班主任区别于教师的专业素养，强调培养班集体建设能力、学生发展指导能力、教育沟通协调能力为中心的班主任核心素养，从学情分析、目标建设、理念建设、制度环境、日常生活、班级文化等几方面详细讲解了班级建设的过程。 研思共进砥砺前行 　　每天的专家培训后，班主任们都积极有序参与了感悟交流环节，在交流中，班主任们结合专家观点与自身实践，反思自身工作，优化思路，受益匪浅。 　　班主任队伍建设是学校管理工作中的一项重要力量，班主任工作的质量直接影响学校育人目标的实现。相信在山东省中小学班主任全员培训活动的引领下，全体班主任定能更好规划自己，成长自己，提升自己，胸怀班级育人新理念、新途径，激情满满地投入到新学期班级建设中，助推郯城县第二实验小学再写新辉煌！