<p class="ql-block">2021名师研修培训总结</p> <p class="ql-block"> 为期一周的名师高级研修学习结束了，我又回到了属于我的这个小县城。可是内心的激情还在澎湃，热情还在燃烧，我很想把此次学习的内容整理出来，却理不清头绪——信息量太大，内容太庞杂。然而即便如此，我依然很感谢这样的培训，很期盼每一次的培训，这是我发自内心的感受，绝不是冠冕堂皇的溢美之词。因为我相信，虽说这些专家的讲座我一时还不能梳理清楚，还不能消化吸收，但是它也一定在慢慢渗入我的大脑，悄悄地改变着我。就如一条河流流过干涸的土地，虽流淌的很慢，但它总会洇润它流过的地方，我相信今天的我和一周前的我一定不同了。</p> <p class="ql-block"> 这是我第三次参加名师培训了，每一次培训在课程安排上都是非常丰富而全面的，都能给我全方位营养加餐。就拿这次来说，从习近平教育理论的解读到国家教育改革的探索，从教师的专业发展到学生素质的培养，从教学风格的形成到师生关系的构建，从教育评价的改革到有效教科研策略的研究......从宏观到微观，从理论到实操，从理想到现实，从不同层面安排了课程。我想作为一名教师，唯有对这些能有清楚把握，才能有准确站位、科学施教；也唯有如此才能成为习主席所要求的“四有”好教师。</p><p class="ql-block"> 我总是戏称自己是一头勤奋拉磨的小毛驴，蒙着双眼在磨道里不停的拉磨、不停的拉磨。可是在这个磨道里不管我多么勤奋努力，也只是在做着重复机械的工作。是名师培训让我睁开眼睛，站在高处看到了外面的风景。培训中的许多教授都是某一领域的最高层专家，甚至是国家某些政策制定的直接参与者、研究者。例如薛二勇教授是教育部重大项目“习近平总书记关于教育的重要论述研究”的首席专家，朱旭东教授是教育部“长江学者”特聘教授，杨润勇教授是中国教科院教育法制与标准研究所所长,吕佩橙教授是中国科学院心理研究所心理教育指导师......他们不仅能从宏观角度把握中国教育，还能从世界视野看中国。他们不仅清晰理解国家的政策制度，有些人甚至还清晰知道这些政策制定的初衷。当前中国教育正在进行着一场巨大的变革，国家“双减”政策的出台、《课程标准》的修订，都是对教育的重大调整，都从根本上改变了中国的教育，都对教育者提出了更高的要求。</p><p class="ql-block"> 关于国家教育的这些重大变革和重要政策，经过层层传导，虽传递给我们这些县级教育工作者，可是我们所理解和实施的教育政策，与国家制定政策的初衷可能已经相去甚远。在培训中听着这些专家的讲解，虽很吃力，但是还是让我明白了许多。让我知道“双减”不只是少留作业、不上辅导班；“延时”也不只是推迟放学时间.....我的眼中不再只看到课堂，只看到教材，我看到了中国教育的理想，看到了先进教育的模样，也看到了教育前行的阻力和风浪......</p> <p class="ql-block"> 每一次参加培训回来我都会感慨，名师这支队伍真是藏龙卧虎。这些人水平高、素质高，尤其是学习热情高。和他们在一起，说实话我很觉自卑，总觉的和他们差距太大。不过我有一颗勤奋上进的心，我愿意努力追上大家的步伐，与他们一路同行。最快乐的事情就是和他们一同讨论交流，无论是课上还是课下，总能让我收获颇丰。这次学习过程中，利用晚上休息时间，和杨慧莹、闫红英一起研究学习了新课标。这次培训还认识了市小学教研员张淑辉老师，在和她交流过程中，向她请教了关于议论文说明文区分标准，以及根据今年河北中考语文试卷中的诗词赏析的考察方式，在日常教学中该如何操作等问题，解决了我的教学困惑，真是兴奋。</p><p class="ql-block"> 一周的培训很快就结束了，现在回想起来，我能记住的知识很少，但是给我的思考却很多，就让我带着这些思考，且行且思，一路向前。在准备培训结业典礼的时候，组长让我们每人用一句话介绍自己，我想了很久，最后我说“我慢慢行走在语文教学的道路上，一路向前，无怨无悔”。也就把这句话作为这篇文章的结束吧！</p><p class="ql-block"> 2022年7月2日星期六</p>