学习积淀前行——遂昌县初中语文90学时培训

遂昌县云峰中心学校

7月5日上午，遂昌县初中语文90学时培训开班仪式在遂昌教师发展中心隆重举行。本次培训由浙江师范大学人文学院和遂昌县教师发展中心组织，为全县中学语文教师量身定制了培训课程。 开班仪式上，遂昌县教师发展中心主任黄晓伟为学员带来了一场题为《回归教育原点，探索教育意义》的讲座，黄主任从哲学问题引入话题，引导学员思考“教育的目的是什么？”“为师有哪三忌？”，最后表表示教师要“一路做老师，一辈子做学生。” “你们猜猜我接下来要讲谁？猜对有奖！”朱溯君用幽默风趣的语言、新颖尖锐的视角，为学员们带来了一场题为《打开：重构教师精神谱系》的讲座。从教师的持续进化系统引入，指出教师面临前所未有的挑战。再从孔子教育思想的现代意义、庄子思想的核心体系，到李叔同、丰子恺的故事，告诉学员们要做一个坚定的理想主义者，要有一方自由独立的精神家园，还要有一颗慈悲之心。讲座后，朱溯君还将亲笔题字赠予幸运学员，寄予期望。 来自浙江师范大学人文学院的胡伟老师作《什么是幸福，怎么获得幸福》专题讲座，从积极心理学的角度带学员们进行了一场心灵之旅。胡老师从积极心理学的起点切入主题，强调培养乐观的儿童，再谈到抑郁症的流行，指出人总是偏好处理负面情绪，对失去的会更痛苦，特别提到人的行为依赖人的心理资源，心理资源就是心理能量。最后还提出了有效的积极心理学练习，分别是感恩拜访练习、三件好事练习以及突出优势练习。整场讲座既有专业的心理学知识，又有生动的案例，胡老师深入浅出的讲课让学员们受益匪浅。 本次培训还邀请到青田县初语教研团队。青田县语文教研员王碧峰和青田县第二中学朱洪老师向学员们展示了青田团队的教研成果。王碧峰为学员带来《为未来而学》《读懂教材特点，落实写作目标》主题讲座，给出了写作教学建议，希望教师能够让学生“榜上有名”，不管是整篇、某段，甚至是某词，都能给学生一定的肯定，还可以以佳作亮相、片段欣赏的方式分享学生作品，提升学生的写作兴趣。朱洪老师向学员们阐述了语文学科的“大概念”，通过单元整合教学，更好地促进学生掌握学科基本结构，提升核心素养。 “人们可以敬畏自然，可以去征服自然，但，人们也可以简单纯粹地爱自然，爱那些卑微又美丽的虫子，像法布尔一样。”马俊江教授重述《昆虫记》，从科普到文学，再现法布尔“眷恋昆虫”的灵魂。马教授用他对花草虫鱼的热爱，唤起童真，让教师们明白《昆虫记》更多的是一种生活态度，是一种对于大自然的美和感悟。 在调查问卷“老师，您在为啥而忙？”背景下，杨继利教授从五个方面，于国家政策的高度入手，用大量的研究数据和具体的写作教学案例，告诉教师阅读方面的策略指导对学生写作能力的影响最大，只是为考试需要而进行的急功近利的作文训练反而达不到目标，为教师们的日常写作教学给予理论依据和具体指导。 李义敏博士带来《汉字与中国传统文化》主题讲座，课堂上李老师对中国汉字的演变过程以及传统文化的独到见解，让学员听的如痴如醉，深陷在传统文化的知识海洋中。 培训期间，学员们还实地参观了遂昌县清廉教育基地、遂昌档案馆和未来规划馆，了解了遂昌的前世今生，对遂昌教育的光辉历史有了更切身的体会，更加坚定了遂昌教育人的教育信念。 精彩的一堂堂讲座，为语文教师们搭建了交流学习与借鉴的平台，让教师们享受到了一场视听盛宴。会后，参训教师纷纷发表了自己的学习感悟，并表示收获丰富。