学而有思，思而有行——2021-2022学年第二学期莲花小学英语教研组工作总结

💕悠～然～👗👡👛👒

时光如白驹过隙，弹指一挥间2022年已过半，忙碌而又充实的一学期即将结束，经过一学期的积累与沉淀，我们每个人都得到了成长与提升。英语组全体教师为提高我校英语教学质量，默默地耕耘着，踏实努力工作着。现将本学期英语组教研工作总结如下: 一、潜心教研勤探索 “教而不研则浅，研而不教则空”为提高备课效果和教学水平，更好凝聚集体智慧，努力提升教育教学质量，英语组全体教师每周利用周二教研会对本周教学内容进行集体研讨，共同探究更好的教学方法，在课堂上实践后再次研讨得失，务求每节课都上的扎扎实实。同时，会对公开课进行评课议课，大家各抒己见，为提高教学质量建言献策，每一次思想的碰撞，都是对自身的一次升华。教学专业的进步离不开学习，只有在不断的学习中，更新教学理念和专业知识，才能更好的运用到自身的教学中，从而使学生受益。因此每周教研活时我们认真学习《义务教育英语课程标准（2022年版）》相关理论,以及优秀案例，让老师们了解了高效课堂的内涵、标准及操作技巧等，在此基础上，进行示范课和公开课，用正确的理论指导就教育教学实践活动，收到了显著的效果利用课余时间进行专题学习，提升教师的专业素养。本学期在特色作业这一块我们也有浅浅的尝试。 周二的常规教研活动孩子们的特色作业 二、英语学科基地建设层层深入 英语学科基地活动不断推进，四月份莲花小学的市级教学能手李小丹老师进行了精彩的示范课对话教学课展示，柳树民族小学的青年教师席黎黎老师和峡口文贯小学的刘凡老师给大家带来两节阅读和对话课。三位老师出色的演绎，为我县小学英语对话和语篇阅读教学提供了新的思路和很好的示范。课后三位老师分别进行了深刻的课后反思，精准的找到自己的不足之处，对下一次教学展开设想。专家团队也对教学案例进行了细致、精准的点评，提出了宝贵的意见和建议，为青年教师的成长指引方向。五月份莲花小学英语学科基地举行了学生英语书写大赛，加强了学生的英语书写能力。六月份，学科基地开展了“双减”背景下英语复习专题研讨活动，活动以远程互动和在线观摩的形式开展，青年教师徐晓燕老师执教了四年级下册《Unit1Myclothes》，阮小凤老师针对复习进行了《英语复习策略》的专题讲座。 英语学科基地磨课活动课后深入的研讨联盟学校共同举行的英语书写大赛徐老师远程观摩课 三、重视公开课，研磨促成长。 开学初，我们认真组织了骨干教师示范课的研讨。并积极探索有效英语教学方式，按照“抽课型--形成预案--课堂实施--评课议课”的流程，充分呈现了独特的专业气质、严谨的教学风格、新颖的教学理念和精湛的教学智慧，给了全组教师一个很好的示范引领。组内教师个个精心组织公开课，从板书，设计，教具上下功夫，不断打磨，最终呈现出精彩的课程。组内教师互相听课，记录精彩的片段，课后及时评课议课，推广成功的做法和经验，捕捉一些细微的问题进行探讨，及时督促改进。积极参与各种微型课的集体磨课，从课前准备、说课、上20分钟微型课到课后的研讨，组内教师都会积极参与，毫无保留提出自己的意见或可行性建议，及时作出适合自己教学的调整。力求在赛教中取得优异的成绩。每周一节常态化联盟校互动课堂，带动联盟学校英语教学，讲课教师们精心准备，课前及时和联盟校教师沟通，组织上好每一节互动课，给联盟学校学生带来轻松欢乐的英语课堂，得到听课教师和学生的欢迎和认可。 课堂精彩的瞬间精心设计的板书 四、师徒结对，倾心相帮。 学校给联盟学校英语教师徐晓燕委派了责任心强、教学水平高的师傅，师徒共同制订了详细的指导计划，注重日常教学指导，突出效果。徐教师谦虚好学，主动找师傅交流沟通教学中的疑惑，认真完成每次指导记录。从徐老师公开课中可以看出，在对教材的理解驾驭能力、教学内容的处理、教学程序的设计、活动的组织、知识点细节的处理上都上了一个台阶，成效显著，徐老师对新教师汇报课，高度重视，认真准备，精心设计活动，课堂调控能力强，表现突出，成绩优异。 思想碰撞的时刻 五、课题结硕果，扬帆再启航。 本学期我组课题研究成绩斐然：由阮小凤主持，胡倩，庞丹丹，陈明秀，王翠菊参与的市级课题《“双减”背景下提高小学英语课堂活动有效性的研究》已成功立项，正在进行中。胡兰主持，陈明秀，罗莹参与的县级课题《小学英语小组合作学习中的问题及解决策略》已经顺利结题，李小丹主持，付莲，陈莉参与的县级课题《小学英语课堂提问的策略研究》已经顺利结题，王翠菊主持，庞丹丹张晓琴参与的县级课题《小学英语课堂中小组合作学习的策略》现已顺利结题。张壤主持、胡兰，王翠菊参与的校课题《小学英语小组合作学习中的问题及解决策略的研究》，付莲主持，李小丹，陈莉参与的校级课题《小学中高年级英语阅读能力培养策略的探究》，阮小凤主持，庞丹丹，刘传恩参与的校级课题《提高小学英语口语能力的研究》，陈明秀主持，张小琴，徐晓燕参与的校级课题《自然拼读法在小学英语教学中的应用的研究》正在研究中。每位成员能将课题研究的问题带进日常教学中，以解决问题为目标，精心设计，从学生的实际出发，优化教学过程，以研究促提高。 取得的成绩课题成果 六、不足之处 虽然我们做了很多工作，当然在工作中还存在着很多不足，先将下学期改进措施罗列如下: 1.各年级组集体备课，认认真真备好每一节课，制作并共享优质课件。 2.利用教研时间做好教师基本功训练，提高教师专业水平。 3.坚持高效课堂，坚持课后认真反思。 4.尝试在各个年级开展英语活动，激发学生学习英语的兴趣。 5.培养学生每天坚持朗读的好习惯。 七、下一步工作设想： 1.加强理论学习、扎扎实实深入开展校本教研。 2.用心探索思维导图课英语教学思路。 3.组内加强交流，总结三四年级培养学生学习兴趣和习惯的策略。 4.加强五、六年级英语教学的研讨，努力提高高段学生的英语成绩。 5.加强自身学习，不断提高教师素质，逐步构成专业素质较高的教师群体。 　　这一学期忙碌且充实！这一学期有欢笑、有感动、有幸福！我们的团队辛勤付出并收获着！经历并成长着！展望未来，我们激情澎湃，在今后的日子里英语组教师们将继续去探索、去耕耘。为了西乡县莲花小学更美好的明天，我们必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念上不断开拓创新，努力提高自己的专业素养，培养优秀的接班人。