<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 特殊教育学校每年的招生面试评估工作非常重要，为了甄别适龄儿童是否具备适应校园的学习、生活能力，为他们作出最合适、最妥善的教育安置和康复方案。大同市特殊教育学校坚持“生源就近入学”原则，按照“全覆盖、无盲点、便利性”的要求，依法保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育。确保义务教育适龄残疾儿童通过进入普通学校随班就读、进入特教学校、送教上门等形式全部入学，一个都不能少。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 学校高度重视此项工作，前期召开了招生评估工作部署会议，细化分工，责任到人，对招生评估工作的流程、细节及注意事项进行了全方位的安排部署。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 7月9日上午8:30，招生小组的工作人员早早地等候在校园中，迎接每一位前来登记报名的家长和孩子。进入校园之前，负责安全的老师为家长和孩子测温、消毒，确保给大家提供一个安全的面试环境。从提交材料、登记信息、排队领号到面试评估，前来报名的家长和孩子根据报名流程和指示，秩序井然地完成信息登记工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 此次入学评估工作本着对残障学生负责、对家长负责的态度，学校专门成立了由教育教学经验丰富的优秀教师组成的评估小组，负责对报名新生进行全面评估，以确保评估的科学性、有效性、精准性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在现场评估中，工作人员耐心指导家长填写学生基本信息表，核对所需材料和相关信息。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 评估教师通过面对面询问交流和使用专业评估工具，对提出入学申请的学生分别从认知、运动、语言、感知、自理能力、社会适应等方面进行了评估，评估工作的各个环节紧密衔接、井然有序。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 面试评估工作结束后，负责面试评估的老师汇报了此次面试评估的详情，招生工作小组将参考面试的评估结果综合评估，拟定学校新生入学名单。对于残疾程度较轻的学生，建议尝试到普通学校学习；尽可能地让程度较重的且具备自理能力、能够适应学校学习环境的学生都进入学校学习；对于程度严重的，无法自理、家长也没有时间陪读的学生，将安排老师送教上门服务。争取让每个孩子都能圆读书梦。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 大同市特殊教育学校</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 2022年7月9日</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">设计：郭柱 胡秋景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">文字：胡秋景</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">图片：白琳姝</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">编辑：任利东</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">审稿：彭占平</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">快快扫描下方二维码，关注我们吧！</span></p>