为贯彻落实白云区教育局信息中心会议精神，切实推进沙凤小学智慧校园建设、打造智慧课堂，充分调动教师在教科研中应用信息技术的积极性和创造性，7月6日上午，石井教育指导中心在沙凤小学开展了白云区第四批智慧校园试点校诊断帮扶活动。 出席本次活动的嘉宾有华南师范大学教育信息化专家况姗芸教授、白云区教育局信息装备中心王贤老师、白云区贤丰实验小学汪东洋老师、石井教育指导中心杨新成老师、白云区智慧校园应用指导服务团队黄小君老师、陈秀纯老师，还有白云区石井片第一、二、三、四批智慧校园试点校及培育校分管领导及骨干老师；沙凤小学智慧校园领导小组及骨干教师团队。 <h3 style="text-align: center">（会前：黄智贤校长与况姗芸教授等进行交流）</h3> 交流会上，谭副校长进行沙凤小学智慧校园工作汇报，围绕“建智慧校园，育现代新贤”主题，结合学校的实际情况，提出了智慧校园建设过程中的困难：“智慧校园如何可持续发展？”“学校教师信息化素养有待提高，如何常态化运用信息技术手段提高教育教学质量？”“缺少教育信息化理论引领的高度，如何打造智慧教育等课题？”汇报了学校目前智慧校园建设和应用的具体情况。 听完学校汇报后，专家团队就学校在智慧校园建设及应用所遇到的难点和疑问从不同角度进行了指导。<br> 华南师范大学况姗芸教授对智慧校园的建设与应用进行了具体的解读，不仅从政策背景、技术背景等方面的变革提出智慧校园的必然性，还提出智慧校园应用的场景和推进的路径，提出现代化管理和群体化教研等方法，建立校际间教育平台，实现教育资源的共享交流；建立针对学生个人学习资料库，设计个性化教育方案，实现学生全面发展。 在况姗芸教授的分享交流会中，沙凤小学智慧校园领导小组及骨干教师团队在交流会中学习热情高涨，与况教授交流了在实际教学中遇到的一些问题，例如“如何用课题方式来引领智慧课堂实验工作，把建设工作提升成为专业发展的行为，让工作更有实效，成果更丰富更有示范性？”“如何结合我校的实际情况来定位和选题？”“在以评价促发展的背景下，学校应如何设置更合适老师发展的智慧教学？”“在智慧校园的背景下，学生如何更快适应差别与传统课堂的新型课堂模式？”……针对老师们热烈的探讨，况教授作出既高度专业分析，又相当接地气的答案。 我校全体参会人员积极和各位专家进行面对面交流，从学校的实际出发，把学校创建智慧校园过程中存在的问题提出，向各位专家请教，为我校智慧校园的创建寻求有效的方法。借助交流的机会，听取领导和专家们的宝贵意见，为解决我校在建设智慧校园过程中遇到的困惑和难题提出解决办法。 贤丰实验小学汪东洋主任提出，学校要充分利用好已经建好的设施设备，让它更好的为教育教学服务。并且学校的智慧校园建设要做好顶层设计的谋划，要有整体的规划。 白云区教育局信息装备中心王贤老师提出，学校要立足于自身优势和实际发展目标开展工作，明确方向，可以用课题研究方式带动实践探究，重视效果导向。结合信息化建设工作，同时要关于过程中的成果生成和积累，为学校和老师的发展提升创造更多的机会和平台。 最后，陈副校长对专家组本次的入校精准指导表示衷心的感谢。<br> 智慧校园建设是顺应信息技术的发展趋势，是扩大优质教育教学资源，优化教育教学环境、深化教育改革的重要途径。 智慧校园的建设是系统工程，绝不会一蹴而就。通过这次的入校诊断帮扶检查工作活动，学校将根据校情，科学谋划，统筹安排，在加强学校基础信息环境和软件应用建设的同时，提高广大教师信息化水平，在实践中不断反思总结，努力建成适合自身发展需要的智慧校园。 拍照：朱翠莹、李孟宴<br>撰写：赖国平、朱翠莹<br>初审：谭翠姗<br>终审：黄智贤